1、貴陽市高二上學(xué)期物理第一次月考試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共13分)1. （1分） (2018高二上上海期中) 在如圖所示的各電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相等的是（ ） A . B . C . D . 2. （1分） 如圖所示的電場(chǎng)中，M、N為電場(chǎng)線上兩點(diǎn)，分別用E和代表場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)，以下判斷正確的是（ ）A . EM EN,MNB . EM EN,MNC . EM EN,MND . EM EN,MN 3. （1分） (2019高一上溫州期末) 如圖所示，水平桌面上靜止疊放了三個(gè)蘋果，則下列說法正確的是（ ） A . 1號(hào)蘋果由于放在最上面，所以1號(hào)蘋果沒有發(fā)生彈性形

2、變B . 1號(hào)蘋果受到的支持力是由2號(hào)蘋果的彈性形變產(chǎn)生的C . 1號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的壓力和3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力是一對(duì)作用力和反作用力D . 2號(hào)蘋果對(duì)3號(hào)蘋果的壓力與3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力是一對(duì)平衡力4. （1分） (2018高二上臨沂期末) 一平行板電容器兩極板間距為d，極板面積為S，電容為C。對(duì)此電容器充電后斷開電源，當(dāng)增加兩板間距時(shí)，電容器極板間（ ） A . 電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差變大B . 電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差不變C . 電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差不變D . 電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差減小5. （1分） 關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E的說法正確的是（ ） A . 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟正電荷在該點(diǎn)

3、所受到的電場(chǎng)力的方向相同B . 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟負(fù)電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同C . 根據(jù)E= 可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力F成正比，與電量q成反比 D . 一個(gè)正電荷激發(fā)的電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同，是一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)6. （1分） (2018高二上德惠月考) 如圖所示，水平虛線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩等勢(shì)面，電勢(shì)分別為-2V和-5V,兩等勢(shì)面相距10cm，將一帶電荷量為+10-6C的點(diǎn)電荷從a點(diǎn)勻速移動(dòng)到b點(diǎn)，ab=30cm，不計(jì)重力，則下列說法正確的是（ ） A . 此電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為10V/m，方向豎直向下B . 此電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為30V/m，方向豎直向下C . 所加外力的方向

4、垂直ab斜向下方D . 外力做的功是-310-6J7. （1分） (2020山西模擬) M、N是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，從M點(diǎn)由靜止釋放一質(zhì)子，質(zhì)子僅在電場(chǎng)力的作用下沿電場(chǎng)線由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)，其電勢(shì)能隨位移變化的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是 （ ） A . M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)B . M、N之間的電場(chǎng)線可能是一條曲線C . 質(zhì)子在M點(diǎn)的加速度小于在N點(diǎn)的加速度D . 電場(chǎng)線方向由N點(diǎn)指向M點(diǎn)8. （1分） (2017高二上山西期中) 四種電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示一正電荷q僅在靜電場(chǎng)力作用下由M點(diǎn)向N點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)，且加速度越來越大則該電荷所在的電場(chǎng)是圖中的（ ） A . B . C .

5、D . 9. （1分） (2017高二上山西期中) 以下關(guān)于電荷的說法中正確的是（ ） A . 元電荷就是指電子本身B . 元電荷就是法拉第發(fā)現(xiàn)的C . 不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電，本質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移D . 摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程10. （1分） (2019高二下哈爾濱期中) 在粒子散射實(shí)驗(yàn)中，使少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力應(yīng)屬于（ ） A . 萬有引力B . 庫侖力C . 安培力D . 洛倫茲力11. （1分） (2018高二上賀州月考) 如圖所示，關(guān)于a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小及方向，下列表述正確的是（ ） A . B . a、b 場(chǎng)強(qiáng)方向不同C . D . a、

6、b 場(chǎng)強(qiáng)方向相同12. （1分） (2019高一下?lián)P州期末) 某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖中實(shí)線所示，一帶負(fù)電粒子僅受電場(chǎng)力作用在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，虛線MN為其運(yùn)動(dòng)軌跡，以下說法中正確的有（ ） A . M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于N點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)B . M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于N點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)C . M點(diǎn)電勢(shì)高于N點(diǎn)電勢(shì)D . M點(diǎn)電勢(shì)低于N點(diǎn)電勢(shì)13. （1分） (2018高二上集寧期中) 一負(fù)電荷僅受電場(chǎng)力的作用,從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),在此過程中該電荷做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度EA ， EB及該電荷在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能A、B之間的關(guān)系為（ ） A . EAEBB . EAEBC . ABD . AB二、 實(shí)驗(yàn)題 (共

7、1題；共4分)14. （4分） (2019高一下靜海月考) 兩塊大小、形狀完全相同的金屬板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖所示，閉合開關(guān)S，電源即給電容器充電。 （1） 若保持S閉合，減小兩板間的距離，則兩極板間電場(chǎng)的電勢(shì)差_，電場(chǎng)強(qiáng)度_； （2） 若斷開S，減小兩板間的距離，則極板上的電量 _，兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度_。 （填：“變大”、“不變”或“變小”）三、 填空題 (共1題；共1分)15. （1分） (2016高二上連云港期中) 將一電荷量為2105C的試探電荷放在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中的P點(diǎn)處，所受的電場(chǎng)力的大小為2103N，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為_N/C；若將試探電荷拿走

8、，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為_N/C四、 解答題 (共3題；共7分)16. （3分） 如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，有A、B兩點(diǎn)，它們間距為2cm，兩點(diǎn)的連線與場(chǎng)強(qiáng)方向成60角將一個(gè)電量為1105C的電荷由A移到B，其電勢(shì)能增加了0.1J則： （1） 在此過程中，電場(chǎng)力對(duì)該電荷做了多少功？ （2） A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB為多少？ （3） 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為多大？ 17. （2分） (2016高二上吉安期中) 相距為d的M、N兩平行金屬板與電池相連接，如圖所示一帶電粒子從M極板邊緣，垂直于電場(chǎng)方向射入，并打到N板的中心現(xiàn)欲使粒子原樣射入，但能射出電場(chǎng)，不計(jì)重力，就下列兩種情況，分別求出N板向下移動(dòng)的距離（1） 保持開關(guān)K閉合；（2） 把閉合的開關(guān)K斷開18. （2分） (2017高一下容縣期末) 如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的繩將質(zhì)量為m的球掛在豎直墻上，球靜止時(shí)繩與墻的夾角為，不考慮球與墻間的摩擦，重力加速度用g表示，請(qǐng)用上述各量表示：（1） 繩的拉力FT； （2） 球?qū)Φ膲毫N 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-