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文檔簡介
1、一 選擇題(共50題,每題1分)1. 在基因工程中,常用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指 ( )A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶 C.限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 D.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒2下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述中,錯誤的是: ( )A.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 B.限制酶的活性受溫度的影響C.限制酶能識別和切割RNA D.限制酶可從原核生物中提取3PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是 ( )目的基因 引物四種脫氧核苷酸耐高溫的DNA聚合酶等mRNA 核糖體A. B. C. D.4在基因工程中,切割載體和含有目的基因的DNA
2、片段中,一般需使用 ( )A.同種限制酶 B.兩種限制酶 C.同種連接酶 D.兩種連接酶5研究者采用光合細(xì)菌與嗜熱菌,應(yīng)用原生質(zhì)體融合技術(shù)選育出了耐高溫的光合細(xì)菌,以下有關(guān)敘述不正確的是 ( )A用纖維素酶和果膠酶處理可得原生質(zhì)體B細(xì)菌原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜的流動性C用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 D取樣后用低滲溶液可對去壁的細(xì)菌比例進(jìn)行鑒定6下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是: ( )A B C D7下列哪項(xiàng)敘述不是運(yùn)載體必須具備的條件 ( )A.具有某些標(biāo)記基因 B.決定宿主細(xì)胞的生存C.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制 D.有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)81976年,美國的HBoyer教授首次將人的生
3、長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌 ( )A能進(jìn)行DNA復(fù)制 B能傳遞給細(xì)菌后代C能合成生長抑制素釋放因子 D能合成人的生長素9下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是 ( )A.目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)10基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是 ( )A基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不是天然存在的蛋白質(zhì)B基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基
4、因進(jìn)行操作C基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程11以下有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是 ( )A蛋白質(zhì)工程發(fā)展的基礎(chǔ)是基因工程B蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程CT4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)D蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)12對細(xì)胞全能性的表述正確的是 ( )A沒有離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性 B動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)C單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性 D花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)13圖3為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以
5、下相關(guān)敘述不正確的是 ( )Aa、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNABad的培養(yǎng)過程中,植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和比例不同C脫分化發(fā)生在ab步驟,再分化發(fā)生在bd步驟D從花藥到完整植株的形成過程說明花粉細(xì)胞具有全能性14細(xì)胞具有全能性的原因是 ( )A. 生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能B. 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性C. 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因D. 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來的15細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是 ( )A分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C未離體
6、的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性D分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變16在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )A果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入B腌制腐乳的鹵湯應(yīng)含有適當(dāng)濃度的酒精以抑制細(xì)菌的增殖C用自然菌種發(fā)酵釀酒時(shí),需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌D將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時(shí),接近瓶口部分的鹽要鋪薄17植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D.將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)18能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的技術(shù)是( )A組織培養(yǎng) B植物體細(xì)胞雜交 C動物胚胎移植 D單倍
7、體育種19下列各項(xiàng)關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( )A植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性B制備原生質(zhì)體時(shí)可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁C愈傷組織經(jīng)過細(xì)胞的增殖會形成新的植物組織器官D葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用20在細(xì)胞工程原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將( )A皺縮 B脹破 C保持原狀 D不確定 21下列屬于克隆的是 ( ) 將表達(dá)載體在受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增 由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成細(xì)胞群 運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)和胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的動物由一個(gè)細(xì)菌分裂出多個(gè)和它完全一樣的細(xì)菌而形成菌落
8、A B C D22 “白菜甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的,培育過程不涉及( ) A.基因的選擇性表達(dá) B.同源染色體分離 C.制備原生質(zhì)體 D.形成愈傷組織23植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是為了獲得( ) A融合的原生質(zhì)體 B雜種植株 C雜種細(xì)胞 D愈傷組織24下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是( ) A動物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等B動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動物為材料C植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁D植物體細(xì)胞雜交過程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞25植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( ) A纖維素酶
