1、哈爾濱市高三上學(xué)期語文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2017高三上天水月考) 下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）外國媒體臆測解放軍新戰(zhàn)機隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰(zhàn)機，其實這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國軍事威脅論”。敘利亞局勢持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強硬，外界認為其對敘利亞政權(quán)的顛覆斗爭勢在必行，只是準(zhǔn)備工作尚未完成，故引而不發(fā)。我省有關(guān)部門負責(zé)人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。從文章風(fēng)格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，韓非

2、子峻峭，實在各有千秋。有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄 ， 斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。A . B . C . D . 2. （2分） (2017高三上天水月考) 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 國產(chǎn)大C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制度強國的標(biāo)志性工程。B . “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動發(fā)展勢頭迅猛：無論是在大學(xué)校園，還是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，抑或是在街道社區(qū)，各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

3、賽事如火如荼。C . 朗讀者開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D . 桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。3. （2分） (2017高二上江蘇開學(xué)考) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游，_它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。時而沿著水邊，回到有人的地方時而到岸旁嬉戲享受著與人相處的樂趣時而離開它的幽居藏到燈芯草叢中A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀

4、(共3題；共32分)4. （4分） (2017高三上東城期末) 閱讀下文，完成下列小題。很多人把2016年視為火星移民探索的啟程之年。2016年8月23日，中國國防科工委“探月與航天工程中心”正式啟動首次火星探測任務(wù)，宣布將于2020年讓探測器登陸火星。9月28日，SpaceX創(chuàng)始人埃隆馬斯克在墨西哥召開的第67屆國際宇航大會上，推出了用于人類火星移民的“星際運輸系統(tǒng)”，并做了“讓人類變成多星球物種”的主題演講。10月11日，美國時任總統(tǒng)奧巴馬在CNN網(wǎng)站發(fā)表文章稱：“為了翻開美國太空探索的新篇章，我們已經(jīng)設(shè)立了一個清晰的目標(biāo)：在本世紀(jì)30年代之前，把人類送上火星。”人類探索宇宙，總是與其自身

5、的危機有關(guān)。美國物理學(xué)家與天文學(xué)家斯蒂說，環(huán)境惡化、資源枯竭、基因病毒、第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，乃至外星文明的入侵，這些都是地球的可能終局。在人類眼前只有兩條路，一條是老死在地球上，等待滅絕；另一條是離開搖籃，移民其他星球。而火星與地球的諸多相似性，無疑是移民的最佳選擇。然而探索和移民外星絕非易事。人類作為在地球上生活的哺乳動物，想要進行星際旅行或是在外星生活，必須面對各種已知和未知的危險。在1969年第一次踏足月球之后，人類探索太空的進程很快陷入了停滯，其中在太空中宇航員的健康問題可能正是原因之一。美國航空航天局研究了人體在太空中可能遇到的種種危險。在從地球前往火星的大約半年的旅行中，宇航員會

6、處于失重狀態(tài)，在火星的表面，宇航員所體驗到的重力也只有地球的三分之一，適應(yīng)火星重力對于人類來說絕非易事。在國際空間站工作的宇航員們每次只能在太空環(huán)境中工作6個月，這主要也是出于對健康的考慮。調(diào)查顯示，女性在國際空間站上工作18個月，男性工作24個月，所受到的宇宙射線的輻射總劑量就會超過其一生可接受的限度。在太空中旅行，脫離地球大氣層和磁場的保護，人體極大程度地暴露在宇宙輻射之中。這種來自宇宙中的高能量原子碎片極難抵御，它們可以穿透層層防護，傷害到人的細胞和DNA。一份來自加州大學(xué)的報告顯示，宇宙射線可能會造成長期的大腦損傷，包括老年癡呆、失憶、焦慮、抑郁，同時也會增加患癌癥的風(fēng)險。但是無論如何

