1、文明上網(wǎng)主題班會 1、教育目的：通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺避開不健康的信息 2、教育目標(biāo)： 教育目標(biāo)：加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來對學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)青少年。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識。 能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思，自編自排，使此次活動起到切實(shí)的宣傳作用。 3、課前準(zhǔn)備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。 活動過程： （一）簡介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊 1、激趣導(dǎo)入：人類社會已經(jīng)跨入了信息社會，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡

2、情遨游吧！（同學(xué)們上網(wǎng)） 2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學(xué)生匯報） 3、上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問題？（學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點(diǎn)擊課件QQ聊天），反映家長的擔(dān)憂 4、是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點(diǎn)擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。 5

3、、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁） （二）剖析自我，坦露心聲 導(dǎo)語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進(jìn)入談心室） 1課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學(xué)們各抒己見） 2你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？ 3看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似？歡迎大家說真話。 （點(diǎn)擊課件進(jìn)入會友室）有六位小

4、網(wǎng)迷逐一介紹： ：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。 B：給親友發(fā)電子郵件。 C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。 D：學(xué)做網(wǎng)頁，收獲不小。 E：瀏覽新聞，拓寬視野。 F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。 4你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。 5小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計圖） 6以四個同學(xué)為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流) （

5、三）展示才能，網(wǎng)上我能行 網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。 （四）宣讀網(wǎng)絡(luò)公約 網(wǎng)絡(luò)是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了網(wǎng)絡(luò)公約我們一起來學(xué)一學(xué)。齊讀網(wǎng)絡(luò)公約 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友 要維

6、護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時空 請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字） （五）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié) （課件進(jìn)入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀： 內(nèi)容健康，時間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。 如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時空健康地遨游，收獲許多。 活動目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學(xué)會做一個開心的人。形成樂觀向上的性格。 活動過程：一、情境導(dǎo)入 1同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？ 2學(xué)生各自猜想。 3今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。 4CA

7、I課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。 5看到同學(xué)們開心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來，進(jìn)入我們的笑話林。 二、笑話林 1我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。 2學(xué)生上臺講自己收集的笑話。 3全體學(xué)生一起評出“笑話大王”。 三、快樂臉譜 1CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。 2這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學(xué)生自由回答） 3快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂時，面部表情是什么

8、樣的呢？接下來請同學(xué)們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。 4請同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。 四、快樂傳真 1請同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。 2既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開心和快樂傳遞給別人。 3玩游戲：快樂傳真。 玩法：請兩組同學(xué)，每組68人，兩組同時進(jìn)行。每組的第一個同學(xué)用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。 五、快樂醫(yī)生 1今天，我們都非常開心，非?？鞓罚悄銈冎篱_心和快樂有什么樣的作用嗎？ 2開心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可以解除痛

9、苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少?！奔热婚_心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一：這位媽媽（可請一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。 病例二：這位同學(xué)（請一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。 病例三：一位小女孩（請一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！ 請學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。 3你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。 六、快樂歌 1今天大家都很快樂?？鞓纷屓四?/p>

10、輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在 生活中多一點(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！ 2最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動。 CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手 報效祖國，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 一、班會主題： 報效祖國，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！ 二、教育目的： 1、在國慶57周年之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，堅定學(xué)生報效祖國的決心。 2、引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?3、通過學(xué)生自己組織主題班會，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。 三、班會準(zhǔn)備： 1、確定主題班會的各個負(fù)責(zé)同學(xué)，提出要求，明確責(zé)任。 策劃創(chuàng)意：潘爭李普曦鮮于菲菲胡慧

11、靜 主持人：潘爭李普曦 道具和會場布置：馮碩 音樂：趙思媛李誼曉 小品編導(dǎo)：郝自鳴矯明 2、班主任對班會創(chuàng)意、會場布置、小品劇本把關(guān)并定稿。 3、每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。 四、活動形式： 1、室外活動。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營造愛國氛圍。 2、班會以競賽形式展開，全班同學(xué)分為莘莘學(xué)子隊和拳拳赤子隊兩個參賽隊。 3、注重班會的思想性、知識性、藝術(shù)性、趣味性，突出教育實(shí)效。 五、活動過程： （一）、導(dǎo)入 1齊唱歌曲歌唱祖國。 2開場白： 李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國家的

