1、南寧市高二下學期期中考試語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識 (共10題；共20分)1. （2分） 下列加線字注音正確的一組是（ ）A . 險釁（xn）祚薄（zu）床蓐（r）煢煢孑立（qing）B . 洗馬（x）逋慢（b）拔擢（zhu）終鮮兄弟（xin）C . 優(yōu)渥（w）期功（q）閔兇（mn）逮奉圣朝（di）D . 偽朝（wi）矜憫（jn）郎署（sh）猥以微賤（wi）2. （2分） (2019高三上佛山期中) 下列對加下劃線詞解釋有誤的一項是（ ） A . 使六國各愛其人（讓）數(shù)罟不入池（細密）B . 彼且奚適也（到去）無乃爾是過與（賓語前置的標志）C . 如其克諧，天下

2、可定也（能夠）則勝負之數(shù) ， 存亡之理（命運）D . 其故封識具存（記號）范增數(shù)目項王（屢次）3. （2分） (2019高二上嘉興期中) 下列句子中加下劃線詞不屬于古今異義的一項是（ ） A . 昔者先王以為東蒙主B . 是使民養(yǎng)生喪死無憾也C . 豈敢盤桓 ， 有所希冀D . 欲茍順私情，則告訴不許4. （2分） 下列句子中劃線字解釋錯誤的一項是（ ）A . 吾少孤孤：孤單B . 而汝抱無涯之戚也戚：憂愁，悲傷C . 汝之純明而不克蒙其澤乎克：能夠D . 比得軟腳病比：近來5. （2分） (2015高一上雙鴨山期中) 下列各句的句式不同于其他三項的一項是 （ ）A . 仍更被驅遣B . 汝是

3、大家子C . 為仲卿母所遣D . 漸見愁煎迫6. （2分） (2017高一上仙游月考) 下列各句句式與所給例句相同的一項是（ ）例：謇朝誶而夕替A . 高余冠之岌岌兮B . 不吾知其亦已兮C . 雖體解吾猶未變兮D . 謠諑調余以善淫7. （2分） (2017湖南模擬) 下列對相關文學、文化常識的表述不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 孔雀東南飛是我國古代最長的一首敘事詩，和北朝的木蘭辭并稱為“樂府雙璧”。B . 古人紀年，常并用帝王紀年和干支紀年，如蘭亭集序中“永和九年”為干支紀年，“歲在癸丑”為帝王紀年。C . 巴金是我國現(xiàn)當代著名作家，他的三部長篇小說家春秋合稱為激流三部曲。D . 莎士比亞是文

4、藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人，主要作品有李爾王哈姆萊 特威尼斯商人等。8. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）降低未成年人犯罪率，學校_，既要用制度規(guī)范，更要加強德育教育。教育事業(yè)關系到國家的前途和命運，教書育人是人民教師_的天職。在校運會上，班里的體育特長生_地承擔起了軍體拳表演任務。A . 當仁不讓責無旁貸義不容辭B . 責無旁貸義不容辭當仁不讓C . 義不容辭 責無旁貸當仁不讓D . 義不容辭當仁不讓責無旁貸9. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 中華文化歷史悠久，具有豐富性、先進性的特點，這使中華文化對世界文化的發(fā)展產生重大影響，并能夠在

5、世界各地廣泛而持久地傳播。B . 中國藝術發(fā)展到今天，追求的不能只是熱鬧，而應該是對藝術品質的堅守和對當代藝術的追問，并參與到國際文化的對話中。C . 無論西方或東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的時代。D . 蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的名字對每一個熱愛蘋果的人都不陌生，喬布斯有著過人的智慧，是計算機業(yè)界的標志性人物。10. （2分） 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處（ ）記得還是在今年深秋的一個周末，我們幾個朋友飯后散步，不經(jīng)意間來到岷江邊。夕陽灑落了一江金波，一帶秋水被微風吹皺。 這幅岷江牧鴨圖，

6、就這樣沉入了我記憶的海底。一大群鴨，是從江心的舟壩上悠游過來的。趕鴨人手握一根扎了一個尾巴的竹竿，撐著一葉舢舨，緊跟在鴨群的后面，那份豪邁與自在，仿佛是率領百萬大軍。偶有飄落江里的葉，也是蕩悠蕩悠，久久舍不得漂去。江面平中帶鱗，看上去像是一幅碩大的錦繡。一看便知，這是一群剛趟過秋收田野的鴨子，一只只肥碩，溜圓，搖頭擺尾。江邊的幾株梧桐，肥厚的葉子已開始零落；A . B . C . D . 二、 名句默寫 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高三下云南模擬) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 是日也，天朗氣清，_。 （2） 少焉，_，徘徊于斗牛之間。（赤壁賦） （3） _，俯察

