1、遼寧省高一下學(xué)期第一次（3月）月考語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A . 當前各級政府要完善公務(wù)消費、預(yù)算編制和審計、績效考核以及監(jiān)督問責等全方位的制度建設(shè)，切實遏制公款消費的各種違紀違規(guī)現(xiàn)象。B . 在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。C . 國人熱議的“例外”服飾在借“第一夫人效應(yīng)”拓展市場后，國貨品牌自身應(yīng)向高品質(zhì)方向發(fā)展，其當務(wù)之急是樹立自身形象。D . 日方非法“購買”釣魚島的行徑嚴重侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)，日方應(yīng)正視當前中

2、日關(guān)系的嚴峻局面，承認釣魚島主權(quán)爭議，回到通過談判解決釣魚島問題的軌道上來。2. （2分） (2017重慶模擬) 下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）臺砜剛過。經(jīng)受了暴風雨洗禮的玉山風景更加秀美，成千上萬的市民和外地游客紛至沓來地涌入景區(qū)，飽覽勝景。電影捉妖記既有武道與術(shù)法的碰撞，又有愛情與宿命的糾結(jié)，多了些迷離幻境的誘惑，少了些清規(guī)戒律的約束。欲了解中國文明。兩千年看西安，一千年看北京，一百年看上海。要了解舊上海，就一定要讀那些包羅萬象的小報。春天的運河古城，花紅柳綠，生機盎然，游人漫步在充滿詩情畫意的河畔，含英咀華 ， 欣賞著粼粼水波、煙柳畫橋。身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強

3、體壯的青年學(xué)生應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習，為國家和社會多作貢獻。三毛的人生是豐富多彩的，成就獨特，卓爾不群 ， 她對情感、自由和人性美的強烈追求，在作品中淋漓盡致地顯露。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分)3. （6分） (2017高三吉林月考) 閱讀下面的文字，完成后面題目。有人說，當今社會，有一樣?xùn)|西幾乎讓所有人都無可逃逸，那就是浮躁的風氣。這話雖有些偏激，卻道出了許多人欲言難言的自我困惑。雜亂吵鬧是喧囂的外在表現(xiàn)，其本質(zhì)則是浮躁，是人們內(nèi)心的急躁、失衡、不沉穩(wěn)。浮躁，是喪失定力，隨波逐流；是心急如火，投機取巧；是虛浮夸張，一片泡沫；是不要過程，只要

4、結(jié)果。人生在世，誰都有各種各樣的追求和欲望，古今中外，概莫能外，這本無可非議。問題在于，面對浮華世界，人們的欲望變得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社會風氣。浮躁之風盛行，會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象：為官者盼望一步登天，為學(xué)者盼望一步到位，為商者盼望一夜暴富，為藝者盼望一舉成名。也容易出現(xiàn)這樣的結(jié)果：社會被浮躁之風籠罩，清靜的人生、專心的工作、精良的產(chǎn)品，變得稀罕起來；因為求快而忽視了細節(jié)和質(zhì)量，導(dǎo)致一些地方事故多發(fā)、反復(fù)折騰、勞民傷財。那些整日忙碌趕場子的人，那些“眼觀六路耳聽八方”的人，那些跟風起哄盲目不安的人，看似日理萬機，好像勤奮忙碌，到頭來往往難成大事，原因就在于他們“用心躁”而無法“用心

5、一”。對于浮躁，古人總結(jié)出了“欲速則不達，見小利則大事不成”的道理。今天的社會日新月異，節(jié)奏加速，變化更快、更多、更大，人們對變化的感受極為敏感；但同時也不要忘記，變動不居之中也有恒定不變的規(guī)律結(jié)果需要過程，成功必得付出。即便是插上了新技術(shù)的翅膀，站上了創(chuàng)新的風口，如果沒有扎實穩(wěn)固的知識和技能儲備，成功終究是短暫而不穩(wěn)固的。舒服與辛苦，安逸與勞頓，亦有著互相轉(zhuǎn)換的辯證法。道德經(jīng)里講，重為輕根，靜為躁君；輕則失根，躁則失君。人活一輩子，要想給社會給后人留下點東西，要想實現(xiàn)自我價值，就必須避開社會的喧囂，拒絕外來的誘惑，祛除內(nèi)心的焦躁，靜下心定下神，扎扎實實、聚精會神地做事，而不要被外界的喧囂浮躁