12、主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國旗，就是熱愛祖國。 潘爭：親愛的同學(xué)們：“祖國”一詞在英語中叫做“motherland”可見愛國是不分國界、不分膚色的。祖國是人們生活成長的土地，是成功的搖籃，是一切權(quán)利的保障。愛國的感情與生俱來，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛國主義。熱愛祖國，是全人類至高無上的品德。是人類最崇高，最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊(yùn)藏著巨大的愛國力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪言壯語，我們的祖國如此富饒而美麗，我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立

13、鴻鵠之志，將來有所作為嗎？ 李：正值偉大祖國57周年華誕，所以我們這次班會的主題是：“報效祖國，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！”（同學(xué)們一起念） 潘：今天我們的班會以競賽的形式來展開，左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊，他們用熱情的聲音告訴我們 李：右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊，他們的口號是 潘：看來兩隊都很有激情但究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。 二、頌詩獻(xiàn)祖國 李：接下來，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：“頌詩獻(xiàn)祖國” 潘：規(guī)則是兩隊隊長各推舉出一名朗誦最好的同學(xué)向祖國獻(xiàn)一首詩歌，哪隊先來呢？ （同學(xué)們朗誦詩歌） 三愛國故事知多少 李：我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)

14、了歷史。 潘：我國有很多愛國之仕，不知將愛國掛在嘴邊，而且用自己的行動來表達(dá)自己對祖國的一腔熱忱，我們怎能忘記劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實(shí)時刻鼓舞著我們。我們應(yīng)該為自己的祖國能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學(xué)們還知道哪些愛國故事嗎？ （同學(xué)們發(fā)言） 四、愛國知識競賽 李：是啊，國旗的光輝伴隨著我們成長，照亮了我們前進(jìn)的道路：國歌的旋律，激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。 潘：的確，熱愛祖國不是一句空話，而是通過自己對祖國的了解，用實(shí)際行動表達(dá)對祖國的熱愛之情，下面讓我們進(jìn)入扣人心弦的知識競賽環(huán)節(jié)。

15、 李：此競賽分為兩個環(huán)節(jié)：必答題和選答題。首先進(jìn)行必答題的競賽。 （進(jìn)行知識競賽，競賽題另附） 五、報效祖國從現(xiàn)在開始 李：一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人奮進(jìn)，那“起來，起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。 潘：當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，我們從那滿含淚花的凝視中；從激昂自豪的起來聲中；從挺直腰桿，溢滿喜悅的容顏上，體會到了作為一個中國人的驕傲與自豪，同時也應(yīng)該掂量到我們作為跨世紀(jì)青少年的重任，我們的理想就是祖國的希望。 李：那么同學(xué)們，你們打算如何報效自己的祖國呢？

16、（同學(xué)們發(fā)言） 李：看來，同學(xué)們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力，才可報效偉大祖國。 六、小品 潘：下面請欣賞系列小品這樣的理想怎能報國？ （同學(xué)表演小品，小品共兩個。其內(nèi)容分別點(diǎn)出了校園中真實(shí)存在的兩種現(xiàn)象1胸?zé)o大志，混日子。2空有大志，卻無任何實(shí)際行動。） 潘：看完小品同學(xué)們有什么想法嗎？（同學(xué)發(fā)言） 潘：初三使我們?nèi)松囊坏狸P(guān)口，意味著對自身的高指標(biāo)，嚴(yán)要求。認(rèn)真對待初三一年的學(xué)習(xí)，是我們的責(zé)任，是我們實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式，更是我們報效祖國的一種最佳途徑。我們不能向小品中的同學(xué)一樣，沒有自己的雄心壯志，沒有立志報國得良好心愿。也不能空有大志，而不付諸于實(shí)際行動。我

17、們要樹立自己崇高的理想，并以實(shí)際行動來報效祖國。 七、謳歌理想 李：理想是石，敲出星星之火； 潘：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 李：理想是燈，照亮夜行的路； 潘：理想是路，引你走向黎明。 李：理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 潘：美麗的珍珠鏈，歷史的幾兩骨，古照今，今照來，前輩照子孫。 李：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向； 潘：理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)航。 李：理想使你微笑著觀察生活； 潘：理想使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。 李：英雄失去理想，蛻作庸人；可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛； 潘：庸人失去理想，碌碌終生；可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。 李：理想開花，桃李要結(jié)甜果； 潘：理想抽芽，榆楊會有濃陰