7、，為了生存，人類必須離開地球。在20億年以內(nèi)，即使人類沒有自我毀滅或是遭遇地球周期性的物種滅絕，太陽燃燒狀態(tài)的變化也將使地球變得不再適合人類居住。太陽在最終熄滅之前，會逐漸發(fā)亮、膨脹，直至膨脹到地球軌道。在這一切發(fā)生之前，人類必須逃離太陽系，或許那時失去了故鄉(xiāng)的人類只能生活在茫茫的太空之中。（取材于苗千的相關(guān)文章）（1） 根據(jù)材料一，下列對人類未來的推斷，不正確的一項是（ ） A . 2030年的某一天，中國的科學(xué)探測器從火星發(fā)回探測報告。B . 21世紀(jì)后半葉，美國宇航員在火星上進行科學(xué)探索。C . 22世紀(jì)，人類乘坐“星際運輸系統(tǒng)”移民火星，成為“多星球物種”。D . 23世紀(jì)，人類在外星

8、文明的入侵中取得最終勝利。（2） 下列不能證明“探索和移民外星絕非易事”的一項是（ ） A . 人類對火星表面重力的適應(yīng)是一件很困難的事。B . 在國際空間站上，女性宇航員受到的宇宙射線輻射多于男性。C . 宇宙中的高能量原子碎片極易傷害到人的細胞和DNA。D . 宇宙射線可能會對大腦造成長期損害，并增加患癌癥的風(fēng)險。5. （18分） (2016福建模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。麥地袁有江老人披一件臟兮兮、藍白相間的校服，站在雨棚下盯著他。老人腳邊放著一個癟下去的尿素袋子。稍遠處有個小化糞池。臨近家門時，他發(fā)現(xiàn)走錯了路，在離前面村莊百米左右的地方。窄窄的水泥路，突然齊嶄嶄地斷了。沒腿肚子的

9、麥苗，隔斷了歸途。他沿著麥地間的小徑，深一腳淺一腳地朝老人走去。大叔你好，在忙著給麥子撒肥料呢?乖乖，我看你那車怕是過不來了。這邊路沒修通。這塊小麥?zhǔn)悄慵业陌?長得真好。大叔是好把式啊。聽口音，你就是我們這的人吧?剛從外地回來?后天清明了。很久沒回來，我不知道這路不通。你是哪莊上的?袁家灣的。哦，那就在我們莊后頭。老人掖了掖披在身上的衣服問，清明回來上墳?是啊。大叔，我記得以前這莊上有條跑客車的石子路，還在嗎?他朝莊上望去。一條灰白的路梢，隱沒在不遠處一棟平房的后面。在倒是在，就是被拉沙車軋壞了，爛得不像樣。應(yīng)該也還能過車吧?他目測著路的寬度。大叔，我急著要趕回家吃飯。想從你家麥地借過行不?軋

10、掉的麥子，我補你錢。車開不過來吧?麥子深，地又潮，會陷在里面。老人看看麥地，你只有倒回去了。大叔，我的是越野車，底盤能升高的。要是陷在里面，我自己負責(zé)。要是陷在里面，這塊地就禍害了。弄壞的麥子我全賠。好不好?老人看看麥子，又看看他，一臉的為難。你不能倒回去從那邊路走嗎?路窄，也怕遇到車。估計倒回去就下午了。就算您老幫個忙，錢我先給你。反正你種麥子也是為了賣錢嘛。老人目測著車到他跟前的距離，走到麥地邊，抓了一把泥土，在手心里碾磨著。你看，土都是濕的。車會陷在里面的。稀薄的霧紗漸漸散去，陽光普照下來。娘該在家等急了，本來說好回家趕午飯的。兄弟姐妹們今天都來家里，專等著和他一起吃午飯。他正想著，娘的

11、電話就打來了。娘說一桌人都在等他開飯。他跟娘說，我馬上就到。接完電話，他看著老人說，大叔，損壞你多少麥子我賠多少。他掏出錢包，數(shù)了一千元錢往老人手里塞。老人像對著一個燙手的山芋，遲遲不伸手。他將錢硬塞進老人的口袋。大叔你穿校服啊?小孫女的。老人尷尬地笑笑，丟了可惜，擋擋寒。大叔，你的孩子們清明沒回來?呵呵，等我死了，他們就回來給我上墳嘍。您小孩都在外干大事，忙著呢。他捏著車鑰匙，開始心急火燎起來。大叔。您就行個好吧。我娘打電話催我了。唉。你去開吧。老人摸摸口袋里的一沓錢，想著孫女一學(xué)期的生活費夠了。他又看看那些水綠蔥嫩的麥苗說，你盡量走直點，不要軋掉多了。他啟動車子，升高底盤。眼前的麥地，讓他