6、所裹挾。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏?！碧諟Y明所揭示的，乃是喧囂之中的寧靜心態(tài)。內(nèi)心的寧靜，是一種穿越世俗、撇開浮躁的力量，有了它，便可以每臨大事有靜氣，便聽不到外界的吵鬧嘈雜，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡誘惑。淡泊明志，寧靜致遠，有了靜的底色，才有達的境界、定的氣質(zhì)、和的格調(diào)，才能讓人生劇本脫俗雅致。能夠保持內(nèi)心的寧靜，是“大家”風范，亦屬常人能力所及。內(nèi)心的寧靜，是最為深厚的修行。讓寧靜成為心靈的常態(tài)，我們不必超脫凡塵，也一定可以專心致志、成就非凡。（選自2016年4月人民日報，有刪改）（1） 下列關(guān)于“浮躁”的表述，不正確的一項是（ ）A . 浮躁是當今社會

7、上的一種風氣，所有人都不可避免地被它所困擾，也都無法逃避。B . 浮躁是人們喧囂的本質(zhì)，雜亂吵鬧則是其表面現(xiàn)象。C . 浮躁是人們心中產(chǎn)生急躁，失去了定力，只重視結(jié)果不重視過程的表現(xiàn)。D . 因為人們面對浮華世界而欲壑難填，所以社會風氣變得浮躁。（2） 下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A . 無論是古今，還是中外，人們都會有無可非議的各種各樣的奢望，這奢望也會變得更大、更多、更急切。B . 如果社會上浮躁風氣盛行，那么這就會使社會中多個行業(yè)的人們變得急于求成。C . 一些地方的工程出現(xiàn)事故多發(fā)、反復(fù)折騰又勞民傷財?shù)默F(xiàn)象，是因為工程負責方一心求快而忽視了施工的細節(jié)和質(zhì)量。D . 有些

8、人做事由于用心不專一，只顧著忙趕場子，看似在勤奮忙碌，可到頭來往往也難成大事。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A . 道德經(jīng)所言“靜為躁君，躁則失君”，呈現(xiàn)的是一種相互轉(zhuǎn)換的辯證法。B . 無論是古代，還是日新月異的今日社會，要想實現(xiàn)自我價值，就必須保證不被社會的喧囂浮躁所裹挾，要靜心定神、扎實做事。C . 陶淵明的“心遠地自偏”，是一種能穿越世俗、撇開浮躁，進而能忍得孤寂、受得清苦的寧靜心態(tài)。D . 每臨大事有靜氣，是一種“大家”風范，也是最為深厚的修行，雖然不是常人所能及，但是大家都要專心致志，讓寧靜成為心靈的常態(tài)。4. （10分） 閱讀下面的文字，完成下列小題。無機材料

9、大師嚴東升：生而為國2016年9月18日早上5點56分，世界著名材料科學(xué)家、我國無機材料科學(xué)技術(shù)奠基人、兩院院士嚴東升在上海瑞金醫(yī)院病逝，享年98歲。嚴東升去世后，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁用1/4板塊推出醒目的“沉痛悼念嚴東升先生”專欄。1949年新中國成立，正在美國伊利諾伊大學(xué)做博士后研究的嚴東升欣喜若狂，迫不及待想要回到祖國，以了“矢志科學(xué)，許身報國”的心愿，1950年2月，他中斷了博士后研究歷經(jīng)周折回到祖國。嚴東升先生是中國當代無機材料科學(xué)的重要奠基人。七十多年來，他始終將自己的科技實踐與國民經(jīng)濟、國防建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。在無機材料科學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘，為中國科學(xué)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展設(shè)計著藍