18、。 合：請乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽正晴。 八、暢談理想 潘：周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星；魯迅為了國格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請拿出理想卡片。 （同學(xué)們發(fā)言） 九、踐行理想 李：理想給人生以巨大的推動力。人類有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談地上生活，你要了解生存與生活的區(qū)別嗎？動物生存，而人則生活。而埋葬理想的泥潭有兩個：一

19、是萬念俱灰，一是躊躇滿志。是啊，光有理想還不夠，沒有行動的理想就是空想，就是妄想。那么同學(xué)們，為了理想應(yīng)如何去做呢？ （同學(xué)們發(fā)言） 十、合念小詩 潘：我班有兩名同學(xué)，把她們的理想寫入了詩歌中，讓我們來傾聽。（趙思媛孟靜怡合念眷戀，詩作另附） 十一、倡議書 潘：為了能讓此次班會的精神落實(shí)到實(shí)處，胡慧靜同學(xué)向我們發(fā)出了號召，大家一起學(xué)習(xí)一下。（胡慧靜宣讀倡議書） 十二、齊頌感恩報國篇 李：班會已接近尾聲，雖然在此次班會中兩隊是競爭對手，但我們?nèi)匀皇且粋€整體，下面請兩隊齊頌感恩報國篇 潘：準(zhǔn)備好了嗎？開始?。ㄍ瑢W(xué)們朗誦） 十三、班主任總結(jié)（內(nèi)容另附） 十四、班會在紅旗飄飄的歌聲中結(jié)束 活動目的：通

20、過隊會交流活動，讓隊員明白健康的重要性，- 通過隊會學(xué)習(xí)活動，讓隊員提高關(guān)注社會的意識，富有責(zé)任感。 通過隊會立志活動，讓隊員熱愛祖國的情感，樹立遠(yuǎn)大理想。 活動組織：中隊輔導(dǎo)員：余靈中隊長：倪依 第一小隊隊長：于凱林第二小隊隊長：孔倩敏 第三小隊隊長：陳可第四小隊隊長： 活動主持：中隊長倪依 活動準(zhǔn)備：1、隊旗、隊干部標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂、隊歌音樂 2、旗手訓(xùn)練、行隊禮訓(xùn)練 3、調(diào)查統(tǒng)計表（飲料）、手抄報、 4、致校長一封信、環(huán)保拍手歌、 活動過程： 第一部分：出旗儀式（4分鐘） 一、整隊、報告人數(shù)； 二、宣布主題隊會開始（中隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，便面向全體隊員宣布：“

21、主題中隊會現(xiàn)在開始！”） 三、出旗，敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬隊禮，隊旗出場。） 四、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整。） 五、中隊長講話。（說明隊會的主要內(nèi)容和意義） 隊員們：國慶假期大隊部組織我們少先隊員研究體質(zhì)與健康的小課題，我們中隊每一位隊員都很認(rèn)真，從中學(xué)到了很多知識。今天就在這節(jié)隊會中把我們的研究成果進(jìn)行交流、匯報和展示。 六、宣布隊會開始，進(jìn)行活動。（即事先確定的隊會內(nèi)容） 第二部分：隊會活動過程：（21分鐘） 1、分小隊交流展示。（5分鐘） 中隊長：現(xiàn)在進(jìn)行小隊內(nèi)交流匯報。 第一小隊：飲料與健康 隊員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（致徐校長一封

22、信） 第二小隊：環(huán)境與健康 隊員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（PPT、環(huán)保童謠） 第三小隊：個人衛(wèi)生與健康 隊員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（洗手歌、PPT） 第四小隊：有害物質(zhì)與健康 隊員出示自己的調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論，得出一致意見及建議。（廢電池回收桶） 2、集中，各小隊在全體展示匯報（16分） 中隊長：下面，各小隊隊長按順序進(jìn)行匯報。 第一小隊隊長介紹：（4分鐘） 我們第一小隊的主題是“飲料與健康”。九、十月份我們在全校一千多名隊員中進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查問卷,一組組數(shù)據(jù)讓我們感到震撼！很多隊員都喜歡喝-飲料，而且，一千多名隊員中，竟然有八百多名隊員喜歡