7、品類之盛（王羲之蘭亭集序） （4） 辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆率出兵，雖有“_”之雄心，也只怕會有“_”的結局。 三、 古代詩歌閱讀 (共1題；共9分)12. （9分） (2019高三上徐匯月考) 閱讀下面的作品，完成下面小題。 早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如?！咀⑨尅肯慵?，即香蒹，有淡淡清香的蘆葦。（1） 這首七言律詩對仗的共有（ ）。 A . 一聯(lián)B . 兩聯(lián)C . 三聯(lián)D . 四聯(lián)（2） 下列對本詩的分析不恰當?shù)?/p>

8、一項是（ ） A . 首聯(lián)用高樹蟬聲意象，以動襯靜，凸顯出李將軍書齋的清凈和不流于俗。B . “朱門”點出了李將軍地位，“閑居”卻寫出李將軍趣味與一般官宦不同。C . 頸聯(lián)運用對比，借侍兒的拘禮和野客的不拘禮，表現(xiàn)出李將軍的寬宏大量。D . 尾聯(lián)直抒胸臆，讀英雄傳寫出了李將軍的英雄豪氣與建功立業(yè)的決心抱負。（3） 全詩是如何運用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結合詩句分析。 四、 文言文閱讀 (共1題；共11分)13. （11分） (2016高一下市南期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。孔穎達，字仲達，冀州衡水人。八歲就學，誦記日千余言，暗記三禮義宗。及長，明服氏春秋傳、鄭氏尚書、詩、禮記、

9、王氏易，善屬文，通步歷。嘗造同郡劉焯，焯名重海內，初不之禮，及請質所疑，遂大畏服。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國子秘書學士與論議，穎達為冠，又年最少，老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補太學助教。隋亂，避地虎牢。太宗平洛，授文學館學士，遷國子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉給事中。時帝新即位，穎達數(shù)以忠言進。帝問：“孔子稱以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛，何謂也？”對曰：“此圣人教人謙耳。己雖能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內有道外若無中雖實容若虛 ， 非特匹夫，君德亦然。故易稱蒙以養(yǎng)正、明夷以蒞眾。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃

10、才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此?！钡鄯Q善。除國子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子。皇太子令穎達撰孝經(jīng)章句，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學觀釋菜，命穎達講經(jīng)，畢，上釋奠頌，有詔褒美。后太子稍不法，穎達爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之?！睂υ唬骸懊蓢穸?，雖死不恨。”剴切愈至。后致仕 ， 卒，陪葬昭陵，贈太常卿，謚曰憲。初，穎達與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰五經(jīng)義訓凡百余篇，號義贊，詔改為正義云。雖包貫異家為詳博，然其中不能無謬冗，博士馬嘉運駁正其失，至相

11、譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書門下與國子三館博士、弘文館學士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。（新唐書卷一百二十三節(jié)選）【注】明堂：古代帝王宣明政教、舉行大典的地方。木蘭詩有“歸來見天子，天子坐明堂”句。釋菜：亦作“釋采”，古代入學時祭祀先圣先師的一種典例。（1） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ）A . 舉明經(jīng)高第，授河內郡博士博士：古代官名B . 老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之陰：暗中C . 太子既長，不宜數(shù)面折之折：折磨D . 后致仕 ， 卒，陪葬昭陵致仕：辭官回家（2） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）A .