10、圖并積極實踐。甫一回國，嚴東升就馬不停蹄趕往開灤化工研究所著手耐火材料的研究，因為他知道，新中國正處于國民經(jīng)濟恢復(fù)時期，亟須重工業(yè)的崛起。1954年，嚴東升被委以重任，解決包頭鋼鐵廠原料包頭鐵礦石含氟量高給高爐煉鐵帶來的嚴重問題。期間，大到宏觀組織調(diào)控隊伍，小到研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計，從車間到實驗室、辦公室，嚴東升都親力親為，巨細無遺，為我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。上世紀60年代，嚴東升參與創(chuàng)建了上海硅酸鹽研究所。在這里，他把科研方向從傳統(tǒng)硅酸鹽材料研究調(diào)整為先進無機材料科學(xué)指導(dǎo)下的新材料研究，主持研究的陶瓷基復(fù)合材料，獲得國家發(fā)明獎一等獎。嚴東升先生是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他參與了中國第一個十

11、二年科學(xué)技術(shù)長遠發(fā)展規(guī)劃和1963-1972十年科技規(guī)劃的起草工作。1984年，他主持制定了關(guān)于中國科學(xué)院科技體制改革的匯報提綱，對中科院的科技體制改革采取了一系列面向經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的重大舉措，為全國科技體制改革積累了寶貴經(jīng)驗。他主持開展了中國科學(xué)院學(xué)部咨詢項目長江三角洲經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展若干問題，受到了國家和地方政府的高度重視，在推動長江三角洲地區(qū)發(fā)展方面起到積極作用。嚴東升一生簡樸，“不管在哪兒，你都能看到嚴先生西裝革履，穿戴整潔，但你絕對看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物”。但他對青年學(xué)子和科研教育的出手卻“闊綽大方”。嚴東升的第一個博士生高濂在悼念恩師時說：“1996年，嚴先生獲得何

12、梁何利科技進步獎，他領(lǐng)完獎會所后到我辦公室，拿出獎金支票和一沓銀行的定期存單，有到期的，也有未到期的，有嚴先生名下的，也有師母名下的，看得出來是拼湊的。他對我說，這里一共20萬元，交給所里，作為創(chuàng)立嚴東升獎學(xué)金的款項，幫助貧困生?！彼簧P(guān)心和提攜后進，樂于、善于發(fā)現(xiàn)和支持富有創(chuàng)見的年輕人。他鼓勵年輕科研人員“走出去”，參加各種國際學(xué)術(shù)會議，到國外優(yōu)秀實驗室進行合作研究。在如今的材料科學(xué)領(lǐng)域里，活躍著一批他培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生及科研人員，其中相當一部分已成為我國科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物。春風化雨，潤物無聲。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。嚴東升留給后人的，除了豐碩的科研成果，還有高尚的人格

13、魅力。（摘編自龔新葉環(huán)球人物有刪改）相關(guān)鏈接：中科院上海硅酸鹽所劍林研究員始終記得，1989年畢業(yè)那年很多人都選擇出國，嚴東升反復(fù)同他講，國內(nèi)缺少年輕科學(xué)家，盡量多待在國內(nèi)搞科研，出國的事我來安排。留學(xué)期間嚴東升給他寫了很多信，最常關(guān)照的一句話是“一定要回來”。嚴東升的學(xué)生們都如期回來了。（董純蕾人生辛苦半九十：追憶“雙料”資深院士“完美大家”嚴東生）（1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 嚴東升去世后，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁大版面推出悼念專欄，既肯定他在其研究領(lǐng)域的突出貢獻，也表達人們的哀悼之情。B . 嚴東升在解決包頭鐵礦石含氟量高給煉鐵帶來的問題時，無論

