1、?？谑懈呷蠈W(xué)期語文9月月考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 情景默寫 (共1題；共3分)1. （3分） (2019高三上長春期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 范仲淹岳陽樓記中，采用動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的兩句是“_，_”。 （2） 李白在蜀道難中用“_，_”兩句寫出了山之高，水之曲的特點(diǎn)。 （3） 蘇軾在赤壁賦中借“水”“月”簡述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“_”，從“不變”的角度看“_”。 二、 語言表達(dá) (共1題；共7分)2. （7分） (2018高一上佛山期中) 下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有三處用詞不當(dāng)，請找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)

2、站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2018屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，請盡快與我洽談。 將_改為_； 將_改為_；將_改為_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)3. （12分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實(shí)來看，鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達(dá)到瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國瓷器

3、發(fā)展的走向，帶來了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒有鄭和遠(yuǎn)航帶來活躍的對外貿(mào)易，青花瓷也許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時，也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，則是因?yàn)槌苫觊g原料本土化帶來了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開花，進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中

4、國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時尚。一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標(biāo)志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會變遷有著千絲萬縷的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認(rèn)識。如果說以往人們所了解的明初是一個復(fù)興傳統(tǒng)的時代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識。事實(shí)上，與明代中外文明的交流高峰密切相關(guān)，明代中國正是通過與海外交流而走向開放和進(jìn)步的，青花瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點(diǎn)。第一次在亞非掀起了中國風(fēng)，第二次則興

5、起了歐美的中國風(fēng)?？梢姡鞔粌H是中國陶瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。（摘編自萬明明代青花瓷崛起的軌跡）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。B . 原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進(jìn)入新階段，此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系。C . 明代社會往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明當(dāng)時社會比較開放和進(jìn)步。D . 中外文明交融推動瓷器從單色走

6、向多彩，從而推動了當(dāng)時的社會向多元轉(zhuǎn)型。（2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。B . 文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。C . 文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)提供了例證。D . 文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來的影響。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會崛起。B . 時尚興盛是社會快速變化的標(biāo)志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變

7、化很快。C . 青花瓷外銷掀起世界性的中國風(fēng)，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用D . 青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時尚，由此帶來的啟示是，應(yīng)注重社會的多元和開放。4. （23分） (2015高二上貴州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。暗記聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進(jìn)來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫著五個篆字作畫題：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。畫是幾天

8、前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院國畫專業(yè)畢業(yè)的，原在省城一所大學(xué)教授美術(shù)，其山水畫在省內(nèi)外也頗有點(diǎn)名氣。據(jù)說因?yàn)榭床粦T藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老板又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢？畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進(jìn)畫室的，之所以破例，是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。石丁對于襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為

9、滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢！因?yàn)樗堑谝淮魏秃汛蚪坏?，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經(jīng)意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有！石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣

10、說來，胡笛的筆墨功夫就太好了！他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記？”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說：“是！這世間小人太多，不能不防！”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實(shí)為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢？”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那那暗記呢？”胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里！石丁兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體

11、。樹根處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點(diǎn)。宣紙的接縫應(yīng)無痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋?，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費(fèi)時費(fèi)力，又需要有精到的技藝。而補(bǔ)畫的苔點(diǎn)，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段！石丁頹然地?cái)R下了放大鏡。胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了?！焙颜f完，很從容地走出了畫室。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱

12、費(fèi)給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！他決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個讓他羞愧萬分的暗記（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . “暗記”有兩層意思，表面看就是石丁畫上的記號，實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。B . “石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫”一句中，石丁的神態(tài)變化表明了他對世間小人之多的憤怒。C . “朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯”以及“畫、題款、印章，都真真切切出自他的手”等文句都是為下文胡笛并沒有換走石丁的原作

