1、遼寧省2020年高一上學期物理12月月考試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2019高一上長春月考) 由加速度的公式 可知（ ） A . 加速度 與速度變化量 成正比B . 物體的加速度大小由 決定C . 加速度 的方向與速度變化量 的方向相反D . 叫做速度的變化率，也即加速度2. （2分） (2016高一上定州期中) 在交通事故分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡在某次交通事故中，汽車剎車線的長度是14m，假設汽車剎車時的加速度大小為7m/s2 ， 則汽車開始剎車時的速度為

2、（ ）A . 7 m/sB . 10 m/sC . 14 m/sD . 20 m/s3. （2分） (2017高二上鶴山期末) 如圖所示，質(zhì)量為m的物體沿傾斜角為30的固定斜面下滑當速度為v時，物體重力做功的瞬時功率是（ ）A . mv2B . mgvC . mgv sin30D . mgv cos304. （2分） (2018高三上寧波期末) 中國書法是一種藝術。在楷書筆畫中，長橫的寫法要領如下：起筆時一頓，然后向右行筆，收筆時略向右按，再向左上回帶，該同學在水平桌面上平鋪一張白紙，為防止打滑，他在白紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住。則下列關于行筆過程中各物體的受力情況（ ）A . 毛筆對紙的壓

3、力一定大于毛筆的重力B . 鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力C . 白紙受到了3個摩擦力D . 桌面受到了向右的靜摩擦力5. （2分） (2019高一上哈爾濱期末) 如圖所示，固定的半球面右側(cè)是光滑的，左側(cè)是粗糙的，O點為球心，A、B為兩個完全相同的小物塊（可視為質(zhì)點），小物塊A靜止在球面的左側(cè)，受到的摩擦力大小為F1 ， 對球面的壓力大小為N1；小物塊B在水平力F2作用下靜止在球面的右側(cè)，對球面的壓力大小為N2 ， 已知兩小物塊與球心連線和豎直方向的夾角均為，則 （ ） A . F1F2=cos21B . F1F2=sin21C . N1N2=cos21D . N1N2=sin216. （2分） 一

4、鐵架臺放于水平地面上，其上有一輕質(zhì)細線懸掛一小球，開始時細線豎直，現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置，鐵架臺始終保持靜止，則在這一過程中（ ） A . 水平拉力F是恒力B . 鐵架臺對地面的壓力一定不變C . 鐵架臺所受地面的摩擦力不變D . 鐵架臺相對于地面的運動趨勢減弱7. （2分） (2017高一上銀川期中) 甲和乙兩個物體在同一直線上運動，它們的vt圖象分別如圖中的a和b所示在t1時刻（ ）A . 它們的運動方向相同B . 它們的運動方向相反C . 甲的速度比乙的速度大D . 甲的位移比乙的位移大8. （2分） 質(zhì)量為m的人站在升降機中，如果升降機做加速度大小

5、為的勻變速直線運動，升降機地板對人的支持力大于人的重力，則升降機的運動情況可能是（ ）A . 以加速度加速下降B . 以加速度加速上升C . 以加速度減速上升D . 以上三項都不正確9. （2分） (2019高三上承德月考) 如圖，兩物塊P、Q置于水平地面上，其質(zhì)量分別為m、2m，兩者之間用水平輕繩連接。兩物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)均為 ，重力加速度大小為g，現(xiàn)對Q施加一水平向右的拉力F，使兩物塊做勻加速直線運動，輕繩的張力大小為（ ） A . B . C . D . 10. （2分） 如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊在固定斜面上受平行斜面向上的拉力F的作用而勻速向上運動，斜面的傾角為300 ， 物

6、塊與斜面間的動摩擦因數(shù) ， 則拉力F的大小為（ ）A . B . C . D . 11. （2分） (2016高三上伊春期中) 如圖所示水平傳送帶A，B兩端點相距x=4m，以v0=2m/s的速度（始終保持不變）順時針運轉(zhuǎn)今將一小煤塊（可視為質(zhì)點）無初速度地輕放至A點處，已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2 由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕則小煤塊從A運動到B的過程中（ ）A . 所用的時間是 sB . 所用的時間是0.5sC . 劃痕長度是4mD . 劃痕長度是0.5m12. （2分） (2017高一上孝感期末) 如圖所示，豎直墻壁上固定有一個光滑的

7、半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個小球，輕繩的一端懸于P點，另一端與小球相連已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長度為L，且RL2R現(xiàn)將輕繩的上端點P沿墻壁緩慢下移至A點，此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為（ ）A . F1和F2均增大B . F1保持不變，F(xiàn)2先增大后減小C . F1先減小后增大，F(xiàn)2保持不變D . F1先增大后減小，F(xiàn)2先減小后增大13. （2分） 如圖示是兩個物體甲、乙做直線運動的速度圖象，它們的加速度分別是a1、a2 ， 則下列說法錯誤的是（ ）A . 甲做勻加速直線運動，乙做勻減速直線運動B . 甲和乙的速度方向相同C . 甲和乙的加