12、己雖能/仍就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多 /內有道外/若無/中雖實/容若虛/B . 己雖能仍/就不能之人以咨所未/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內有道外/若無/中雖實/容若虛/C . 己雖能仍/就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內有道/外若無/中雖實/容若虛/D . 己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內有道/外若無/中雖實/容若虛/（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 孔穎達勤奮聰穎，博學多才。八歲就從師學習，在與國子秘書學士辯論中，他最為突出，而且年齡最小。B . 孔穎達有著強烈的社會責任感。雖然

13、所治為古代典籍，但能借解釋經(jīng)義不失時機向皇帝及太子進諫。C . 孔穎達辛勤撰述，成績卓著。因為著書的功勞，皇帝對他加官進爵，提拔為散騎常侍、封為子爵，并且賞賜黃金一斤、絹百匹。D . 孔穎達著書雖豐，但不夠謙虛坦蕩。他與顏師古等人撰著五經(jīng)義訓的百余篇文章，雖然包羅各家很是廣博，但其中有謬誤，博士馬嘉運批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗造同郡劉焯，焯名重海內，初不之禮，及請質所疑，遂大畏服。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)14. （18分） (2016高三上西安期中) 閱讀下面的文字

14、，完成小題。為生存輟學走上寫作之路時代的列車轟隆隆地前行著，擁擠的人群，熙熙攘攘。有的人是只負責觀看風景的普通乘客，命運的方向不由他過問；有的人扮演的是列車員的角色，在時代的大環(huán)境下，作為先鋒，引領著這輛列車的前進。愛玲，便是后者。1942年，愛玲和炎櫻回到了上海，仿佛在上海，也只有上海，才是她上演人生大戲和好戲的舞臺。對于在港大沒有畢業(yè)，愛玲一直耿耿于懷，只能轉入上海的圣約翰大學繼續(xù)深造，為的是“至少拿張畢業(yè)文憑”。弟弟張子靜很高興，因為他也準備報考，姐弟倆終于可以在同一所學校碰面了?？墒牵捎诮?jīng)濟上的窘迫，學費無從著落，子靜記得姐姐“嘆了一口氣”?；氐缴虾?，愛玲投奔了姑姑，住在郝德路192

15、號的愛丁頓公寓。姑姑雖然繼承了不少遺產，一度生活闊綽，可是因為投資股票，恰逢時局動蕩，一下破產了。即便是在洋行、電臺里打幾份工，也只能解決自己的溫飽，無力再顧及愛玲的學費和生活費。于是，便告訴愛玲，當時她的父母協(xié)議離婚的時候，約定她以后的教育費用由父親承擔，而愛玲港大三年的學費全部由母親出，現(xiàn)在應該由父親承擔了?？墒?，愛玲始終覺得拉不下面子，那個父親，以及他的家，自己曾經(jīng)發(fā)誓是不打算再理會了的，4年期間，父女情分已然了斷，如今放下自尊突然管父親拿錢，仿佛是在一間暗無天日的屋子里找到一個出口那么艱難。張子靜回到家后，趁后母不在家的機會，向父親簡要介紹了姐姐的窘境，張廷重聽罷，立刻陷入了沉思，可能

16、不是心疼錢，只是在猶疑和女兒見面是不是覺得很尷尬，畢竟對于女兒離家出走之事他始終耿耿于懷。不過，考慮片刻，他還是對兒子說：“你叫她來吧。”過了幾日，愛玲終于見到了闊別4年之久的父親，不過不再是那幢逃走的別墅，而是在另外一幢小洋房。愛玲后來在小說怨女中對于衰落的父親，做了更為生動的描繪：“到底清朝亡了國了，說得上家仇國恨，托庇在外國租界上，二十年來內地老不太平，親戚見了面就抱怨田上的錢來不了，做生意外行，蝕不起，又不像做官一本萬利，總覺得不值得。政界當然不行，成了投降資本，敗壞家聲守著兩個死錢過日子，只有出沒有進?！睈哿崤c父親在相隔4年后重新見面了，雙方有些物是人非的滄桑之感，彼此都有些陌生，只

17、是簡單地把自己的學習計劃向父親說了說，便無二話。父親也沒多說什么?！皩W費我叫你弟弟送去?！笔昼姷亩潭虝妫瑳]有什么大的進展，以至于橫亙在父女心中的那份心結，始終沒有機會打開。張子靜回憶說：“那是姐姐最后一次走進家門。此后她和我父親就再也沒有見過面。”不過，學費總算拿到手了，愛玲轉學進入了圣約翰大學文學系四年級學習，子靜也進入了經(jīng)濟系一年級。不久，炎櫻也轉學到了這里，兩人繼續(xù)著港大時期的友誼，形影不離。然而，這份簡單的快樂，沒有延續(xù)多長時日，便宣告結束了。雖然學費已經(jīng)解決了，可是母親自1939年去新加坡后，杳無音訊。倔強的愛玲，又不想成為姑姑的負擔，哪怕她算是自己最親的人，也不想讓姑姑的生活雪

