1、幼兒園大學(xué)，幼兒融合主題課件，課堂教師：xxx20*年*月，家，長，會議，爸媽，你好！首先，熱烈歡迎你的到來。還有，謝謝你在忙著參加這個家長會的時間中抽出時間。這讓我感受到你對我工作的理解和支持，對孩子的關(guān)心種類。正是您的信任、理解、支持，使我們的工作順利進行。在這里，我真心地告訴你們。謝謝。衷心感謝大家的熱情支持。并希望大家一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。1，分析課程情況，目錄，Contents，2，小連接實施方案，3，家長需要協(xié)助的事項，1，分析課堂情況，XXX，班主任情況介紹，邏輯，圖畫書閱讀工作經(jīng)驗：5年教育經(jīng)驗專業(yè)：學(xué)前教育性質(zhì)：活潑開朗，直接大的愛好：跳舞，畫畫，讀書抓住孩子們的手

2、，愉快地迎接每天， 根據(jù)對每個孩子的責(zé)任感，對每個父母負責(zé)。平時在教育中嚴格要求自己，在專業(yè)水平、工作能力方面努力新的發(fā)展。，XXX，保育教師情況介紹，性格：愛情笑，親密愛好：旅游對孩子們的奉獻：真誠地對待每個孩子，真誠地對待每個父母，、這一班孩子情況說明，黨組幼兒園2班全體教師和學(xué)生，本班現(xiàn)有兒童44人25人，女19人3名嬰兒新生兒，本學(xué)期增加3名新生，XXX兒童，XXX兒童，Xxx兒童，孩子們在三年里取得了很大的進步。這些孩子聰明、活潑、很可愛。畢業(yè)班的孩子從4歲開始上幼兒園，今年經(jīng)過了3年的幼兒園生活，取得了很大的進步。(1)大家都喜歡參加體育運動，動作敏捷，反應(yīng)快。(2)對創(chuàng)造性活動很

3、感興趣，女孩們更喜歡唱歌和跳舞等藝術(shù)活動；(3)學(xué)習(xí)的積極性逐漸提高，積極動腦筋，提出好的問題，喜歡參加科學(xué)探索活動。(4)大部分孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣都變好了。、但是，有些薄弱的環(huán)節(jié)，(1)有些孩子自我控制能力差；(2)有欺負同事的現(xiàn)象，不能友好相處，有沖突現(xiàn)象時發(fā)生；3)我們也看出，要加強孩子聽的習(xí)慣。(：(4)要進一步發(fā)展子女之間的相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等。(5)注意力和相互之間的情感教育需要重點指導(dǎo)。、我們準備這樣應(yīng)對本學(xué)期，我們將幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作中心，學(xué)前準備和主題探索活動，各系的教學(xué)有機結(jié)合，為幼兒進入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。、第一，提高學(xué)前思想的準備，提高孩子們的集體認識

4、和集體榮譽，進入大班，孩子們的集體意識就會迅速發(fā)展。他們常常以自己是大哥大姐而自豪，認為自己的班級總體取得的勝利，歡呼雀躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，對幼兒的個性、社會和道德素質(zhì)的發(fā)展有很大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成為本學(xué)期教育訓(xùn)練的話題。、一、學(xué)前思維的準備，培養(yǎng)幼兒的合作行為，培養(yǎng)幼兒的合作行為，首先學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)合作技術(shù)，處理合作時產(chǎn)生的問題。班上的孩子已經(jīng)有合作的意識，但合作的技術(shù)不足。合作水平不好，往往會發(fā)生不滿和分散的情況。所以我們會和孩子們討論如何進行合作活動；合作中出現(xiàn)問題，應(yīng)該如何解決？我們還會增加合作游戲，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)與同事合作。，第一，學(xué)前思想準

5、備，小學(xué)訪問刺激孩子們上小學(xué)的欲望，告訴幼兒們：為什么要上小學(xué)？小學(xué)和幼兒園的區(qū)別是什么？幫助解決“想上小學(xué)的欲望和不知所措的問題”。、第二，身體準備，(1)通過運動或預(yù)防疾病，加強幼兒的體質(zhì)，使身心健康地進入小學(xué)；2)在每天活動的過程中，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀、寫作、筆姿等，保護眼睛和各種感覺器官。，第二，身體準備，神話，提，杰西，溫，幼兒園每周都玩大玩具，玩沙子，進行建設(shè)活動。所以放學(xué)后，按時回家到幼兒園，不呆在幼兒園，玩大玩具等都回去，一定要傳給爺爺奶奶、爺爺奶奶、奶奶。而且，我們也會催促阻止事故的發(fā)生。，第二，身體準備，神話，提到，標記，溫度，安全，請不要把孩子的貴重物品，危險的物品帶到花