12、突然有種莫名的興奮。自打買了這輛越野車，他還從來沒越過野地。他打到四驅(qū)模式，一檔，將轟鳴著的路虎開進了麥地。厚重寬大的輪胎。摧枯拉朽地壓倒麥苗。車后現(xiàn)出兩條軌道般的轍。他穿越麥地時，老人赤著腳也下了麥地，跟在他車旁邊，不停地沖他喊，慢一點，輕一點。那手足無措的樣子，好像在呵斥一頭闖進麥地的野豬?？偹氵^來了。他停下車，拿出一包煙，想送給老人。老人出神地看他剛剛壓過的車轍，突然喊住他，你不能走!軋掉太多了。老人快步走進麥地，蹲在車轍前。他顫抖著青筋暴突的手，從泥土里扶起一根壓扁的麥苗。接著又扶起另一根那小心翼翼的樣子，像是在扶起一個個剛被車撞到的娃娃。大叔。我們不是事先說好的嗎?他遞過煙。老人沒接

13、他的煙，自顧自地咕隆著，不興這樣禍害莊稼的，你賠我麥子老人干癟的眼窩里，慢慢蓄滿了淚水。他扶著幾根壓扁的麥苗，半晌不語。要不然，我再多給你點錢。反正你種麥子是要賣錢的。老人終于哆嗦著站起來說，我伺候了一冬一春的麥子，糟蹋了。真心疼啊。老人抹了一把鼻涕，干笑著說，是我答應(yīng)的。不怪你。你回家吧。都怪我自己。我真混。清明節(jié)的下午。細雨迷蒙。一位披著雨衣的老人，循著車轍，找到了他家門口。他出門一看，正是前天軋過他麥地的老人。老人是來還他錢的。老人說，那些麥子，我一棵棵扶過。一大半都能在這場雨里活過來。小孫女的生活費兒子寄來了。這錢我不能收你的。老人說完。將一沓包在塑料紙里的錢，小心翼翼地遞到他的手心，

14、轉(zhuǎn)身走了出去。（略有改動）（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）A . 小說開頭寫老人衣著，表現(xiàn)了老人的貧窮和節(jié)儉；寫老人“盯著他”，說明“他”的行為引起了老人的注意。這為故事發(fā)展作了鋪墊。B . 老人的兒子得知麥地的事后就急忙寄來女兒的生活費，使老人得以返還人家的一千元，維護了尊嚴，說明他很了解父親，對父親很孝順。C . 小說以“麥地”作為標(biāo)題，。點明了故事發(fā)生的地點，為人物創(chuàng)設(shè)了特定的活動背景； “麥地”也象征故園，以此激發(fā)讀者對家鄉(xiāng)的思念。D . 小說注重于細微處寫人，從老人扶起被壓扁的麥苗的細節(jié)可以看出，老人把對孩子的愛完全寄托在麥苗上，因而痛恨禍害

15、麥苗的“他”。E . 老人和“他”之間的故事，表現(xiàn)了兩輩人對待莊稼不同的情感觀念和行為方式，從一個側(cè)面反映了農(nóng)村生活現(xiàn)狀，耐人尋味，引人深思。（2） 小說在刻畫“他”這一形象時，突出了“他”的哪些性格特征?請簡要分析。（3） 小說以老人還錢作為結(jié)局，有什么好處?請簡要分析。（4） 小說中“他”驅(qū)車從麥地通過，老人的心理前后有哪些變化?請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析。6. （10分） (2017高三下林州月考) 閱讀下面的文字，完成小題。材料一：中國詩詞大會的熱度還未散去，央視另一檔自制文化類節(jié)目朗讀者，又以浩大的聲勢占據(jù)了微信朋友圈、微博等社交媒體的頁面。在網(wǎng)絡(luò)高度普及的今天，對于每一個離開了學(xué)生