9、、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性 B植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合生物膜的流動性D紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞分裂26根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是 ( ) A固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基 B固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基C液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基 D液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基27試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( ) A.都屬于無性生殖能保持母本性狀 B.都與細(xì)胞工程有關(guān)C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D.都不會發(fā)生基因重組和變異28圖10是生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法不正確的是 ( )
10、 A用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益 B引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用 C糞便作為有機(jī)肥還田,提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率 D該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理29對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法錯誤的是( ) A在利用肝組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理 B細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸C為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素D在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分30動物細(xì)胞融合的應(yīng)用中最重要的是( ) A.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 B.培養(yǎng)新物種 C.制備單克隆抗體
11、D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞31利用動物細(xì)胞融合技術(shù)可以獲得雜交瘤細(xì)胞,下列針對單個(gè)雜交瘤細(xì)胞的敘述不正確的是( ) A需經(jīng)篩選過程方可獲得 B具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)C可分泌多種特異性抗體 D體外培養(yǎng)條件下可大量繁殖32某小鼠生活過程中被多種病原體感染過,科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體,這是因?yàn)? ) A小鼠體內(nèi)只有一種抗體B小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞CB淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞D可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞33單克隆抗體產(chǎn)生于( ) A脾臟中產(chǎn)生單一抗體的漿細(xì)胞 B促融劑作用下形成的雜交瘤細(xì)胞CB淋
12、巴細(xì)胞突變形成的瘤細(xì)胞 D單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的細(xì)胞群34一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( ) A有選擇地繁殖某一性別的家畜 B繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體C用于保存物種 D改變動物的基因型35下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述,正確的是 ( )APEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個(gè)體B使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型C在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D用胰蛋白酶處理動物組織后,可用無菌水稀釋制成
13、細(xì)胞懸浮液36城市生活垃圾分類、回收、利用,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與此關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是( )A物種多樣性原理 B整體性原理 C物質(zhì)循環(huán)再生原理 D系統(tǒng)學(xué)原理37單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理 C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理38下列對“試管嬰兒”和克隆動物培育過程的敘述中,正確的是 ( )“試管嬰兒”的產(chǎn)生是有性生殖 克隆動物的產(chǎn)生是無性生殖 “試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)可以用雄性動物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆 A B C D39無廢料生產(chǎn)體系是指( )A廢料一產(chǎn)品 B原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品C
14、原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品 D原料一產(chǎn)品一廢料40.下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )A分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等 B大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝C采用浮床工藝法等手段治理水污染 D用法律手段嚴(yán)禁汽車上路,以斷絕污染的源頭41人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是( )A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、T4噬菌體 D、質(zhì)粒DNA42科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌人的抗體。相關(guān)敘述正確的是該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體粘性末端的堿基對連接起來蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為
15、合成目的基因提供資料 受精卵是理想的受體該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù) A B C D43圖l為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是 ( ) A毛霉為好氧型真菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙 B加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時(shí)能抑制微生物的生長 C加鹵湯、密封腌制中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì) D用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染44下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點(diǎn)是 ( ) A用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時(shí)必須用37下就會死亡的菌株 B轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 C轉(zhuǎn)基