8、速度方向相反D . 甲的加速度數(shù)值比較大14. （2分） 如圖所示，用力F 推放在光滑水平面上的物體P、Q、R ， 使其做勻加速運動。 若P 和Q之間的相互作用力為6 N ， Q 和R之間的相互作用力為4 N ， Q的質(zhì)量是2 kg ， 那么R 的質(zhì)量是（ ）A . 2 kgB . 3 kgC . 4 kgD . 5 kg15. （2分） (2019高三上太原月考) 如圖所示，粗糙水平面上放置B、C兩物體，A疊放在C上，A、B、C的質(zhì)量分別為m、2m和m ， 物體B、C與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，其間用一根不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT（已知此時A、C仍能保持相對靜止），現(xiàn)用水

9、平拉力F拉物體B ， 使三個物體以同一加速度向右運動，則（ ） A . 此過程中物體C受五個力作用B . 當F逐漸增大到FT時，輕繩剛好被拉斷C . 當F逐漸增大到1.5FT時，輕繩剛好被拉斷D . 若水平面光滑，當繩子拉斷后，A、C間的摩擦力為零二、 多選題 (共5題；共15分)16. （3分） 下列關于重力勢能的說法正確的是（ ） A . 一對相互作用的滑動摩擦力做功的總和一定為負B . 物體克服重力所做的功等于物體重力勢能的增加C . 重力勢能等于零的物體，不可能對別的物體做功D . 當作用力做正功時，反作用力一定做負功17. （3分） (2017高一上廣州期中) 下列關于力的說法中正確

10、的是（ ）A . 相互接觸的物體間一定有彈力的作用B . 相互接觸的物體間摩擦力的方向有時與它們間的彈力方向平行，有時與彈力方向垂直C . 受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體D . 摩擦力的大小總是跟正壓力的大小成正比18. （3分） (2020長沙模擬) 如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平 向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗，若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為M和m，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g（ ） A . 紙板相對砝碼運動，紙板所受摩擦力的大小為 B . 要使紙板相對砝碼運動F一定大于 C . 若砝碼與紙板

11、分離時的速度大于 ，則砝碼不會從桌面上掉下D . 當 時，砝碼恰好到達桌面邊緣19. （3分） 同學們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學實驗：如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當火車將要從“”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中。下列說法中正確的是（ ）A . 相對于地面，小球運動的軌跡是直線B . 相對于地面，小球運動的軌跡是曲線C . 小球能落回小孔是因為小球在空中運動的過程中受到水平向前的力D . 小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度20. （3分） (2019高三

12、上北京月考) 如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為 的斜面底端，另一端與物塊A相連。兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時均靜止。現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的 關系分別對應圖乙中的A、B圖線（ 時刻A、B的圖線相切， 時刻對應A圖線的最高點），重力加速度為g，則（ ） A . 時刻，彈簧形變量為0B . 時刻，彈簧形變量為 C . 從開始到 時刻，拉力F逐漸增大D . 從開始到 時刻，拉力F做的功比彈簧彈力做的功少三、 實驗題 (共2題；共11分)21. （6分） (2016高三上盤山期中) 如圖是“探究求

13、合力的方法”實驗示意圖將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示（1） 以下實驗操作過程中正確的是 ；A . 甲實驗時，兩個拉力的大小應相等B . 甲實驗時，兩個拉力的方向應互相垂直C . 乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等D . 乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點（2） 圖丙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_22. （5分） (2016高二上夷陵開學考) 甲、乙兩個同學用如圖甲所示的實驗裝置共同研究在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其

14、質(zhì)量的關系（1） 甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm實驗中使用的電源是頻率為f=50Hz的交變電流根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=_m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（2） 乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當 較大時，圖線發(fā)生彎曲于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象那么，該同學的修正方案可能是 A . 改畫a與 的關系圖線B . 改畫a與（M+

15、m）的關系圖線C . 改畫 a與 的關系圖線D . 改畫a與 的關系圖線四、 解答題 (共3題；共35分)23. （10分） (2015高二下深圳期中) 如圖，一質(zhì)量為m=2kg的鉛球從離地面H=5m高處自由下落，陷入泥潭中某處后靜止不動，整個過程共用時t=1.1s，g取10m/s2 求：（1） 鉛球自由下落的時間；（2） 泥潭對鉛球的平均阻力24. （10分） (2017高二下唐山期末) 如圖所示，是一直升機在執(zhí)行救災任務，當直升機在災害現(xiàn)場用軟繩吊起一質(zhì)量為m的物品時，立即沿水平方向以加速度勻加速離開，已知離開過程中受到水平風力的作用，軟繩偏離豎直方向的角度為，若不計物品所受浮力及軟繩的質(zhì)量，求：（重力加速度為g）（1） 軟繩對物品的拉力大??； （2） 風力的大小 25. （15分） (2018高一上內(nèi)江期末) 如圖所示，在水平地面上有一個長L=3.0m，高h=0.8m的長方體木箱，其質(zhì)量為M=1kg，與地面間的動摩擦因數(shù)0=0.3，在它的上表面的右端放有一質(zhì)量為m=4kg的小鐵塊，開始時它們均靜止，現(xiàn)對木箱施加一水平向右的恒力F=21N，重力加速度g=10m/s2 ， 則 （1） 若鐵塊與木箱間光滑，那么，經(jīng)過多長時間鐵塊將從木箱上滑落？ （2） 若鐵塊與木箱間的動摩擦因數(shù)=0.1，那么，鐵塊落地時與木