16、時代的人而言，“朗讀“似乎是一個遙遠而陌生的詞語。大小屏幕代替了書籍文本，鍵盤語音代替了信札驛馬。朗讀被加上了一層夢幻的濾鏡，覆蓋上了文化和美的薄紗，提醒著我們思念又回不去的過去。這大概是朗讀者對于觀眾產(chǎn)生原始魅力的原因之一。事實上，朗讀者用了“朗讀”作為外殼，內(nèi)核依然是分享嘉賓的故事、傳遞回憶和溫情。它更像一個精簡的談話節(jié)目，并且董卿掌握對話的節(jié)奏遠勝于多數(shù)談話節(jié)目的主持人，一顰一笑都顯得真誠，也不會時不時就出神，或者生硬地切換話題這一點，見字如面的主持人真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。也正是有了一段簡短卻恰到好處的交流，帶動了觀眾的情緒，才使得接下來的朗讀自然而然，真情流露。朗讀者的野心明顯不在說故事和煽

17、情，它更想傳遞的是價值觀、是社會中日漸缺失的溫情和責(zé)任感。和多數(shù)更活潑的娛樂節(jié)目傾向于選擇“放飛自我”的嘉賓不同，朗讀者選的人、想講述的故事，其實把“我”藏起來了一些。更多強調(diào)了“愛”和各種“責(zé)任”。詩文的選擇，可以反映朗讀者高高樹起的一面大旗文學(xué)。制片人董卿在接受采訪時表示，“我想用朗讀喚起大家對文學(xué)的溫柔記憶?！边@句話讓身處中文系的筆者深感悲哀，在當(dāng)下，對于文學(xué)的溫柔記憶居然是需要被喚醒的。網(wǎng)絡(luò)擠壓了民眾對于書籍的熱情，文學(xué)，正在和我們漸行漸遠。然而文學(xué)本不僅是記憶，對于父母輩們而言，文學(xué)曾是一場流行。和經(jīng)歷過扎實基礎(chǔ)教育、上了十幾年語文課的年輕一代不同，文學(xué)對父輩而言，可能是仰望、是夢想

18、。一本外國名著在當(dāng)年可能會引發(fā)似如今蘋果發(fā)售時的排隊浪潮對于他們而言，文學(xué)讓他們在過去找到了“美”的感染力，找到了治愈傷痕的靈藥。朗讀者很好地重述了一遍他們已經(jīng)快忘卻的“文學(xué)夢”，并將之化為了節(jié)目自身的魅力。在真人秀節(jié)目的蹦蹦跳跳漸漸讓觀眾審美疲勞時，文化綜藝的異軍突起是意料之中的事。在消費主義泛濫的當(dāng)下，電視節(jié)目作為消費品被直接投放給了更有消費力的年輕觀眾，中老年們則被刻意忽略了。朗讀者等一節(jié)目填補了這處空白。這也許是無心之舉，但結(jié)果卻相當(dāng)有意義。朗讀者所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國人的傳統(tǒng)價值。因此，你可能會發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶，對這檔節(jié)目贊不絕口。（摘自新京報2017年2月23日）材料二：

19、在娛樂致死的年代，見字如面朗讀者等一批批“高而不冷”的綜藝界清流涌現(xiàn)，文化類節(jié)目真的回暖了嗎？年初的中國詩詞大會口碑收視雙收，主持人董卿擔(dān)任制作人的朗讀者又來了。而更早播出的同類節(jié)目見字如面，由之前中國成語大會的制作團隊操刀，也獲得了很好的口碑和不小的熱度。能把文化節(jié)目做到“高而不冷”也并不容易，這兩個節(jié)目給人最直接的刺激，大概是“聲控福利”吧。在演戲全靠配音的流量們霸屏的日子，想要聽老戲骨們層次豐富、情緒豐滿的聲音，受眾只能在這里找了。朗讀者是很典型的央視表達方式，每一位嘉賓都要講“背后的故事”，再加上朗讀本身，看上去內(nèi)容就很擁擠。而那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制。不過，除開

20、那些煽情過度的部分，朗讀者里有些背后故事是用自身經(jīng)歷的方式去“言傳身教”，加上閱讀文本本身的大眾性，更容易引起觀眾的共鳴。朗讀者第一個引起高度共鳴的朗讀者是翻譯界大神許淵沖。人民日報微博安利了一個許先生的朗讀者片段，轉(zhuǎn)發(fā)兩萬多條。縱然電視上體會到的文字之美不如閱讀更深沉徹底，但在浮躁的時代里，朗讀者創(chuàng)造了一種表達方式，把觀眾拉回到文字上。朗讀是美的，更美的是字句下面那些真摯的悲歡和浪漫，那才是永不過時的價值。這兩檔節(jié)目不就證明了嗎？（摘自“中青在線”2017年3月9日報道）材料三：當(dāng)日，上海圖書館知識廣場東側(cè)的朗讀亭前排起了長隊，高峰排隊時長超過9個小時。這是央視綜藝節(jié)目朗讀者設(shè)置的一個環(huán)節(jié)，