18、上加霜。實際上，從父親家里逃出的那一天開始，愛玲就放棄了繼承張家的財產，或者嫁入豪門依靠一個自己或許根本不愛的男人過著體面光鮮生活的機會，似乎受到母親、姑姑潛移默化的影響，她也決計走上職業(yè)女性的道路，用自己的努力養(yǎng)活自己，用自己的腳，丈量外面的世界到底有多么闊遠。于是，堅持了兩個月不到，愛玲又輟學了。子靜跑去勸說姐姐去當老師或者編輯，都被愛玲否決了，她覺得自己性格內向，孤傲不群，不善于表達，反正，她早有自己的安排，寬慰弟弟說：“我替報館寫稿就好。這陣子我寫稿也賺了些稿費?！?942年，窘迫的境遇并沒有把愛玲推向生活的地獄，反而為她打開了一扇門，一扇通往新世紀，前途無限光明的大門。兩年之后，上海

19、最璀璨的一顆文學新星冉冉升起了。（摘自永遠的張愛玲）【相關鏈接】張愛玲的家世顯赫，祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。張愛玲一生創(chuàng)作大量文學作品，包括小說、散文、電影劇本以及文學論著，她的書信也被人們作為其著作的一部分加以研究。（搜狗百科）張愛玲的教育從她很小的時候就開始了。雖然她日后能夠成為一位杰出的作家憑的是自己的勤奮努力，但她的家除了是一個沒落的貴族之家外，還可以說是一個書香門第。她的祖父是科舉出身，她的父親有舊式的文化教養(yǎng)，她母親則是“知識女性”。（摘自余斌張愛玲傳）（1） 下列對材料有關內容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 張愛玲在港大沒有畢業(yè)，回到了上海

20、，轉入上海圣約翰大學繼續(xù)深造，她認為只有在上海才是自己上演人生大戲和好戲的舞臺。B . 張愛玲投奔自己的姑姑，生活闊綽的姑姑卻因為投資股票而破產，失去了生活的“支柱”，無力再顧及愛玲的學費和生活費。C . 張愛玲的父親對女兒的出走耿耿于懷，當兒子說出姐姐張愛玲的窘境后，張父因為疼錢而沉默，最終還是答應給張愛玲學費。D . 張愛玲能夠成為上海最璀璨的文學新星，并在文學上取得很大的成就，既有她本身勤奮的因素，也有她父母對她的影響。E . 文章寫張愛玲的弟弟張子靜非常關心姐姐張愛玲，并引用了一些張子靜的話語，這樣寫增強了材料的真實性和新穎性。（2） 文章第一段有何作用？請簡要分析。（3） 張愛玲在求

21、學道路上輟學的原因有哪些？請結合材料簡析。（4） 為了生計輟學而走上寫作道路，你從中對張愛玲有怎樣的認識？請結合文本，談談你的看法。六、 語言文字運用 (共2題；共6分)15. （3分） (2017廣州模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。在傳統(tǒng)的人機交互系統(tǒng)中，用戶身處真實世界中，通過鼠標、鍵盤、顯示器等傳統(tǒng)設備與計算機生成的虛擬世界進行交互，_。而在新開發(fā)的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，用戶被完全包裹在計算機生成的世界中，虛擬世界與真實世界仿佛融為一體。置身于虛擬世界中的用戶，_ ， 而是通過更為自然而友好的交互方式與虛擬世界進行互動

22、。研究人員為了增強人機交互的效果，_ ， 來更好地實時監(jiān)測參與用戶的行為，并對其行為作出反應。16. （3分） (2017茂名模擬) 在下面畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每道橫線的字數(shù)不超過10字。在西方哲學史上，對于什么是幸福，_一派叫做“快樂主義”，這一派認為，幸福就是快樂。_？快樂就是身體的無痛苦和靈魂的無煩惱。身體健康、靈魂安寧就是快樂，就是幸福。另一派叫做“完善主義”。完善主義認為，_ ， 或者說道德上的完善。他們認為人身上最高貴的部分，是人的靈魂，是人的精神。你要把這部分滿足了，那才是真正的幸福。這兩派有一個共同之處，那就是，都十分強調精神上的滿足。七、 作文 (共1題；共5分