1、部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課濟(jì)南的冬天同步練習(xí)1（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） 下列各組中劃線字注音沒有錯(cuò)誤的一組是（ ）A . 雋永（jun） 愚氓（mng）欺侮（w）泥濘（nng）B . 巨創(chuàng)（chung）瀲滟（lin）猬集（wi）嶙峋（ln）C . 棲息（q）龜裂（jn） 山嵐（ln）佁然（y）D . 瓶頸（png）女紅（gng）紅檜（gu）蔫巴（nin）2. （2分） (2017九上崇仁月考) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B . 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園

2、欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長。C . 央視朗讀者得到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。D . 許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個(gè)人努力的結(jié)果。3. （2分） (2013孝感) 依次填入下面括號(hào)里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？芍袊嗣磕暝诓妥郎侠速M(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧！面對(duì)這讓人_的舌尖上的浪費(fèi)，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)開展了_的“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。廣大學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，合理消費(fèi)的做法。

3、A . 瞠目結(jié)舌波瀾壯闊蔚然成風(fēng)B . 觸目驚心來勢(shì)洶洶風(fēng)起云涌C . 駭人聽聞聲勢(shì)浩大家喻戶曉D . 觸目驚心聲勢(shì)浩大蔚然成風(fēng)4. （2分） 下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。B . 北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)可愛的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”。C . 國家環(huán)保總局確定2007年世界環(huán)境日的中國主題為污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)。D . 春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩云，“白日每不歸，青陽時(shí)暮矣。”二、 書寫 (共1題；共3分)5. （3分） 皇帝的新裝作者是_，他一生創(chuàng)作了_、_等大量?jī)?yōu)秀的童

4、話作品。三、 語言表達(dá) (共3題；共14分)6. （4分） 讀課文藤野先生，結(jié)合語境，解釋下列詞語的含義。爛熳：_模胡：_精通時(shí)事：_抑揚(yáng)頓挫：_7. （5分） 沁園春 雪的作者是_，其中“沁園春”是_，“雪”是_。本文通過描寫_，抒發(fā)了作者對(duì)祖國壯美河山的贊美和熱愛之情，又通過評(píng)論_，表達(dá)了對(duì)今朝英雄人物的贊頌。 8. （5分） (2017紹興) 探究下面的圖文材料，寫一篇快遞垃圾存在的問題及相應(yīng)的處理建議要求：語言簡(jiǎn)介連貫，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。快遞業(yè)迅猛發(fā)展，產(chǎn)生的垃圾帶來很多問題。環(huán)境志愿小分組組織了快遞垃圾何去何從的實(shí)踐活動(dòng)。以下是隊(duì)員們從人民日?qǐng)?bào)的媒體找到的有關(guān)資料。2016年快遞郵

5、件達(dá)到300億件，其包裝垃圾總量有400多萬噸，但垃圾的實(shí)際回收率不足10%。常見的快遞垃圾有紙箱，包裝袋，膠帶，運(yùn)單，填充泡沫等，快遞包裝膠帶的主要原料PVC（聚氯乙?。┞裨谕晾镏辽僖?jīng)過上百年才有可能降解。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共41分)9. （15分） (2017九上儀征月考) 羅家倫在學(xué)問和智慧里寫道：“有智慧的人縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大?！闭?qǐng)參與下面一些小問題的探究活動(dòng)，嘗試開啟自己的智慧之門。 （1） 【詩歌里的“智慧”】 唐宋詩詞中，常常寫到各種自然景物。透過這些景物，我們常?？梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。下面

6、兩句詩，都反映了一定的物候現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)骄啃纬蛇@種物候現(xiàn)象的原因。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（2） 【經(jīng)典里的“智慧”】朱光潛先生說，讀小說不能僅僅讀故事，更要通過感悟、品味、欣賞，讀出故事背后的詩意。這詩意就是對(duì)社會(huì)與人生深刻而獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。格列佛游記第三章描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，作者這樣設(shè)計(jì)的用意是什么呢？（3） 【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會(huì)，廣告無處不在。有些廣告，帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益；也有一些廣告，給社會(huì)、生活帶來了不良影 響。下面是部分產(chǎn)品的廣告，這類廣告在設(shè)計(jì)上有何共同點(diǎn)？反映了商品廣告中在漢字使用上的什么問題？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這類廣告創(chuàng)意的看法。衣衣不舍

7、某洗衣店廣告步步糕升某蛋糕廣告油備無患某風(fēng)油精廣告萬室具備某房產(chǎn)公司廣告10. （14分） 閱讀下面文段，完成各題。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么_，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

8、這就是冬天的濟(jì)南。（1） 在第段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。 （2） 給下列詞語中劃線的字注音。_水藻貯蓄（3） 第段描寫的對(duì)象是_，其特征是_。 （4） 第段畫線句A采用的修辭手法是_。句中“綠的精神”指的是_。 （5） 第段畫線句B采用了_的修辭手法。其本體是_，喻體是_。 11. （12分） (2015七上徐州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑

9、，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒杏兒梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（1） 第段運(yùn)用了什么修辭方法，表達(dá)了作者怎樣的感情？（2） “小草偷偷的從土里鉆出來”?！般@”改為“長”行嗎？為什么？（3） “坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些動(dòng)作行為的目的是（ ）A . 草地有人活動(dòng)，所以要寫。B . 說明春天到來時(shí)人們喜歡外出活動(dòng)。C . 間接寫

10、草地，突出草的嫩綠可愛。D . 用擬人和排比的方法寫了小草蓬勃的生命力。五、 其他 (共2題；共7分)12. （5分） 【典型技法】作者在文中多次運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了黃河的特點(diǎn)。如：“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏”。 【片段訓(xùn)練】請(qǐng)你運(yùn)用擬人的修辭手法，寫一個(gè)片段，表現(xiàn)事物特點(diǎn)。（100字左右）13. （2分） 根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面劃線的句子再寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；_，_。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共17分)14. （17分） 辯論賽，為

11、我們提供了多角度考慮、分析問題的機(jī)會(huì)，提供了與同學(xué)們共同探討問題、相互交流啟發(fā)的機(jī)會(huì)。為了讓大家養(yǎng)成好習(xí)慣，班上準(zhǔn)備開展一次辯論賽，論題為“養(yǎng)成好習(xí)慣是否主要靠自我約束”。希望在這次辯論中，你能積極搜集資料，活躍思維，大膽發(fā)表自己的見解。 （1） 【標(biāo)語我設(shè)計(jì)】為本次活動(dòng)擬一句宣傳標(biāo)語。 （2） 【主意我來出】正方有兩位同學(xué)缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你為他們的賽前準(zhǔn)備工作提兩條建議。 （3） 【信息我篩選】作為正方代表，在準(zhǔn)備的過程中，你搜集到了以下材料，比賽中你能用上的材料有_，對(duì)方可能用上的材料有_。（只填序號(hào)） 孟母三遷 孫悟空頭戴緊箍咒 祖逖聞雞起舞 齊白石“不教一日閑過”（4） 【收獲我總結(jié)】假如你作為正方的一名代表參與了辯論活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勀阍诨顒?dòng)中的收獲。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 書寫