16、因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅 D轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性45圖2示果酒和果醋制作流程和發(fā)酵裝置簡圖,與此有關(guān)描述不正確的是 ( ) A選取新鮮葡萄去除枝梗,再反復(fù)沖洗干凈后備用 B葡萄汁裝瓶發(fā)酵時(shí),要留出約13空間,以保證發(fā)酵前期氧氣供應(yīng) C果酒接種醋酸菌后,需適當(dāng)提高溫度,并不斷通人無菌空氣 D排氣口采用長而彎曲的膠管,其目的是防止雜菌污染46用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì),醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病的輔助診斷。下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是( )選項(xiàng)化學(xué)試劑診斷疾病檢測原理檢測對象A單克隆抗體白血病抗體與抗原基因特異
17、性結(jié)合癌基因B本尼迪特試劑糖尿病與本尼迪特試劑顯色反應(yīng)尿液葡萄糖C雙縮脲試劑腎炎與雙縮脲試劑顯色反應(yīng)尿液蛋白質(zhì)DDNA分子探針乙型肝炎DNA分子雜交血液乙肝病毒47用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟錯誤的是( ) A將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得特異性B淋巴細(xì)胞B用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞C用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合D篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體48對下列幾種微生物的敘述正確的是 ( ) 酵母菌 乳酸菌 硝化細(xì)菌 藍(lán)藻 煙草花葉病毒A從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,是分解者,是生產(chǎn)者B從同化作用類型看,是厭氧型,是
18、需氧型C從異化作用類型看,是異養(yǎng)型,是自養(yǎng)型D從結(jié)構(gòu)和成分看,具有成形的細(xì)胞核,的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶49為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是A、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率B、過程的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高C、過程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 D、過程包括脫分化和再分化兩個(gè)過程50 某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯誤的A在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。B花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之
19、一是高度不孕。C秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡綞體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。D在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變二 非選擇題(共50分)51.(7分)下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:(1)植物體細(xì)胞雜交的第步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。(2)過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo),其化學(xué)方法是:用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到 誘導(dǎo)細(xì)胞融合。(3)表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_(細(xì)
20、胞器)有密切關(guān)系。(4)在過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是 。(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。目前,動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是 。52.(9分)土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”,下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程,請根據(jù)圖14回答相關(guān)問題: (1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為,應(yīng)從富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層取土樣。(2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用 的培養(yǎng)基進(jìn)行分離,并加入指示劑進(jìn)行鑒別。(3)若取土樣5g,應(yīng)加入ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如圖14所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前,一
21、定要以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用將菌液鋪平。這種接種方法稱為。(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有(現(xiàn)象)的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中倍的稀釋比較合適。53.(5分)某質(zhì)粒上有Sal、Hind、BamH I三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題。(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用Sal I酶切,酶切產(chǎn)物用_催化連接,兩個(gè)DNA片段的連接結(jié)果有 種。(2)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用_技術(shù),愈傷組織經(jīng) 進(jìn)而
22、形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加 。54.(8分).細(xì)胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的綜合科學(xué)技術(shù)。(1)該項(xiàng)技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營養(yǎng)物質(zhì)和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出 ,發(fā)育成完整植株。 和 是促進(jìn)根和芽分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)。(2)圖中B過程稱為 ,C過程稱為 (3)科學(xué)家從紅豆杉的體細(xì)胞中分離出具有獨(dú)特抗腫瘤的物質(zhì)紫杉醇。由于全世界每年紫杉醇的需求量是4000kg,但全世界紫杉醇的產(chǎn)量是250kg,供求嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞。現(xiàn)在可以采用 技術(shù)解決這一問題。此技術(shù)依據(jù)的原理是 。
23、在得到紅豆杉的外植體后,經(jīng)過消毒就可以在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。從該生產(chǎn)的目的看,得到 就可以提取紫杉醇。 55. (6分)依據(jù)生態(tài)學(xué)原理對農(nóng)村家庭生活用燃料,廚余垃圾和庭院養(yǎng)殖進(jìn)行整體設(shè)計(jì),構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)如下圖。請回答下列問題:(1)該生態(tài)工程設(shè)計(jì)將豬圈養(yǎng)在溫室內(nèi)的目的是:農(nóng)作物在生長過程中能給豬提供 ;溫室給豬的生長提供了適宜的 環(huán)境。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的 都可以作為沼氣池中發(fā)酵的原料。經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液可以 。沼氣池中菌群屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。(3)該生態(tài)工程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是 。56.(9分)下圖表示用生物工程制備抗體的過程。請回答下列問題。(1)圖中所示制備抗體過程的技術(shù)基礎(chǔ)是 。(2)圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入 后而獲得的_細(xì)胞,這種細(xì)胞具有產(chǎn)生單一的特異性抗體的特點(diǎn),但難以在體外培養(yǎng)。甲培
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