21、旨在讓朗讀走進每個人的生活。朗讀亭里有一套專業(yè)的錄音設(shè)備和一個攝像頭，每位“朗讀者”進門后對著麥克風(fēng)就可以開始朗讀自己心目中的好文章，限時3分鐘。據(jù)悉，繼上海圖書館之后，朗讀亭還將出現(xiàn)在上海另外兩到三個地點。此前，中新網(wǎng)2月21日報道，當(dāng)天，一座朗讀亭現(xiàn)身杭州街頭，浙江杭州不少市民在朗讀亭前排隊等候朗讀詩歌、作品等。（摘自新華社2017年3月9日上海報道）（1） 下列針對上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項是（ ）A . 對于三者關(guān)注的朗讀者節(jié)目，材料一分析得全面、深入；相較之下，材料二就顯得略遜一籌，材料三則只是事實呈現(xiàn)。B . 三則新聞材料中，材料一，材料二屬于新聞評論，并不要求具有時效性；材料三

22、作為新聞報道體裁，時效性要求就很高。C . 材料一，二都認為朗讀者中講述的“背后的故事”能帶動觀眾的情緒，使朗讀更易引起共鳴，雖然有過度煽情之嫌。D . 三則材料關(guān)注的都是朗讀者這個節(jié)目的影響問題，材料一多褒贊，材料二寓貶于褒，材料三則只是事實呈現(xiàn)，無褒貶。（2） 下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（ ）A . 材料一力圖從多個角度剖析“朗讀者熱”的原因，材料二則雖然對此類文化類電視節(jié)目的回暖有很多期盼，卻仍持懷疑態(tài)度。B . 上海、杭州的朗讀亭前排長隊等候朗讀的“長龍”明確告訴我們，朗讀者這類文化類電視節(jié)目的“火爆”是有廣泛的受眾基礎(chǔ)的。C . 三則新聞的報道的媒體不同，呈現(xiàn)出的語言風(fēng)

23、格也各不相同：材料一嚴謹、理性，材料二新潮、活潑，材料三則樸實、穩(wěn)重。D . “高而不冷”、“流量們霸屏”、“安利”寫在“中青在線“這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體上貼合其身份，而寫在紙媒上就不合適。E . 三家媒體的報道角度、內(nèi)容各有側(cè)重，這種取舍可能是對同一報道對象的認識、理解不同，更可能是為適應(yīng)讀者的閱讀趣味。（3） 根據(jù)上述材料，假如朗讀者節(jié)目改版，你準(zhǔn)備給制片人董卿提些什么建議？三、 文言文閱讀 (共1題；共14分)7. （14分） (2019高三上無錫月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 書姜次生印章前周亮工姜次生正學(xué)，浙蘭溪人，性孤介，然于物無所忤。食餼于邑，甲申后棄去，一縱于酒，酒外惟寄意圖

24、章。得酒輒醉，醉輒嗚嗚歌元人會稽太守詞。又好于長橋上鼓腹歌，眾環(huán)聽，生目不見，向人聲乃益高。每醉輒歌，歌文必會稽太守詞，不屑他調(diào)也。方邵村侍御為麗水令，生來見，謂侍御曰：“公嗜圖章，我制固佳，愿為公制數(shù)章。正學(xué)生平不知干謁，但嗜飲耳。公醉我，我為公制印。公意得，正學(xué)意得矣。”侍御乃與飲，醉即歌會稽太守詞。于是侍御得生印最多，侍御署中釀亦為生罄矣。一夕，漏下數(shù)十刻，署中盡熟寐，忽剝啄甚。侍御驚起，以為寇且發(fā)，不則御史臺霹靂符也。驚起詢，則報曰：“姜生見?！笔逃踩酥x曰：“夜分矣，請以昧爽。”生砰訇曰：“事甚急?！笔逃陨盟麄髀勔馔庖玻壁呌?，執(zhí)手問故。曰：“我適為公成一印，殊自滿志，不及旦，