14、是宏觀組織調(diào)控隊伍，還是研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計，都表現(xiàn)出嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。C . 嚴東升不管在哪兒都西裝革履，穿戴整潔，但絕對看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物，是因為他生性簡樸，不重視生活品質(zhì)。D . 嚴東升鼓勵年輕人參加國際學(xué)術(shù)會議，到國外進行合作研究，成就了一批科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物，這說明學(xué)術(shù)前輩的提攜引領(lǐng)至關(guān)重要。（2） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ） A . 嚴東升回國后，從50年代開始不斷調(diào)整研究方向和重點，最終在先進無機材料科學(xué)與工程研究方面做出了人生最大的貢獻。B . 嚴東升有遠見卓識，是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他主持的長江三角洲經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展若干問題項目，推動了

15、長江三角洲地區(qū)發(fā)展。C . 嚴東升重視積蓄，支持科研教育。他創(chuàng)立“嚴東升獎學(xué)金”時拿出的銀行定期存單，有到期的，也有未到期的，有自己名下的，也有妻子名下的。D . “一定要回來”是嚴東升先生對出國學(xué)生的諄諄教誨，許多學(xué)生如期回來，既是學(xué)生對恩師的信任和感激，更是師生情懷傳承的表現(xiàn)。E . 嚴東升作為杰出的科學(xué)家，在材料科學(xué)領(lǐng)域取得了很多重大成果，獲得了高度的認可，同時他高尚的人格魅力也令人敬佩。（3） 文章的標題稱嚴東升先生“生而為國”，他是怎樣做到的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。 5. （18分） (2016高三下贛州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。長凳周海亮鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認為。

16、逢夏季，逢大雨，雨便把鄉(xiāng)村澆得亮晃晃的，呈現(xiàn)一種模糊和扭曲的景致。于是河水暴漲，黃濁，湍急，直沖而下，村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時間，他們出來，為了撈東西?？倳锌蓳频臇|西。河的上游連著很多村落。河水里飄來垃圾、南瓜、巨木甚至家具，當然，更多的時候，只會飄來一些碎草。碎草被河邊裸露的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯。方言里，這叫“撈浮”，幾乎每一個村里人，都干過這事。寶田與三麻同齡，論輩分，寶田管三麻叫“叔”，但從不叫，親哥倆似的友誼。那時三麻正跟一條鰱魚搏斗，三斤多重的鰱魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鰱魚又蹦回到水里

17、。三麻罵，成心逗老子呢你。這時他聽到寶田的聲音，凳子！是長凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那種。凳子從上游飄下來，被雨后的陽光照著，閃著木質(zhì)的暗黃。等凳子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打一個旋兒，飄到叉子所不能及的地方。寶田急了，凳子，飄了！凳子，飄了！他向著凳子喊，很無助的樣子，卻并不看三麻。凳子飄出很遠，顏色開始暗淡。寶田向回跑，尋著更長的糞叉，或者棍子。三麻正是這個時候，跳下水的。三麻是村里水性最好的一個，沒費多大勁兒，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一邊哆嗦，一邊拿手撫摸。三麻說，多好的凳子啊！三麻把凳子帶回家，三個孩子爭搶著坐。一個孩子跛腳，很嚴重，吃飯

18、時，幾乎趴在地上。三麻的女人說，這下好了，這下好了。三麻說，好個屁，那是寶田的凳子。女人便看著他，盡是不滿。寶田常來。他對三麻說，這凳子，是我先看見的。三麻說，是。寶田說，我的叉子，沒捅準。三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說，是。寶田就不再說話，有時喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸張地響。有時三麻去找寶田。三麻對寶田女人說，要是我不去撈那個凳子，凳子就沖遠了。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，家里孩子，腿不好。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈一條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會那么巧，她說，撈了這么多年，頭一次看見你撈到凳子。寶田火了，丟

19、了手中的筷子，大罵他的女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。凳子就放在三麻家的堂屋。寶田來了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說，多好的凳子??！那年，沒有為三麻和寶田再下一場大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦。第二年夏天，終于下了一場大雨。好像所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說，等雨停了吧，會有凳子嗎？三麻說，現(xiàn)在去，會有。還沒到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上飄著一只凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說，是凳子嗎？寶田說，像。三麻就狂奔起來，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。他跳下了河。三麻就