23、喝可樂，這不得不讓我們想起“健康”二字。我們上網(wǎng)查詢“可樂”等飲料的知識，了解到“可樂”是一種含有咖啡因的碳酸飲料，過量飲用可樂會導(dǎo)致人們-所以可樂以及其它含咖啡因的飲料是不適合兒童的，盡量不要喝。含酒精的飲料更加不適合兒童，我們不能喝。 隊員一：（出示飲料與健康的KT板） “請看，這是飲料與健康的金字塔?！蔽覀円黄鹱x一讀： “飲料金字塔，第1等級：水。 第2等級：低脂、脫脂牛奶、無糖豆?jié){。 第3等級：果汁、蔬菜汁?！?可見，最好的飲料是白開水。 隊員二：我們建議多喝白開水，每天杯，好處是：能及時補(bǔ)充人體必需的水分，有益于新陳代謝，有利于食物的消化，可以保持皮膚的濕潤，還可以預(yù)防感冒。 隊員三

24、：我們不要買用人工合成香精、色素和甜味劑配制的汽水。 隊員四：我們還向徐校長做了建議，希望公布調(diào)查表，進(jìn)一步教育隊員們正確選擇飲料。（出示“給徐校長的一封信”） 隊員們：健康是人生最寶貴的財富之一，健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是生活和成長的基礎(chǔ)。我們只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了自己的健康，多喝白開水，少喝可樂保健康，做一個體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。（隊長：匯報結(jié)束，謝謝大家。） 二小隊隊長介紹：（4分鐘） 我們第二小隊的主題是“環(huán)境與健康”，隊員們同時都關(guān)注到生活中的“垃圾”問題，（點(diǎn)出一些現(xiàn)象），大家為此都很憂慮。我們請做代表發(fā)言。 發(fā)言隊員通過PPT向全體介紹。 問題

25、的發(fā)現(xiàn)問題的思考（危害）讀一讀（講故事）問題的解決（想辦法） 隊員一：作為一個少先隊員對這種現(xiàn)象不能坐視不理，我們要行動起來。 隊員二：我認(rèn)為關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己，環(huán)保做不好，生命就難保。 隊員三：我覺得要更多地進(jìn)行環(huán)保宣傳。保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。我收集了一些環(huán)保童謠和大家分享。大家一起讀一讀。拍手歌，起。（出示環(huán)保拍手歌） 隊員們：你拍一，我拍一，不要隨手丟垃圾。你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋。 你拍三，我拍三，公共場所不抽煙。你拍四，我拍四，不要到處亂寫字。 你拍五，我拍五，多種草木保水土。你拍六，我拍六，廢舊電池要回收。 你拍七，我拍七，節(jié)約能源要牢記。你拍八，我拍八，垃

26、圾分類靠大家。 你拍九，我拍九，花兒好看不亂揪。你拍十，我拍十，環(huán)保行動要堅持。 （隊長：行動起來，做一個熱愛祖國的好少年。匯報結(jié)束，謝謝。） 第三小隊隊長介紹：（4分鐘） 我們第三小隊的主題是“個人衛(wèi)生與健康”。我來考考大家，你會洗手嗎？你洗手的方法正確嗎？請其他小隊隊員為我們演示一下吧。 隊員演示，全體觀察，評價。 隊員一：通過觀察我身邊的人，我發(fā)現(xiàn)我爺爺還不會洗手，方法不正確。 隊員二：我發(fā)現(xiàn)還不會洗手。（模仿）他還說：不干不凈，吃了沒病。 隊員三：這種說法不對。俗話說：病從口入- 小隊長：隊員們，行動起來吧！我們一起回顧洗手歌：（有節(jié)奏地背讀，律動） 第一步：手心對手心，手指并攏洗一洗

27、； 第二步：手背對手心，沿著指縫洗一洗； 第三步：手心對手心，張開五指洗一洗； 第四步：伸出大拇指；握住拇指洗一洗； 第五步：握成拳，變成掌，拳與掌洗一洗； 第六步：握住左腕洗一洗，握住右腕洗一洗。 隊員們：個人衛(wèi)生好，身體健康棒！做一個體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年！ （隊長：匯報結(jié)束，謝謝。） 第四小隊隊長介紹：（4分鐘） 我們第四小隊的主題是“有害物質(zhì)與健康”。我們再次了解了廢電池的危害，真的觸目驚心！ 隊員一：廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，其中鎘、鉛、汞是對人體危害較大的物質(zhì)。 隊員二：廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！請看這里：小小的“一”。（出示）一粒小小的鈕扣電

