1、議論文閱讀指導(dǎo),中考考試要點(diǎn) 1.找出文章的中心論點(diǎn)。 2.辨別論據(jù)的類(lèi)型概括論據(jù)的主要內(nèi)容。 3.找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。 4.本文（本段）的論證思路（過(guò)程）是什么？ 5.品味句子中加點(diǎn)詞的好處或作用。 6.為文章再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)或道理論據(jù)。 7.你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 .,找論點(diǎn)的方法：,要注意論點(diǎn)在文章中的位置 （1）標(biāo)題揭示 （2）開(kāi)頭提示 （3）議論過(guò)程中鮮明提示 （4）結(jié)尾歸納 （5）文章中沒(méi)有提出，需要學(xué)生自己歸納,注意區(qū)分論題與論點(diǎn)： 論題是議論文所要闡述的主要內(nèi)容，而論點(diǎn)是作者對(duì)所闡述的內(nèi)容所作出明確的判斷的句子。,、尋找或提煉論點(diǎn)的方法：,（一

2、）、看題目,（二）、看開(kāi)頭,（三）、看結(jié)尾,（四）、看中間,（五）、自己歸納,老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說(shuō)的謊話也會(huì)淹沒(méi)他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說(shuō)謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛?lè)畛小⑼稒C(jī)鉆營(yíng)的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)?？偟膩?lái)看，還是做老實(shí)人不吃虧。,本文的論點(diǎn)是:,老實(shí)人不吃虧,（2）議論文開(kāi)頭段的作用,（1）作為文章的理

3、論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)。（2）引出論點(diǎn)或論題。（3）增強(qiáng)文章的趣味性.激發(fā)讀者的閱讀興趣。,開(kāi)頭段的作用的答題技巧：,（1）通過(guò)寫(xiě)*事例（引用名言）.提出*中心論點(diǎn)（或引出*論題） （2）通過(guò)典故.傳說(shuō).詩(shī)歌.寓言提出*論點(diǎn)（或引出*論題）.吸引讀者閱讀興趣。 （3）把*事例（名言）作為事實(shí)論據(jù)（道理論據(jù)）來(lái)證明文章的*論點(diǎn).增強(qiáng)論證的說(shuō)服力。,考試題型： 論點(diǎn)是怎樣提出來(lái)的？,論點(diǎn)的引入： （1）、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)。 （2）、針對(duì)現(xiàn)象提出問(wèn)題，再提出中心論點(diǎn)。例如：想和做針對(duì)“空想”和“死做”的現(xiàn)象提出論點(diǎn)。 （3）、根據(jù)親身經(jīng)歷的某個(gè)生活事例提出論點(diǎn) （4）、從故事中引出問(wèn)題，在提出論點(diǎn) （

4、5）、用某種方法提出中心論點(diǎn)。比如，比喻、對(duì)比等等,二、論據(jù)：,論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信）, 、論據(jù)的種類(lèi),事實(shí)論據(jù),是有代表性的事例、史實(shí)。,道理論據(jù),某種正確的理論、名言警句、公理等。,（包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象）,8.文段中用了什么論據(jù)？有何作用？ 答法技巧：,包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類(lèi)。 事實(shí)：典型事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字； 道理：一般都是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理、名人名言、格言、諺語(yǔ).自然科學(xué)的原理、定律、公式。 答法技巧：用了*論據(jù).證明了*論點(diǎn)。,用了*論據(jù).證明了*論點(diǎn)。,勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混

5、，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。,勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被

6、雄辯的對(duì)手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。,、本文的論點(diǎn)是：,勤出智慧,、用簡(jiǎn)要語(yǔ)言寫(xiě)出文段中的兩個(gè)論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)：,德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50

7、年終成演說(shuō)家,陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士,要素三：論證,常見(jiàn)的論證方法及作用,舉例論證： 格式：用舉例論證的方法，用 的事例有力的論證了 道理。 道理論證： 格式： 用道理論證的方法，引用名言格言警句有力的論證了 觀點(diǎn)或道理，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。,比喻論證： 格式：運(yùn)用比喻論證的方法，把 比作 ，生動(dòng)形象的論證了 的觀點(diǎn)，使論證明白易懂。 對(duì)比論證： 格式：運(yùn)用對(duì)比論證的方法 ，把 和 進(jìn)行對(duì)比，突出的論證 的觀點(diǎn)。,有人說(shuō)，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向

8、一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說(shuō)：“歷史認(rèn)為那些專(zhuān)為公共福利從而自己也高尚起來(lái)的人是偉大的”。馬克思又說(shuō)：“任何人，(3)他只為自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩(shī)人，（4）他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物?！?本文段主要的論證方法是什么？ 用這種論證方法有什么作用？,運(yùn)用了道理論證論證方法,作用：引用了馬克思的名言，充分有力地論證了我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)這一觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,二、議論文論證思路,論證思路：格式為：先通過(guò)引出.觀點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論,三、議論文論證方式,。,1、立論在論證

9、過(guò)程中，通過(guò)論述逐漸確立自己觀點(diǎn)的過(guò)程。 2、駁論批駁別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)的過(guò)程。駁論的方式有三種：,A、直接批駁對(duì)方論點(diǎn)的 B、通過(guò)駁倒對(duì)方論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)的 C、通過(guò)駁倒對(duì)方論證來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)的。,四、議論文語(yǔ)言,議論文的語(yǔ)言：生動(dòng) 準(zhǔn)確 嚴(yán)密 鮮明,主觀性試題答題格式為： 文章關(guān)鍵句+自己生活中的事例或現(xiàn)象+自己的見(jiàn)解 言之有理 ，語(yǔ)句通順，言簡(jiǎn)意賅。,10.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪除？為什么？ 答題技巧,（1）不能。（2）這個(gè)詞文中的意思是*.（3）刪除后的意思是*.（4）這樣表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn).語(yǔ)言不嚴(yán)密.使論證缺少說(shuō)服力。,讀書(shū)人是幸福人 我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁

10、有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。 讀完此文，你認(rèn)為作者提出的觀點(diǎn)是什么？,實(shí)戰(zhàn)演練篇,小議“慎獨(dú)” 現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。 由此可見(jiàn)，一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。 選文的中心論點(diǎn)是什么？,加油！,事物的正確答案不止一個(gè)中認(rèn)為：區(qū)分一個(gè)人是否擁有