20、這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條“凳子”，不過是一個窄窄的硬木板。尸體是在下游很遠的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘白，像發(fā)過的筍。三麻的女人只看一眼，就昏過去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。她把跛腳兒子抓起來，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對寶田說，別再撈浮了，叫三麻回家吧。寶田嘿嘿笑，像哭。她再說，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再嘿嘿笑，更像哭。她再說，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說，對不住你，嬸娘。寶田頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺不是在叫她。寶田把長凳送了回去。那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。女人的

21、慘叫，傳出很遠。后來我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來的凳子，早已化為一把清灰。小的時候，在雨后，我也常常和大我十幾歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。（1） 下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 寶田先看到長凳，但最后是水性好的三麻跳到河里把長凳撈上來拿回了家；寶田也很想得到長凳，卻沒有向三麻索要，這體現(xiàn)了他的窩囊。B . 沒有寶田女人和三麻女人的嘮叨和自私自利，就不會有后面悲劇的發(fā)生，女性的偏狹是造成三麻悲劇的根源。C . 逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆地

22、跑出來撈浮，撈到東西就占為已有，主要是反映了村民的自私自利，貪小便宜。D . 小說第二段講述了村民們雨中“撈浮”的舊事，是對故事背景時代特征的必要交代，同時引出下文三麻撈到長凳這個重要情節(jié)。E . 周海亮的小說長凳選材小，立意卻以小見大，通過大量言行描寫，細膩生動地表現(xiàn)人物心理，使我們得以透視那個時代復(fù)雜的人性。（2） 小說以“長凳”為中心敘事寫人，這樣寫有什么好處?請簡要分析。（3） 小說中寶田的心理變化復(fù)雜，請結(jié)合全文分析寶田有哪些變化。（4） 有人認為，文中的“我”與小說沒有什么關(guān)聯(lián)，是個可有可無的人物。對此你怎么看?請談?wù)勀愕挠^點并簡述理由。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6.

23、（11分） (2017高三上赤峰月考) 閱讀下面的文言文，完成后面題目。李繪，字敬文。年六歲，便自愿入學(xué)，家人以偶年俗忌，約而弗許。伺其伯姊筆牘之間，而輒竊用。未幾遂通急就章，內(nèi)外異之，以為非常兒也。及長，儀貌端偉，神情朗雋。河間邢晏，即繪舅也，與繪清言，嘆其高遠。每稱曰：“若披云霧，如對珠玉，宰相之寄，良在此甥。”素長筆札，尤能傳受，緝綴詞議，簡舉可觀。天平初，世宗用為丞相司馬。每朝，文武總集，對策王庭，常令繪先發(fā)言端，為群僚之首。音辭辯正，風儀都雅，聽者悚然。武定初，兼常侍，為聘梁使主。梁武帝曰：“黑獺若為形容？高相作何經(jīng)略？”繪曰：“黑獺游魂關(guān)右，人神厭毒，連歲兇災(zāi)，百姓懷土。高相奇略不

24、世，覘候敵釁，攻昧取亡，勢必不遠?！绷何涞墼唬骸叭缜溲詷O佳?！鼻昂笮腥耍酝▎⑶笫?，繪獨守清尚，梁人重其廉潔。使還，拜平南將軍、高陽郡內(nèi)史?？ぞ撑f有猛獸，民常患之。繪欲修檻，遂因斗俱死。咸以為化感所致，皆請申上。繪曰：“猛獸因斗而斃，自是偶然，貪此為功，人將窺我?！本共宦?。高祖東巡郡國，在瀛州城西駐馬久立，使郎中陳元康慰之曰：“孤在晉，知山東守唯卿一人用意。及入境觀風，信如所聞。但善始令終，將位至不次?！焙娱g守崔謀恃其弟暹勢，從繪乞麋角鸰羽。繪答書曰：“鸰有六翮飛則沖天麋有四足走便入海下官膚體疏懶手足遲鈍不能逐飛追走遠事佞人?！笔菚r世宗使暹選司徒長史，暹薦繪，既而不果，咸謂由此書。天保初，為司

