1、西安高中第三學(xué)期期中考試語言論文()卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、現(xiàn)代閱讀(共3個(gè)問題；共28分)1.(6分鐘)(2015年高一的時(shí)候)讀下面的文章，完成問題。忘記提筆：科技進(jìn)步導(dǎo)致文化停滯了嗎？陳勇軍美國洛杉磯時(shí)報(bào)的一篇報(bào)道稱：“由于使用拼音的手機(jī)短信及電腦打字正在取代數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆漢字，不知道如何使用漢字的中國人正在增加。”顯然提筆遺忘不是個(gè)別現(xiàn)象。否則，國內(nèi)媒體將接連不發(fā)表報(bào)道和評論。書寫的地方越來越少，但有時(shí)候需要的時(shí)候，寫紙條、填表格、答試卷等“提筆眨眼”并不是偶爾有的。與其翻閱神話詞典，不如拿出手機(jī)按幾個(gè)按鈕，用漢語拼音寫忘記的字，這是一種簡單的

2、解決方法?！版I盤依賴癥”是如此生動(dòng)。實(shí)際上，選擇現(xiàn)代發(fā)展的道路后，用更有效、更標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入代替漢字手寫是必然的結(jié)果。魚油牛耕地、火菜、這個(gè)中國人吃和住的基本技術(shù)，逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技術(shù)的交替，是人類文明逐步進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，漢字書寫的遺忘，但絕對是中國文化至少是傳統(tǒng)文化的衰落。與其他生存和生活技術(shù)相比，漢字的書寫還起到了重要的文化傳承作用。因?yàn)橹袊幕木钂煸趯憹h字字形和漢字的手腦合作上。這是漢字區(qū)別于其他文字語言的地方，也是臺灣地區(qū)力量主要將繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。如果大部分中國人不再使用漢字，將成為以漢字為基礎(chǔ)的中國文化的重

3、大缺失。王蒙說：“失去了中國傳統(tǒng)文化的精髓和漢字的原型，我們成為了忘記祖先的新文盲?！笨墒?，不稱為“新文盲”的目標(biāo)，絕不是紙法令或法規(guī)所能達(dá)到的。今天人們有時(shí)會(huì)發(fā)出“原來你寫的字寫得很好”等驚嘆，但總的來說，人們忘記了六個(gè)字體帶來的榮耀。寫好單詞是因?yàn)槭チ私衲甑膶?shí)際作用，例如找到更好的工作，找到更好的對象。因?yàn)閷?shí)用主義認(rèn)為，寫得好并不能使當(dāng)前的辦公自動(dòng)化和“順利”。因此，政府不能要求人們在沒有效率、低碳紙的自動(dòng)辦公環(huán)境下回去，也不能要求在打字更有效的位置上用手寫字。像清朝一樣，每年木蘭的秋天可以保證8期孩子不忘記騎馬，但連維持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力都不能提高。所以，要防止“提筆丟臉”現(xiàn)象繼續(xù)惡化，光靠感

4、慨、呼吁、或一兩項(xiàng)無法執(zhí)行的法令是不夠的。要讓能用一只手的好單詞重新實(shí)用地追求。即使書漢字不僅是一種技術(shù)，也成為普遍認(rèn)可的美的樂趣，現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏再快也不能阻擋大家想喝杯茶的興致。我們知道，由于咖啡和可樂的入侵，中國人并沒有忘記飄了一千年的茶香。拿起筆享受寫作可能比把它看作紅島的重任更容易，也更實(shí)用。(1)以下說明無效()A.“提筆亡者”反映了越來越多的中國人在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音交流的現(xiàn)象，而不是一筆一畫地使用漢字。B.“忘記提筆”的時(shí)候不翻字典，拿出手機(jī)用拼音寫忘記的字，這種解決問題的方法在人們生活中很普遍。C.“提筆丟臉”成為大多數(shù)中國人共同的現(xiàn)象，一定程度上損害了基于漢字的中國文化。