25、急欲令公見也，事孰有急于此者乎？”遂出掌中握視之，侍御乃大笑。復(fù)曰：“如此印，不值一醉耶？”于是痛飲，辨明而去。去又于橋上歌會稽太守詞。橋側(cè)餅師腐家起獨早，競來聽之，謂此君起乃更早，遂已醉耶。生意乃快甚。生無妻，無子女，常自言曰：“曲蘗吾鄉(xiāng)里。吾印必傳，吾之嗣續(xù)也，吾何憂？”別侍御返里，年八十，卒。辛亥秋，侍御以生所為印示余，予入之譜，復(fù)隱括樓岡太史述生事，錄之于前。侍御曰：“每展玩生印，覺酒氣拂拂從石間出。生歌會稽太守詞聲，猶恍惚吾耳根目際也?！保ㄟx自虞初新志）【注釋】甲申：指1644年。（1） 對下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 然于物無所忤忤：發(fā)怒B . 侍御署中

26、釀亦為生罄矣罄：完、盡C . 急趨迎之，執(zhí)手問故趨：快步走D . 別侍御返里里：故鄉(xiāng)（2） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 姜次生本是一個讀書人，朝代鼎革后，他放棄了讀書仕進之途，刻章、喝酒、醉歌成了他生活的主要內(nèi)容。B . 醉酒之后，姜次生喜歡在長橋上鼓腹而歌，人們圍著聽他歌唱。他眼睛不好，只能向著有人聲的地方高歌。C . 姜次生自信刻章技藝高超，他以此要求跟方侍御換酒喝。方侍御答應(yīng)了他，從而成了得到姜次生圖章最多的人。D . 姜次生“寄意圖章”，是將生命熔鑄其中，他認為他的印一定會傳之后世的；后來他的印被周亮工收入印譜。（3） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

27、 正學(xué)生平不知干謁，但嗜飲耳。我適為公成一印，殊自滿志，不及旦，急欲令公見也，事孰有急于此者乎？吾印必傳，吾之嗣續(xù)也，吾何憂？（4） 結(jié)合文章內(nèi)容，概括姜次生形象的主要特點。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)8. （8分） 閱讀下面這首詞，完成下列各題。感皇恩陸游小閣倚秋空，下臨江渚。漠漠孤云未成雨。數(shù)聲新雁，回首杜陵何處。壯心空萬里，人誰許！黃閣紫樞，筑壇開府。莫怕功名欠人做。如今熱計，只有故鄉(xiāng)歸路。石帆山腳下，菱三畝?！咀ⅰ吭S，贊賞、信任。黃閣，宰相官署，借指宰相；紫樞，宋代戎服多用紫色，故以紫樞指樞密使。筑壇，用了漢高祖設(shè)壇場拜韓信為大將的典故；開府，開幕府，置僚屬。（1） 下面對這首

28、詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） A . 上闕寫景視覺與聽覺結(jié)合，遠近上下結(jié)合，從秋空到江渚到孤云到雁聲，營造了冷清開闊的意境。B . 杜陵原為西漢宣帝陵寢，在長安附近，而長安又是漢唐舊都，詞人用借代修辭手法來借指南宋都城。C . 上闕以寫景起而以抒情終，下闕先抒情后寫景，或因景生情，或因情見景，景語即情語，情景交融。D . 結(jié)句“石帆山腳下，菱三畝”，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的美麗圖景，表現(xiàn)了詞人對理想生活的向往。E . 此詞通過用典，豐富了作品的內(nèi)涵，引發(fā)讀者聯(lián)想，也較好地表達了詞人內(nèi)心深沉的感慨。（2） 簡要分析這首詞中詞人所抒發(fā)的復(fù)雜情感。 五、 情景默寫 (共1題；共5分)9. （5分） (2017高三上丹東期末) 補寫出下列名篇名句中空缺的部分。 （1） 陸游在游山西村中，用“_，_”兩句，描寫了慶典將近，音樂不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時淳樸的民風(fēng)。 （2） “_，_，_”，才是真正的逍遙游，也才能達到至人、神人、圣人那樣絕對自由的精神境界。 六、 語言表達 (共2題；共8分)10. （3分） (2017高一上河池期末) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。有