1、01=，0，0，0，1，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，1 .計(jì)算以下各問題。 04=、07=、2 .試商口訣歌。 0除以非零數(shù)，商品有什么共同特征？商品都是0。 除數(shù)一人看一人，一人看二人，除了哪個(gè)商，按商、乘、減、比、落的順序計(jì)算，與每次除后相比，馀數(shù)比除數(shù)小。 你認(rèn)為綠色花園中小學(xué)教育網(wǎng)，店鋪有多少人？一起算吧。 二、探索新知識(shí)，(一)引入情況，提出問題，(一)用650元買一條短跳繩，能買幾條，我認(rèn)為商應(yīng)該是三位數(shù)。 是求650英里有多少5。 650元能買幾根短跳繩？ 求什么？(二)探索算法，5，5，6，5，1，3，0，1，5，0，0，0，0，1，1，130，簡(jiǎn)單的寫法：5，5，6，5，0，6，5，3，0，

2、0，1，1 雖然不需要?jiǎng)h除各個(gè)位，但請(qǐng)務(wù)必在業(yè)務(wù)位上寫0的占位符。 二、探索新知，綠園中小學(xué)教育網(wǎng)，這應(yīng)該求245有幾個(gè)8，用除法求解。 我們是對(duì)的嗎？ 請(qǐng)大家一起管理。 比特還是5，為什么商品比特要寫0？ 2 4 58=、2、3、5、0、4、3、8、2、4、0、5、2、4、245元就可以買長跳繩，能買多少條，剩下多少，寫位不夠1，0的占位符。 否則，3并不表示10。 (二)探索算法，二、探索新知識(shí)，三、活用知識(shí)，一.做。 五、五、五、一、二、五、五、二、零、七、0、八、二、八、四、二、0、六、0、三、三、一、一、六、0、四、一、二、四、二、三，請(qǐng)小心。 是否補(bǔ)充了除數(shù)為一位的除法計(jì)算方法？在求出商的最高位后，除了被除數(shù)中的哪一個(gè)不足于商1之外，都是面向這個(gè)商0的。 900、2 .判斷和重新審視。0，36，428，4，1，7，0，28，28，28，(1) (2) (3)，()，0，760，4，19，4，36，428，28，90，544，6，54，4，3，知識(shí)運(yùn)用，綠地小中二、六、三、知識(shí)運(yùn)用，(1)6046=()、4 .選項(xiàng)。 302 321 605，(2)以下的各數(shù)除以3，商的末尾有0的是() 、三、知識(shí)運(yùn)用、綠地