25、徒右長史。繪質(zhì)性方重，未嘗希事權(quán)勢，以此久而屈滯。卒贈南青州刺史，謚曰景。（出自北齊書卷二十九列傳第二十一）【注】黑獺：即宇文泰，字黑獺，鮮卑族，西魏的實際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者。高相，即高歡，字賀六渾，東魏權(quán)臣。齊王朝奠基人，史稱齊神武帝。（1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 鸰有六翮/飛則沖天/麋有四足/走便入海/下官膚體/疏懶手足/遲鈍不能/逐飛追走/遠事佞人B . 鸰有六翮飛/則沖天/麋有四足走/便入海/下官膚體/疏懶手足/遲鈍不能/逐飛追走/遠事佞人C . 鸰有六翮飛/則沖天/麋有四足走/便入海/下官膚體疏懶/手足遲鈍/不能逐飛追走/遠事佞人D . 鸰有六

26、翮/飛則沖天/麋有四足/走便入海/下官膚體疏懶/手足遲鈍/不能逐飛追走/遠事佞人（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . 古代兄弟姊妹間的排行習慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，伯姊即為大姐。B . 我國封建王朝有時使用年號紀年，如“武定”“天保”；“改元”指改變紀年的年號。C . “經(jīng)略”有籌劃、謀劃之意；我國古代有時也指官職名稱，如文中“高相作何經(jīng)略”。D . 古代朝廷有時對功臣的先人或本人死后會追封某爵位官職或榮譽稱號，稱為“贈”。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 李繪不畏權(quán)勢，為人持重?？な卮掊咭勒唐涞艽拗\的權(quán)勢，向李繪討

27、要麋角鸰羽，李繪回信拒絕，致使在崔暹選拔司徒長史時，李繪未被舉薦。B . 李繪恪守清尚，品德方正。當時前往梁的使者，都通書信要求做買賣，獨李繪保持廉潔；猛獸爭斗而死，李繪不讓別人把它作為自己的功勞上報。C . 李繪擅長寫作，尤善言詞。每當文武官員群集，在朝廷面君對答，常讓李繪首先發(fā)言；且其言辭華美雅正，風度儀容美好嫻雅，聽者肅然起敬。D . 李繪天賦異稟，異于常人。幼時自愿上學(xué)，卻因是偶數(shù)年齡未能如愿；后自己偷著學(xué)習，不久通曉急就章，人們認為他是個不同尋常的人。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。高相奇略不世，覘候敵釁，攻昧取亡，勢必不遠。繪質(zhì)性方重，未嘗希事權(quán)勢，以此久而屈滯。四、 詩

28、歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2019高一下大慶期中) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 憶昔唐韋莊昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。西園公子名無忌 ， 南國佳人號莫愁。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！【注釋】黃巢起義軍攻破長安時，正在長安應(yīng)試的韋莊目擊這座古都的衰頹，撫今傷昔，寫下這首七律。無忌：戰(zhàn)國時代魏國公子信陵君。（1） 下列對本詩的理解不正確的一項是（ ） A . 全詩緊扣“憶昔”二字，首聯(lián)以“昔年”領(lǐng)起，前六句回憶長安昔日繁華，尾聯(lián)轉(zhuǎn)向“今日”，撫今追昔，感慨遙深。B . 首聯(lián)采用“五陵”之典故和“子夜”雙關(guān)手法，展現(xiàn)了達官權(quán)貴聲色犬馬、笙歌達旦的奢靡生活，這也是唐王朝走向衰亡的表征。C . 頷聯(lián)“長似晝”“不知秋”二語諷刺統(tǒng)治階層沉迷酒色以致晝夜不分、春秋不辨，直抒胸臆，辭旨顯達。D . 莫愁是古代洛陽女子，李商隱馬嵬中就有“不及盧家有莫愁”之句，這里取“不知愁”之意，暗含浮華歌女“不知亡國恨”“隔江猶唱后庭花”的哀痛。（2） 尾聯(lián)運用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詩人什么感情？ 五、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） 名句名篇默寫孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修伶官傳序中意思與之相