28、池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。 隊員三：40多年前，在日本一個沿海小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)鼐用裰谐霈F(xiàn)了一種奇怪的病?；颊唛_始口齒不清，步態(tài)不穩(wěn)，四肢麻痹，最后全身痙攣，精神失常，在痛苦的折磨中死去。后來染上這種疾患的人越來越多，甚至連貓和海鳥都出現(xiàn)了同樣的癥狀。經(jīng)檢測，死者的尸體和海魚體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了有毒的甲基汞，證明了人是吃了被污染的魚而中毒的。經(jīng)過調(diào)查，原來是當(dāng)?shù)氐娜毡镜使I(yè)公司常年向水俁灣排放含汞廢水，使海水受到了汞的污染，當(dāng)?shù)夭稉频暮．a(chǎn)品中都含有高濃度的甲基汞。 為了恢復(fù)水俁灣的生態(tài)環(huán)境，日本政府花了14年的時間

29、，投入了485億日元，把水俁灣的含汞底泥深挖4米，全部清除。政府部門花費(fèi)了大量的時間、精力與財力。 小隊長：關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)。我們小隊倡議：請加入廢電池回收大軍。個人的行為也許微不足道，但把我們每個人的力量聯(lián)合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。 （隊長：匯報結(jié)束，謝謝。） 第三部分：(中隊輔導(dǎo)員講話呼號退旗、敬禮宣布主題中隊結(jié)束。)（3分鐘） 七、中隊輔導(dǎo)員講話。（1分鐘）（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話） 中隊輔導(dǎo)員總結(jié)： 隊員們，通過你們的隊會，讓我受到很好的教育。你們積極參加小課題活動，表現(xiàn)出一個少先隊員對社

30、會、生活的關(guān)注，對自己健康的重視。讓我感到你們強(qiáng)烈的責(zé)任感，對生活的熱愛。每個隊員都用豐富多彩的形式表現(xiàn)自己的活動成果，如手抄報、電子報、PPT等等。今天的隊會非常成功，是我們的又一次學(xué)習(xí)和提升。感謝全體隊員們?。ň搓牰Y） 八、呼號。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼） 九、退旗、敬禮。（錄音伴奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場） 十、宣布主題中隊結(jié)束。（體質(zhì)與健康主題中隊會到此結(jié)束） 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。 2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤要認(rèn)真改正。 3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。 情感：1、敬佩對

31、工作有責(zé)任心的人，厭惡對工作沒有責(zé)任心的人。 2、愿意做一個有責(zé)任心的人。 行為：1、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。 2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤認(rèn)真改正。 教學(xué)重點(diǎn)：講清為什么要有責(zé)任心。 教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。 教育過程 一、故事導(dǎo)入 1、故事：一個小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇 1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個小數(shù)點(diǎn)。 2、師：你對此有什么看法？ （小結(jié)：一個小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)

32、致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責(zé)任心，正象江總書記說的：“責(zé)任重于泰山”） 板書課題：有責(zé)任心 二、責(zé)任心的含義 責(zé)任感是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通俗地說：就是責(zé)任意識或負(fù)責(zé)精神。就是做好自己份內(nèi)的事，對自己所承擔(dān)的事盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題時勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。 例如：1、做事負(fù)責(zé)任，還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，不推卸責(zé)任，主動從自己身上找原因，并認(rèn)真改正上。同學(xué)之間的爭吵時主動找自己的錯誤，向同學(xué)道歉。 2、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，有錯題及時改，主動參與各項(xiàng)活動。在班上，如果你是強(qiáng)大的，你有能力也有責(zé)任幫助的保護(hù)個子比你矮小的同學(xué)。不管在什么事情上，你都應(yīng)該比其他人更主動。 3、承擔(dān)的家庭勞動任務(wù)，例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做?？匆姶笕俗鲎约耗茏龅募覄?wù)，對大人說一聲“讓我來”，然后努力把活干好。看見大人累了，學(xué)會