13、埋下的伏筆。D . 石丁“決定不將南岳風(fēng)雨圖寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上”他這樣做是為了警醒自己，也是對人與人之間真誠與信任的呼喚。E . “胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話”，此描寫表現(xiàn)了胡笛的傲慢以及不滿。（2） 小說塑造石丁這一形象有什么作用？請簡要分析。（3） 胡笛具有哪些突出的性格特點(diǎn)？結(jié)合文本加以概括。（4） 你認(rèn)為小說中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節(jié)的安排合理嗎？請結(jié)合全文簡要說說你的看法和理由。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)5. （9分） (2016北京) 閱讀下面這首詞，完成下列小題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)

14、家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。（1） 下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B . “初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C . “茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D . “壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2） “茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受，下列詩句：聲色兼?zhèn)洹暗囊豁?xiàng)是（ ）A . 梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱齊宮

15、詞）B . 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽從軍行）C . 春來茗葉還爭白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉送陸務(wù)觀福建提倉）D . 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里閑居初夏午睡起二絕句）（3） “莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”這是陸游的另一首紀(jì)游詩游山西村。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和西村在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4） 在橫線上填寫作品原句。陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到桃花源記，其中有：_，_，有良田美池桑竹之屬：_，_。追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如書憤 一詩中“_，_”一

16、聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。西村是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫登高中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。_，_。五、 文言文閱讀 (共2題；共39分)6. （23分） (2015高二上合肥期中) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。周瑜字公瑾，廬江舒人也。初，孫堅(jiān)與義兵討董卓，徙家于舒。堅(jiān)子策與瑜同年，獨(dú)相友善。瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有無通共。瑜從父尚為丹楊太守，瑜往省之。會策將東渡，到歷陽，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，諧也?！表曋g(shù)遣從弟胤代尚為太守，而瑜與尚俱還壽春。術(shù)欲以瑜為將，瑜觀術(shù)終無所成，故求為居巢長，欲假涂東歸。術(shù)聽之。遂自居巢還吳。是歲，建安三年也。策親自

17、迎瑜，授建威中郎將，即與兵二千人，騎五十匹。瑜時二十四，吳中皆呼為周郎。五年，策薨，權(quán)統(tǒng)事。十三年春，權(quán)討江夏，瑜為前部大督。其年九月，時劉備為曹公所破，欲引南渡江，與魯肅遇于當(dāng)陽，遂共圖計(jì)，因進(jìn)住夏口，遣諸葛亮詣權(quán)，權(quán)遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公，遇于赤壁。時曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退，引次江北。瑜等在南岸。乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實(shí)以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先書報(bào)曹公，欺以欲降。又豫備走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公軍吏士皆延頸觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風(fēng)盛猛，悉延燒岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。權(quán)拜瑜偏將軍，領(lǐng)南郡太守。

18、劉備以左將軍領(lǐng)荊州牧，治公安。備詣京見權(quán)，瑜上疏曰：“劉備以梟雄之姿，而有關(guān)羽、張飛熊虎之將，必非久屈為人用者。愚謂大計(jì)宜徙備置吳，盛為筑宮室，多其美女玩好；分此二人，各置一方，大事可定也。”權(quán)以曹公在北方，當(dāng)廣攬英雄，又恐備難卒制，故不納。是時劉璋為益州牧，外有張魯寇侵。瑜乃詣京見權(quán)曰：“今曹新折衄，方憂在腹心，未能與將軍連兵相事也。乞與奮威俱進(jìn)取蜀，得蜀而并張魯，因留奮威固守其地，好與馬超結(jié)援。瑜還與將軍據(jù)襄陽以蹙操，北方可圖也?！睓?quán)許之。瑜還江陵為行裝，而道于馬丘病卒，時年三十六歲。初瑜見友于策，太妃又使權(quán)以兄奉之。是時權(quán)位為將軍，諸將賓客為禮尚簡，而瑜獨(dú)先盡敬，便執(zhí)臣節(jié)。性度恢廓，大率