5、D.“提筆眨眼”現(xiàn)象可能不再惡化，但為了一只手寫好單詞，必須回到實(shí)用的追求上，使之成為更美好的享受。(2)以下對漢字的表達(dá)中不正確的是()A.漢字書寫不僅關(guān)系到生存和生活技術(shù)，而且關(guān)系到中國文化的精髓，起到了重要的文化遺產(chǎn)作用。B.“提筆眨眼”最實(shí)際的解決方法是拿起筆，享受寫作。就像中國人喝茶享受茶香一樣。C.現(xiàn)在寫好單詞不再令人驚訝，失去了尋找更好的工作、尋找更好的對象的能力。D.無紙自動(dòng)辦公比手寫漢字更有效，是低碳產(chǎn)品，因此政府不能要求在所有情況下使用手寫。(3)下一個(gè)表達(dá)，與原文意思不一致的是()A.用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代發(fā)展的必然選擇，但即使忘記漢字書寫，傳統(tǒng)文化的衰退也是可見的

6、。B.美國媒體首先發(fā)現(xiàn)中國“忘記提筆”現(xiàn)象的報(bào)道引起了國內(nèi)媒體的報(bào)道和評論。C.臺灣地區(qū)力量主要將漢字繁體字宣告為世界遺產(chǎn)，其中一個(gè)原因是漢字字形和漢字書寫掛著中國文化的精髓。D.管理方針或法律不能避免忘記祖先的新文盲，就像木蘭秋燕即使保持軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力也不能晉升一樣。2.(18分鐘)讀下面的內(nèi)容，回答問題。重疊山峰之間的電源秋雨對于以陶淵明為代表的安全、自立的文化人格，中國人并不像魏和珍明世那么陌生，對三國群雄不懷熱情，而是處于遙遠(yuǎn)、近的狀態(tài)。將陶淵明合并成魏晉名仁的一類，可能會(huì)有點(diǎn)粗糙。陶淵明比曹操晚了200多年。他出生的時(shí)候，阮籍、齊康也死了一百多年。他和這兩代人有明顯的區(qū)別。他對三國群雄

7、的權(quán)力斗爭與魏晉名士基本一致。但是，如果把他和魏晉名士的細(xì)節(jié)比較一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉名士喜歡老舍，但有點(diǎn)刻意的行為，有點(diǎn)“我愿意這樣做”的做作，就有道教的自然觀念和距離；再說，魏晉名士有太多貴族子弟的精神，太相互依存的清朝故事，關(guān)心別人的視線，真的徹底的安排，再也不能回到自然對象，回到偏僻的田園。因此，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)非常重要的三段跳躍：從漫長的古代史到三國群雄，中國的文化人格基本上離不開軍事人格和政治人格：偉和秦名人用極端的方法拯救它，讓它回歸個(gè)人，悲壯機(jī)智地?zé)诖蟊娒媲?；陶淵明不要再悲壯了，不要奇怪，更不要在公眾面前，不一定要燃燒，在都城的注視之外過自己的生活。安靜，是一種哲學(xué)。陶淵明認(rèn)為

8、，如果魏晉名人的獨(dú)立不能達(dá)到沉默，就不能持續(xù)很長時(shí)間，或者凄涼地死在公眾面前，或者驚慌失措，返回仕途。在中國歷史上，發(fā)誓要找回自己，實(shí)際上也出現(xiàn)了很多孤軍奮戰(zhàn)的人物，但是他們沒有為回來的自我準(zhǔn)備合適的場所，很快就迷路或被綁架了。陶淵明說，這個(gè)合適的地方只有一個(gè)。那是寂靜。在陶淵明之前，屈原和司馬遷也必須安靜，但他們所有的心始終擔(dān)心甚至安靜的地方，因?yàn)椴荒芘c朝廷的興衰分開。陶淵明反而在三四歲之間暫時(shí)出去做官，但是對所見所聞的渴望越來越大?；厝グ?，不回去的話，田園就會(huì)荒蕪。他天天催自己。這樣的陶淵明應(yīng)該讓人覺得更陌生。雖然他的話很通俗，對魏晉名士沒有什么困難，但民眾的接受并不在乎通俗，對風(fēng)波感興趣

