1、,荷葉 母親,冰心,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，理清文章的寫作脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容。 2、賞析優(yōu)美語言，學(xué)習(xí)文章的寫作手法。 3、感受偉大的母愛，學(xué)會感恩。,冰心(19001999)， 原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。 代表作有： 散文集寄小讀者 詩集繁星、春水 冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括： 母愛、童真、自然三個方面。 以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。,作者簡介,一、默讀課文，默思靜想,默讀課文，對課文進(jìn)行發(fā)現(xiàn)。哪個 地方是什么，為什么？說明了一個什么道理？,術(shù)語點評,所謂的術(shù)語 在咱們的語文課堂上，就是語文的話語。比如，這個結(jié)尾是文章的高潮，

2、比如常常說的開門見山、篇末點題、過渡、照應(yīng)、描寫、抒情都語文的術(shù)語。,以物喻人 寫物抒情 融情于景一線串珠 開門見山卒章顯志 巧妙穿插生動照應(yīng),二、朗讀感受 課文集美,從課文的47段里選句子，組合起立，放在下面兩段話前面，形成一篇微型美文。 我心中深深的受了感動 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？,二、朗讀感受 課文集美,1、以紅蓮積累的句子為主。 2、句子間盡量聯(lián)系緊密。,比喻之美句式之美 抒情之美點題之美 升華之美虛實之美,三、妙點揣摩，感受母愛。,母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？,仿寫句子： 母

3、親啊，你是 ， 我是 。,全篇術(shù)語點評 局部課文集美 細(xì)部妙點揣摩,我來閱讀（一）,“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那樣挺拔，那樣秀頎，那樣生機(jī)盎然。六年來，黃昏走來又走去，可我只能看到那片竹 爸爸，那是我終生難忘的一個春天！初春時還飄著零落的雪花，當(dāng)凍土還未化盡時，您帶回來了幾株瘦竹，葉尖微微泛黃，蔫蔫的，雖無生氣，卻有壯實的根。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹。就在當(dāng)年暮春，你匆匆地走了，再也沒有回來！ 爸爸，那片竹頑強(qiáng)地活下來了，活得很旺盛，我整個的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遺落的腳印，可以掬起您爽朗的笑聲。,那片竹,夏天裹著燥熱姍姍走來，昏黃的夕照中，我倚窗凝望那疲

4、憊的竹，連日暴曬，葉面上蒙著厚厚的灰塵，葉片向下搭拉著，竹干微微傾斜，竹林似乎疏朗了許多，顯得那樣疲憊不堪。爸爸，這神情多像您！為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛。歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難。就這樣，您還忙著為那片竹澆水！每當(dāng)此時，我心中總涌動著陣陣酸楚。我覺得您很可憐，也恨自己無能。我下決心要好好學(xué)習(xí)，將來使您幸福。而今，我連這唯一的心愿也未曾兌現(xiàn)，您就走了，永遠(yuǎn)地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！,拓展延伸,紙船 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海

5、浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。,我來閱讀（一）,紙船 冰心,我從不肯妄棄一張紙， 總是留著留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去。,回答下列問題：,1、這

6、首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？,2、作者借助（ ）來表達(dá)自己的感情？,3、這樣寫有什么好處？,聯(lián)系生活，表達(dá)反哺之義,我們被荷葉母親的偉大所感動時，現(xiàn)實生活中母親又何嘗不是這樣的，請聽一則真實的故事。,瘋 娘,2000年夏，我以優(yōu)異的成績考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世了，家里的日子更難了。民政局將我家列為特困家庭，每月補(bǔ)助40元錢，我所在的高中也適當(dāng)減免了我的學(xué)雜費(fèi)，我這才得以繼續(xù)讀下去。 由于是住讀，學(xué)習(xí)又抓得緊，我很少回家。父親依舊在為50元打工，為我送菜的擔(dān)子就責(zé)無旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我炒好咸菜，然后交給娘送來。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來，風(fēng)雨無阻。也真是

7、奇跡，凡是為兒子做的事，我的瘋娘一點兒也不瘋。除了母愛，我無法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上應(yīng)該怎么破譯。 20003年4月的一個星期天，娘來了，不但為我送來了菜，還帶來了十幾個野核桃。我拿起一個，咬了一口，笑著問她：“挺甜的，哪來的？”娘說：“我我摘得”沒想到娘還會摘野桃，我由衷地表揚(yáng)她：“娘，您真是越來越能干了。”娘嘿嘿地笑了。,娘臨走前，我照例叮囑她注意安全，娘“哦哦”地應(yīng)著。送走娘，我又扎進(jìn)了高考前最后的復(fù)習(xí)中。第二天，我正在上課，嬸嬸匆匆地趕到學(xué)校，問我娘送菜來沒有，說我娘到現(xiàn)在還沒回家。我心一緊，娘該不會走錯道了吧？嬸嬸問：“你娘沒說什么？”我說沒有，她給我?guī)Я耸畮讉€野桃哩。嬸嬸兩手一拍：“壞了壞了，可能就壞在這野鮮桃上?！眿饗鹛嫖艺埩思伲覀冄刂铰吠卣?，回家的路上確有幾棵野桃樹，桃樹上稀稀拉拉地掛著幾個桃子，因為長在峭壁上才得以保存下來。我們同時發(fā)現(xiàn)一棵桃樹有枝丫折斷的痕跡，樹下是百仗深淵。嬸嬸看了看我說：“到峭壁底下去看看吧！”我說：“嬸嬸你別嚇我”嬸嬸不由分說，拉著我就往山谷里走 娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊攥著一個，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說：“娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說這桃子甜啊，是