19、為得人，惟與程普不睦。（節(jié)選自三國志周瑜傳）（1） 對下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 瑜推道南大宅以舍策舍：房舍。B . 欲假涂東歸假路：借路。C . 公軍敗退，引次江北次：駐扎。D . 瑜還江陵為行裝為：整理。（2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A . 大事可定也吾其還也B . 人馬燒溺死者甚眾太子及賓客知其事者C . 乞與奮威俱進(jìn)取蜀夫人之相與 ， 俯仰一世D . 初瑜見友于策于其身也，則恥師焉（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 周瑜年輕之時就譽(yù)滿吳中，他和孫策從一開始關(guān)系就很好，二十四歲時就被授予建威中郎

20、將的官職。B . 周瑜在統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)之后被委以重任，在赤壁之戰(zhàn)中他和程普被孫權(quán)派遣與劉備在一起合力迎戰(zhàn)曹操。C . 周瑜精于分析對手，懂得調(diào)整策略。他請求孫權(quán)用美人古玩等物來麻痹劉備，將關(guān)羽、張飛分開。D . 周瑜為人心胸開闊，做事待人很注重禮節(jié)，能很好處理和所有人的交往，卻英年早逝，病逝于途中。（4） 把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。會策將東渡，到歷陽，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。權(quán)以曹公在北方，當(dāng)廣攬英雄，又恐備難卒制，故不納。是時權(quán)位為將軍，諸將賓客為禮尚簡，而瑜獨(dú)先盡敬，便執(zhí)臣節(jié)。7. （16分） (2020高三下柳州月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 袁盎者，楚人也，字絲。父故為群盜，

21、徙處安陵。高后時，盎嘗為呂祿舍人。及孝文帝即位，盎兄噲任盎為中郎。絳侯為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后時，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶。是時絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也?！焙蟪?，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大

22、與盎結(jié)交。袁盎常引大體忼慨?；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用?！毙⑽牡鄢?，趙同參乘，袁盎伏車前曰：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨(dú)奈何與刀鋸余人載！”于是上笑，下趙同。趙同泣下車。上幸上林 ， 皇后、慎夫人從。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署長布席，袁盎引卻慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前說曰：“臣聞尊卑有序則上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主豈可與同坐哉！適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜之。陛下所以為慎夫人，適所以禍之。陛下獨(dú)不見人彘乎？”于是上乃說，召語慎夫人。慎夫人賜盎

23、金五十斤。然袁盎亦以數(shù)直諫 ， 不得久居中，調(diào)為隴西都尉。(選自史記袁盎晁錯列傳，有刪改)（注）絳侯：周勃，劉邦的開國大臣。上林：秦漢時皇家苑囿。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 絳侯所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/B . 絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在/與在主亡與亡/C . 絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/D . 絳侯所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在/與在主亡與亡/（2） 下列對文中劃線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 陛下：“陛”特指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時，不能直呼天

24、子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”演變?yōu)槌甲訉Φ弁醯淖鸱Q。B . 社稷：土神和谷神的總稱?！吧纭睘橥辽瘢梆ⅰ睘楣壬?。土神和谷神是在以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。C . 坐：“常同席坐”中的“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕，是一種輕慢、傲視對方的姿態(tài)，如“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。D . 諫：主要指規(guī)勸君主、尊長和朋友，對其言行提出批評或勸告，使其改正錯誤。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 袁盎認(rèn)為絳侯是通常說的忠臣，而不是國家重臣，因?yàn)閲业闹爻寄芘c主上禍福與共，存亡一體，而當(dāng)時絳侯雖掌握兵權(quán)卻不能匡扶挽救國家。B . 袁盎有些行為可以說是公私兼顧?；鹿仝w同受文帝寵幸，常常暗中陷害袁盎，袁盎對他很頭痛，于是找機(jī)會當(dāng)面羞辱了趙同，文帝因他所言符合禮的規(guī)矩，所以只是笑一笑，讓趙同下車。C . 一次，孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，慎夫人很生氣，不肯入座，皇帝也很惱怒，起身進(jìn)入內(nèi)室。后來經(jīng)袁盎解釋原因，皇上和慎夫人原諒了他。D . 袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前指出周勃的過錯，要文帝