9、，陶淵明卻拒絕了轟動(dòng)。人們?nèi)匀粚适赂信d趣，但陶淵明沒有故事。因此，陶淵明當(dāng)然在公眾的關(guān)注之外。同時(shí)，在文壇的矚目之外。因?yàn)閹缀跛械奈娜硕紝W(xué)不到他的安靜，不能直視他。他們的很多詩文其實(shí)已經(jīng)受到他的影響，但還是很少提到他。直到宋代，尤其是在蘇東坡，才真正發(fā)現(xiàn)了陶淵明的光輝。文化上真正的最高峰可能被云遮住數(shù)百年，這種云主要在人們心中是模糊的。每個(gè)人都喜歡爬在一個(gè)斜坡前面，亂喊亂叫，但其脈搏與天空相連的隱隱的藍(lán)棕色可能是令人驚嘆的頂峰。陶淵明在這個(gè)最高峰上以自然為靈魂。他相信自然，推崇自然，投身自然，耕種自然，用最自然的文筆描寫自然。看：車馬不亂，與人相處。君豪爾，請自偏遠(yuǎn)。在摘菊花的銅便士下，可

10、以悠然地看到南山。山氣好的日子，鳥兒相見。這里面有真意，想辨別已經(jīng)忘了。 飲酒遠(yuǎn)處的心，有可能自我異化處理。即使在邊緣，也仍然有意義。威和珍名人生活的高維思考方向他留下來保持了那樣的平靜和優(yōu)雅。他終于寫下了自己的鬼點(diǎn)子：垂直波浪洶涌，高興或不怕。要盡一切可能，沒有什么復(fù)雜的。 形影神贈(zèng)答詩不可收拾、不可改變的自然的巨大變化，創(chuàng)造了人類，無視人類的生殺過程，完全看不到燦爛、自卑、咆哮、嘆息等無條件的規(guī)則，包容一切，延續(xù)一切的颶風(fēng)和火焰，愛撫一切，放棄一切的平靜和冷漠成為了陶淵明思想的起點(diǎn)。陶淵明認(rèn)為，既然我們在其間跳躍，就應(yīng)該驗(yàn)證自己的渺小和無助。而且，一旦確認(rèn)，我們也將徹底自由。徹底的物質(zhì)象征

11、，就是田園。(1)以下對文章的理解不正確的兩個(gè)方面是()A.陶淵明的詩歌風(fēng)格自然而平淡。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，直到宋朝才有人稱贊他。B.作者將陶淵明和歷史上的很多文人相比較，表明他的安靜是自覺的處世態(tài)度。C.陶淵明像魏和珍名人一樣追求“個(gè)人回歸”，但表現(xiàn)得平靜自然、優(yōu)雅。D.標(biāo)題中的“田園”是陶淵生生活領(lǐng)域的象征，“自然”是這個(gè)領(lǐng)域的核心。E.這篇文章樸素的語言風(fēng)格和表達(dá)的陶淵明淡淡的精神境界融為一體，回味無窮。(2)根據(jù)上下文說明畫線句子的意思。找回后不久，又丟失或被綁架了。如果有閹人，也可以主導(dǎo)對自己的疏遠(yuǎn)處理。(3)根據(jù)原文簡述陶淵明詩歌的特點(diǎn)。(4)聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ψ髡叩奶諟Y明田園的理解。

12、3.(4分)(2017年高三相臺州月考)閱讀下面的文章，完成下面的傳聞制古人動(dòng)筆開花，作品如云。古典詩歌中，人們第一次讀的關(guān)于“搗碎”的古典詩歌是哪首？張若愚可能是春江花月夜，玉幕卷，不能戰(zhàn)勝螺桿；“李白的秋歌”長安發(fā)出了一個(gè)月，一萬件衣服的聲音。那么“搗碎”到底是什么聲音？用單調(diào)的機(jī)器擾亂人心嗎？還是復(fù)雜而不混亂的東西又深又淳樸？很多人不太理解。從事民俗研究的王明教授也因此感到困惑。后來，一個(gè)深秋的晚上，在內(nèi)蒙古農(nóng)村看到和聽到的消息顯示，他在那天晚上打開了茅舍頓，“霜般冰冷的月光灑在地上，慘不忍睹”。這時(shí)候悝的刺耳的衣服聲響了，有高低，互相呼應(yīng)，構(gòu)成了激動(dòng)人心的樂章。(1)本文下劃線的話，錯(cuò)

