1、他/她,人群里的他/她,找到朋友 Where is my friend？,壹,請同學(xué)們思考，在這個教室內(nèi)，誰是你最要好的朋友？,叁,有上述特點(diǎn)的同學(xué)請起立，若接下來的特點(diǎn)你沒有，就請坐下。,貳,你能否在不指名的情況下，用詞匯來讓大家猜到他是誰？一次只能用一個詞。,肆,統(tǒng)計所使用詞匯，找到最終屬于這名“好朋友”的獨(dú)有特征。,描繪朋友 Where is my friend？,請同學(xué)們將你描繪好朋友的特點(diǎn)的詞貫穿在一起，然后將它朗讀出來，請全班同學(xué)共同點(diǎn)評與分享。,壹,貳,并且將文章與“好朋友”對照，感受是否貼切，是否形象？,獨(dú)一無二的他/她,讓人物“活”起來,著名的法國作家福樓拜要求他的學(xué)生莫泊桑

2、： “當(dāng)你從一位坐在自己店門口的雜貨商的面前，請你給我描繪出這個雜貨商的姿態(tài)，用形象化的手法描繪他包藏著道德本性的身體外貌，使人不會把他和其他雜貨商混同起來”,讓人物“活”起來,兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分孤高自許，目無下塵。 紅樓夢,“真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”她一面回轉(zhuǎn)身，一面說，向外走，將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！?魯迅故鄉(xiāng),“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有

3、系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。”,“在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢?！?讓人物“活”起來,讓人物“活”起來,他穿著校服，帶著小紅帽，笑著比出剪刀手。同學(xué)們?nèi)ケ荣悤r，他站在場邊為大家擊鼓加油。,他戴著規(guī)矩的小眼鏡，穿著規(guī)矩的小白鞋，規(guī)矩的小紅帽是他為運(yùn)動會特意準(zhǔn)備的,小花傘是出門時借用姥姥的。他只嘴角一抿就擠出一個微笑，眉眼也含笑，剪刀手也比得嫵媚。他是班級里成績最好的同學(xué)，運(yùn)動會他不善跑，不善跳，不善投，但和女同學(xué)們一起敲鼓加油“咚咚咚”，他也很快樂！對了，他叫“振瀚”，我們叫他“震撼”同學(xué)。,活靈活現(xiàn)的他/她,“激活”朋友 Where is my friend？,請同學(xué)們一起來談?wù)勥@名“好朋友”的性格特點(diǎn)。,壹,貳,觀察這名“好朋友”的哪些形象特點(diǎn)能夠符合他/她的性格特點(diǎn)？,叁,結(jié)合他/她的性格特點(diǎn)，“激活”他的形象吧！,寫作思路,神,他的氣質(zhì),以神繪形,最能體現(xiàn)出他的氣質(zhì)的他的樣子,形,他的樣子,感謝您的聆聽,Thank you for downloading, Bazhong City, Sichuan Province Spring and Autumn ads main graphic design, there are a