6、園里。來幼兒園之前，父母應(yīng)該查看孩子的口袋，發(fā)現(xiàn)有危險物品(如刀、藥丸、鐵釘、小顆粒、釘子、子彈、碎玻璃等)，立即去除，及時教育孩子。、三、對獨立生活能力的準備，開發(fā)幼兒的時間概念，在學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制等，知道什么時候該做什么事，一定要做好；不能什么時候工作，控制自己的愿望和行動。、三、通過獨立生活能力的準備，培養(yǎng)孩子的獨立意識，通過對話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。讓年幼的孩子意識到即將成為小學(xué)生的事實，生活、學(xué)習(xí)不能完全依賴父母和老師，要學(xué)會自己做自己的事，遇到問題和困難，要自己尋找快速的解決方法。幼兒園生

7、活很寬松。上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課程教育，休息的時間里完全自由，要想辦法自己整理書包，喝水，去洗手間，自己做自己的事，自己解決困難和問題。、三、獨立生活能力的準備，培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力，學(xué)前兒童在小學(xué)入學(xué)后，會有與幼兒園生活不同的感覺。明顯的差異是在小學(xué)里，很多事情都要孩子們自己照顧自己，寫作業(yè)，鞋帶要自己系，下雨的話自己要打傘，背著書包，按照時間表自己收拾書包。這些事小學(xué)教師很少過問，不教孩子，都要在孩子入學(xué)前具備一定的自我服務(wù)能力。、四、積累知識經(jīng)驗，全讀，全寫滲透，為幼兒做好閱讀，創(chuàng)造寫作環(huán)境；如果展示早期閱讀中認識的字，幼兒通常會知道。、四、積累知識經(jīng)驗，通過數(shù)學(xué)滲透，通過各種

8、數(shù)學(xué)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自我編程應(yīng)用問題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又校龑?dǎo)孩子們運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高孩子們獨立思考問題的能力。、四、掌握10內(nèi)知識經(jīng)驗的積累、構(gòu)成和加法和減法運算的數(shù)字。我們這里要求的是讓孩子們充分掌握10內(nèi)的數(shù)字組成以及加減運算。當(dāng)然，有些孩子已經(jīng)能夠攝取更難的知識。這樣我們就能給他增加困難，更難學(xué)加法和減法。在這里，我只想說，不要只看孩子有的數(shù)學(xué)計算問題，不要認為我的孩子笨，或者比別人好。計算只是調(diào)查孩子各種能力的方面之一。、四、知識經(jīng)驗的積累、時鐘、日歷，這兩個知識點對孩子來說更抽象。這學(xué)期我們在努力理解給孩子幾分(一分，一分)，幾月

9、幾日是什么意思。每天都要問孩子今天幾號？到目前為止，對年幼的孩子進行了逐個調(diào)查，還剩下10多名不能按字面意思說的時間，一半的孩子不能詳細說日歷上的所有數(shù)字和其他文字的意思，這也是本學(xué)期的關(guān)鍵。我們將采取一點點滲透的方法，使孩子們反復(fù)遲到。第三，家長要協(xié)助的事情，第一，遵守幼兒園的時間限制，花園時間7: 30至8: 30至4: 00至4: 30，為了從小孩子們良好的生活習(xí)慣和集體意識的培養(yǎng)，父母是我們幼兒園的工作制如果沒有特殊情況，請準時離開花園和房子，第二，假期要主動聯(lián)系老師。如果電話有變動，請及時告知沒有急事的時候不能聯(lián)系，盡量不要讓孩子上幼兒園，以免無故缺席或遲到。但是身體不舒服的話，請盡量不要來公園吃藥，好好休息，讓病快點好起來，請假。希望父母積極與老師聯(lián)系?；顒淤Y料收集，感謝父母對我們工作的支持和幫助，主題活動活動要有足夠的資料，在資料收集方面我們的能力有限，需要父母的協(xié)助和協(xié)助，主題教育需要很多資料和資料。到時候，我希望能和我的家人一起為孩子們，和我們的老師一起收集資料和資料。這樣孩