1、,歡迎您的到來！,尊敬的各位家長：,孩子的成長 讓我們共同關(guān)注,-七年級（7）班家長會 2015年5月31日,尊敬的各位家長：,首先感謝您們在百忙之中再次來參加今天的家長會.教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表七年（7）班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！,3,校園類,家長會內(nèi)容:,一、校長講話 二、清華園學(xué)校概況 三、班級概況 四、期中考試情況及考后分析 五、需要家長配合的地方 六、學(xué)生代表發(fā)言,清華園學(xué)校概況,七（7）班總?cè)藬?shù)48人 男生31人，女生17人,班級概況,20142015學(xué)年第二學(xué)期期中考試,成績分析,期中考試

2、班級總分前十名,進(jìn) 步 之 星,10個以上名次 李鵬飛 崔雪峰,13個名次 陶魯康 劉超 陳瑩瑩 黃一飛 張曉慶 王林翔 黃欣鵬 馬振方 閆曉東,45個名次 朱志鵬 李曉寧郭皆超 郝亞晨 顧亞盟 馬坤帥,67個名次 魯路萍 胡楊賓 馮艷茹,9,校園類,考后分析,10,校園類,正確看待學(xué)生的考試成績 好成績一定是學(xué)出來的！ 成績不好不代表沒用功！ 不用功一定考不出好成績！,11,校園類,課堂上： 1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。 2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。整個人松散。 3、上課低頭，走神，跑題。,為什么作業(yè)寫的慢？,12,校園類

3、,對待作業(yè) ： 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，寫字潦草，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，錯題本沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。不會記題、不及時復(fù)習(xí)。對學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時解決，問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對。 課后： 沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識得不到鞏固。,13,校園類,效率產(chǎn)生差距,1、在學(xué)校里，一些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用自習(xí)課和晚自習(xí)前時間學(xué)習(xí)。,2、周末、假期時間家長放任自流過 于放松。,14,校園類,存在問題：,15,校園類,沒有目標(biāo)，沒有動力！ 缺乏行之有效的學(xué)習(xí)方法！ 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣! 缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度!,1

4、6,校園類,2、有些學(xué)生上課注意力不集中，存在講話,看課外書,睡覺，接話把等現(xiàn)象. 課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。,1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。,17,校園類,3.部分學(xué)生平時不緊張,考試前才想起要努力. 4.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時間,放假期間. 5.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題.,18,校園類,7、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。,6.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、MP3 等到校.,19,校園類,Page 20,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家

5、庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。,Page 21,如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家蘇霍姆林斯基,22,校園類,23,校園類,現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū),誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； 誤區(qū)之二：由失望而暴力； 誤區(qū)之三：由失望而冷漠

6、； 誤區(qū)之四：由期望而狂熱； 誤區(qū)之五：由信任而偏信； 誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； 誤區(qū)之八：由托付而推卸； 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。,度,24,校園類,1、文化教育程度不高的家長總擔(dān)心和自卑，覺得自己幫不上孩子。即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識，所以你們不要擔(dān)心和自卑，家長在對孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。將來出社會能有一技之長。能靠自己的 技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。,25

7、,校園類,2、有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。,26,校園類,相信大家都聽說過“孟母三遷（擇鄰）”的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣選擇環(huán)境問題。 科學(xué)研究表明：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模仿開始的。父母的每一句話、每一個舉動、每一個眼神，甚至看不見的精神

8、世界都會給孩子潛移默化的影響。,27,校園類,3、密切配合學(xué)校教育,作為家長應(yīng)當(dāng)明白，孩子的智力基礎(chǔ) 和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的。學(xué)校教育的過程中離不開家庭的密切配合，如果沒有良好正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校也不一定能產(chǎn)生好的教育效果。,28,校園類,學(xué)校教育是群體性教化形式。德智體都是群體性教育，一個老師負(fù)責(zé)幾十個、上百個學(xué)生，不可能象父母那樣把精力和教化的對象都集中在一個學(xué)生身上，無論從體力、精力還是情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓前景是廣闊的。,29,校園類,孩子在同樣的年齡段，走進(jìn)同一個學(xué)校， 同一間教室，接受同樣的教育，接受教育的效果是有很大區(qū)別

9、的。這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨學(xué)校教育質(zhì)量不檢查家庭教育的家長請冷靜地思考，積極配合學(xué)校教育。,30,校園類,4、要多鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上力求上進(jìn),家長在家要多翻翻孩子的作業(yè)，可能有的家長會說自己看不懂，但至少從孩子字寫的工整程度上知道他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度 家長平時應(yīng)多列舉身邊考上好大學(xué)或有重要成就的人物的例子鼓勵或者暗示孩子樹立遠(yuǎn)大理想。有些家長只是一味的責(zé)怪打罵，那是沒成效的，要多想辦法，想出有效的點(diǎn)子，哪怕是用苦肉記。,31,校園類,給家長們的幾點(diǎn)參考：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些

10、都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?給家長們的幾點(diǎn)參考：,我希望每個家長: 多一分責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥 多一分關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備 多一分賞識，少一分自棄,正確的教養(yǎng)方式， 會讓我們辛苦十幾年；,然而錯誤的教養(yǎng)方式， 卻會讓我們辛苦一輩子！,讓我們掌握正確的教養(yǎng)方式， 共同托起明天的太陽！,結(jié)束語,最后，祝各位家長工作順