1、.,1,鍛煉豹尾,如何寫好作文結(jié)尾,.,2,作文結(jié)尾易犯的毛?。?1、畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。 2、空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。 3、拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。,.,3,結(jié)尾是作文最后的一道重要工序。精彩的結(jié)尾被稱為“豹尾”。文章有精彩的“豹尾”，就如同咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。那怎樣的結(jié)尾才算是“豹尾”呢？,如何讓作文“爛尾”變“豹尾”,我們一起來看看下面幾種方法,.,4,（）首尾呼應(yīng)結(jié)尾法

2、,例：把夢想帶給花季 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。,結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，這是記敘文的一般寫法，這種結(jié)尾方式能使文章嚴(yán)謹(jǐn)，混為一體,.,5,（2）、發(fā)問結(jié)尾法,即結(jié)尾時以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。 例如：一夜的工作一課 “看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”結(jié)尾具有啟發(fā)、感染、強調(diào)和肯定的作用。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文

3、。,同學(xué)們在寫作文時，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強附會,.,6,（3）、抒發(fā)感情結(jié)尾法,即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。 如：金色的魚鉤一課結(jié)尾寫道：“擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里，我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！”這樣結(jié)尾，老班長那種關(guān)心同志、舍己救人、忠于革命的品質(zhì)便躍然紙上，引起讀者強烈的共鳴。,這種結(jié)尾法適合于寫人、記事、寫景狀物的文明。同學(xué)們寫作時要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。,.,7,（4）、啟發(fā)式結(jié)尾法,即結(jié)

4、尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。 例如：小馬過河結(jié)尾：“原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深”。這就引起了我們的深深思考：不論做什么事，不能光聽人家怎么說，而應(yīng)該自己去試一試。,這種結(jié)尾法適合于童話、寓言故事，同學(xué)們寫作時要注意給讀者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地寫出來。,.,8,（5）、展望未來結(jié)尾法,即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。 例如：富饒的西沙群島結(jié)尾“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)祖國的南大門。隨著社會主交建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。”這樣結(jié)尾緊扣題目，照應(yīng)文章的開頭

5、，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟示和鼓舞。,.,9,（）景物烘托法,例一： 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。,這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。,.,10,小 結(jié),不 管 什 么 方 法 結(jié) 尾 ，都 應(yīng) 該 簡 潔明 了 ， 如 果 長 篇 大 論 ，就 會 沖 淡正 文 ， 喧 賓 奪 主 ，給 讀 者 以 “ 畫蛇 添 足 ” 之 感 ，文 章 的 感 染 力 就大 大 削 弱 了 。,.,11,題 目 1、有家真