杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷_第1頁
杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷_第2頁
杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷_第3頁
杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷_第4頁
杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、杭州市高二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷(理科) B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題;共24分)1. (2分) 已知復(fù)數(shù)z=(a21)+(a2)i(aR)是純虛數(shù),則a=( )A . 1B . -1C . 1或1D . 22. (2分) 已知(1x)10=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+a10(1+x)10 , 則a7=( )A . -120B . 120C . -960D . 9603. (2分) (2017內(nèi)江模擬) 如圖,已知三棱錐PABC的底面是等腰直角三角形,且ACB= ,側(cè)面PAB底面ABC,AB=PA=PB=2則這個三棱錐的三視圖中標(biāo)注的尺寸x,y,z分別是

2、( ) A . ,1, B . ,1,1C . 2,1, D . 2,1,14. (2分) 已知x、y取值如表:x01456y1.3m3m5.67.4畫散點圖分析可知:y與x線性相關(guān),且求得回歸方程為=x+1,則m的值(精確到0.1)為( )A . 1.5B . 1.6C . 1.7D . 1.85. (2分) 為了研究高中學(xué)生對鄉(xiāng)村音樂的態(tài)度(喜歡和不喜歡兩種態(tài)度)與性別的關(guān)系,運用22列聯(lián)表進(jìn)行獨立性檢驗,經(jīng)計算K2=8.01,則認(rèn)為“喜歡鄉(xiāng)村音樂與性別有關(guān)系”的把握性約為( )A . 0.1%B . 1%C . 99%D . 99.9%6. (2分) (2015高三上承德期末) 把5名新

3、同學(xué)分配到高一年級的A,B,C三個班,每班至少分配一人,若A班要分配2人,則不同的分配方法的種數(shù)為( ) A . 90B . 80C . 60D . 307. (2分) (2018高二上綦江期末) 已知 表示兩條不同的直線, 表示兩個不同的平面,且 ,則下列命題正確的是 ( )A . 若 ,則 B . 若 ,則 C . 若 ,則 D . 若 ,則 8. (2分) (2017高一上山西期末) 已知函數(shù)f(x)= + 的最大值為M,最小值為m,則 的值為( ) A . B . C . D . 9. (2分) (2012天津理) 已知實數(shù) , 則M的最小值為( )A . B . 2C . 4D .

4、110. (2分) (2015高二下淄博期中) 把1,3,6,10,15,21,這些數(shù)叫做三角形數(shù),這是因為這些數(shù)目的點可以排成一個正三角形(如圖),試求第七個三角形數(shù)是( ) A . 27B . 28C . 29D . 3011. (2分) 一紙盒中有牌面為6,8,10的撲克牌各一張,每次從中取出一張,依次記下牌面上的數(shù)字后放回,當(dāng)三種牌面的牌全部取到時停止取牌,若恰好取5次牌時停止,則不同取法的種數(shù)為( ) A . 60B . 48C . 42D . 3612. (2分) (2017高二下成都開學(xué)考) 若關(guān)于x,y的不等式組 (k0)表示的平面區(qū)域形狀是直角三角形,則該區(qū)域的面積為( )

5、A . B . C . D . 二、 二.填空題 (共4題;共4分)13. (1分) 若全稱命題:“x(0,+),都有 a x1”是真命題,則實數(shù) a 的取值范圍是_ 14. (1分) 設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布N(0,1),若P(1)=p,則P(10)=_15. (1分) (2018高二下海安月考) 從 個不同小球(其中 個白球,1個黑球)中取出 個球共有 種不同取法,還可換一個角度考慮:若取出 個球全是白球,則有 種不同取法,若取出 個球中含有黑球,則有 種不同取法,從而共有 種不同取法因此,可以得到組合恒等式: 請你運用類比推理的方法,可以得到排列恒等式: _16. (1分) 定義平面向量的

6、一種運算:=|sin , ,則下列命題:=;()=();(+)=()+();若=(x1 , y1),=(x2 , y2),則=|x1y2x2y1|其中真命題是_(寫出所有真命題的序號)三、 解答題 (共6題;共60分)17. (15分) (2017烏魯木齊模擬) 學(xué)校某文具商店經(jīng)營某種文具,商店每銷售一件該文具可獲利3元,若供大于求則削價處理,每處理一件文具虧損1元;若供不應(yīng)求,則可以從外部調(diào)劑供應(yīng),此時每件文具僅獲利2元為了了解市場需求的情況,經(jīng)銷商統(tǒng)計了去年一年(52周)的銷售情況 銷售量(件)10111213141516周數(shù)248131384以去年每周的銷售量的頻率為今年每周市場需求量的

7、概率(1) 要使進(jìn)貨量不超過市場需求量的概率大于0.5,問進(jìn)貨量的最大值是多少? (2) 如果今年的周進(jìn)貨量為14,寫出周利潤Y的分布列; (3) 如果以周利潤的期望值為考慮問題的依據(jù),今年的周進(jìn)貨量定為多少合適? 18. (10分) (2015高二下定興期中) 在四棱錐PABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,CDA=BAD=90,AB=AD=2DC=2 ,PA=4且E為PB的中點 (1) 求證:CE平面PAD; (2) 求直線CE與平面PAC所成角的正弦值 19. (10分) (2016高二下故城期中) 已知 的展開式的系數(shù)和比(3x1)n的展開式的系數(shù)和大992,求(2x

8、)2n的展開式中: (1) 二項式系數(shù)最大的項; (2) 系數(shù)的絕對值最大的項 20. (10分) (2018寶雞模擬) 如圖,在直四棱柱 中,底面 為等腰梯形, .(1) 證明: ; (2) 設(shè) 是線段 上的動點,是否存在這樣的點 ,使得二面角 的余弦值為 ,如果存在,求出 的長;如果不存在,請說明理由. 21. (5分) (2016城中模擬) 某中學(xué)為了普及奧運會知識和提高學(xué)生參加體育運動的積極性,舉行了一次奧運知識競賽隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的成績,繪成如圖所示的莖葉圖,若規(guī)定成績在75分以上(包括75分)的學(xué)生定義為甲組,成績在75分以下(不包括75分)定義為乙組 ()在這30名學(xué)生中,甲

9、組學(xué)生中有男生7人,乙組學(xué)生中有女生12人,試問有沒有90%的把握認(rèn)為成績分在甲組或乙組與性別有關(guān);()記甲組學(xué)生的成績分別為x1 , x2 , ,x12 , 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,求輸出的S的值;()競賽中,學(xué)生小張、小李同時回答兩道題,小張答對每道題的概率均為 ,小李答對每道題的概率均為 ,兩人回答每道題正確與否相互獨立記小張答對題的道數(shù)為a,小李答對題的道數(shù)為b,X=|ab|,寫出X的概率分布列,并求出X的數(shù)學(xué)期望附:K2= ;其中n=a+b+c+d獨立性檢驗臨界表:P(K2k0)0.1000.0500.010k02.7063.8416.63522. (10分) (2019定遠(yuǎn)模擬) 已知函數(shù) . (1) 求不等式 的解集; (2) 若不等式 的解集非空,求 的取值范圍. 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論