1、,生物的特征,1.什么是生物？2.生物有哪些共同特征？3.你是如何判斷一個(gè)物體是否具有生命的？,分小組討論,在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？,0,三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),五、生物能生長和繁殖,二、生物能進(jìn)行呼吸,一、生物的生活需要營養(yǎng),六、生物都有遺傳和變異的特性,七、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,20,野牛在晨光中呼吸,小鳥在呼吸,返回,二、生物能進(jìn)行呼吸,30,小狗排尿,“撒尿小孩”銅像,落葉,返回,三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,40,獵豹追捕獵物,河鲀,含羞草,玉米幼苗,返回,四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),50,紅狐的生長,菜豆的生

2、長,胎兒的發(fā)育,返回,五、生物能生長和繁殖,這只鯨在干什么？,鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱,各種生物都有自己獨(dú)特的呼吸方式，你能說說一些生物的呼吸方式嗎？,氣孔,鼻子,21,野牛在晨光中呼吸,22,小鳥在呼吸,植物會(huì)呼吸嗎？,植物通過什么呼吸呢？,生物的生活需要營養(yǎng),獵豹在分享獵物,動(dòng)物生命活動(dòng)需要營養(yǎng)物質(zhì),在劫難逃的青蛙,成為蛇口中之物的鼠,蜘蛛成功獲取到蝗蟲,品嘗美味的水蠆,遍野的青草是奶牛的佳肴,41,金錢豹追捕獵物,金錢豹和它捕獲的食物,植物的生命活動(dòng)需要水分,植物的生命活動(dòng)需要礦物質(zhì),植物可以進(jìn)行光合作用,植物光合作用形成有機(jī)物,不同的生物獲得營養(yǎng)的方式是不同的,人會(huì)出汗，能排出廢物,其他生

3、物也能排出體內(nèi)的廢物嗎？,植物呢？,人體還有哪些排出廢物的方式？,3x,“撒尿小孩”銅像,31,小狗排尿,植物落葉,32,落葉,多種多樣的繁殖方式,鳥類的卵生方式,你能說說植物怎樣繁殖后代嗎？哺乳動(dòng)物呢？昆蟲呢？,44,玉米幼苗,53,菜豆的生長,51,紅狐的生長,52,你知道生物有哪些繁殖方式？,421,河鲀1,平靜時(shí),422,河鲀2,受驚嚇后,獅追捕斑馬,43,含羞草為什么這樣？,含羞草,他們?yōu)槭裁炊汲粋€(gè)方向長？,考考你:,以下圖片顯示了動(dòng)物的什么特征?,以自身為例分小組討論：人是否也具有書中描述的生物特征？,根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？,生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外生物有壽命,圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。,不斷長大的鐘乳石,請(qǐng)判斷它們是生物嗎，為什么？,鞏固練習(xí)：,正在推小車的機(jī)器人,因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。,為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？,課后實(shí)踐：,調(diào)查校園的生物種類課本P79各小組為一個(gè)調(diào)查小組，確定一人為組長，設(shè)計(jì)好調(diào)查路線，認(rèn)真記錄你觀察到的每一種生物，填寫好調(diào)查表，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊(cè)P13下星期第一節(jié)上課檢查，科代表在上課前把實(shí)驗(yàn)