13、誤使用的一個(gè)是()A.云流水B.或者C.然后D.芥末打開(2)在段落中畫水平線的甲、乙、丙、標(biāo)點(diǎn)符號不對的是()A.a .B.b.bc . c . c第二，閱讀文言文(共1個(gè)問題；共11分)4.(11分鐘)(2015年高二相合肥期間)閱讀下面的文言文，完成課后各題。周瑜字公進(jìn)，廬江蜀人也。首先，孫堅(jiān)和李舜臣討論董卓、薛遷。源氏政策與俞同年，獨(dú)和藹可親。汝推道南府房屋政策，盛唐是否通過總。汝猶救旦陽太守，汝自父。李陽、齊書報(bào)輿，欲兵迎政策，將東給。政策大喜道：“我卿，和諧。等一下，袁術(shù)還在，弟弟賢而不是賢，俞和守春還在。術(shù)為汝，術(shù)為汝概念，終不能為，故欲去偽，謀巢張。聽手術(shù)。然后在巢里嗚。三，建

14、安三年。政策親自迎玉，授建偉中浪，即乘兵二千人，五十人。御史二十四歲，呼周郎為吳中。5年，政策，權(quán)利體系問題。13年春，權(quán)討江夏，御前總督。去年九月，劉備被曹公破壞時(shí)，如果想引用南都河，那么就派諸葛亮詣泉，因?yàn)榭偟貓D計(jì)，住在下口，遇有曹公、赤壁等準(zhǔn)備。趙空軍已經(jīng)有病，第一次交戰(zhàn)，空軍戰(zhàn)敗，被引向江北。汝等在南岸。數(shù)十，竟取孟桶艦，澆油裹在薪草中，幕上，初書曹公，豈因降。因引眾老，眾大船后，艏準(zhǔn)備去。曹公軍官見脖子伸展，說是蓋掉的。復(fù)蓋所有的船，同時(shí)生氣。風(fēng)太大了，知道海岸營地要塌了。等一會(huì)，延晏昌日，軍隊(duì)燒毀，非常公，軍隊(duì)遂撤退，也保南軍。權(quán)培、俞、扁將軍，卡拉、南郡縣。劉備以左將軍的身份領(lǐng)導(dǎo)

15、靖牧業(yè)，管理公安。宜景見權(quán)，欲上書曰：“欲備將梟姿，與關(guān)羽、張飛雄虎，故久不屈他人。吳、晟為建宮，應(yīng)動(dòng)計(jì)，使更多美女發(fā)揮得好；分成這兩個(gè)人，可以各占一方，也可以定大事。按北朝曹公的權(quán)利，廣盜豪杰時(shí)，還怕難備兵制，故不滿足。劉璋在益州畜牧業(yè)時(shí)，外道張魯寇入侵。俞懿敬見了權(quán)，說：“此曹新折疊，方擔(dān)心腹部，也沒有與將軍聯(lián)系。汾渭和張魯?shù)玫窖?，乞所有進(jìn)士，汾渭堅(jiān)持自己的土地，善與馬超結(jié)援助。玉還可以看到北，隨著將軍，按照襄陽。單擊權(quán)限允許。俞也在江陵，路馬丘兵陣亡，36歲的時(shí)候，到了行裝。先見玉政策朋友，郡主封弟弟權(quán)。權(quán)位是將軍，諸將客人是禮贊，劉獨(dú)尊先，他們執(zhí)行長官節(jié)。圣徒寬敞，大比例是得人，但與正

16、夫不和睦。(摘自三國志周瑜傳)(1)以下句子中下劃線單詞的說明不正確的是()A.虞推道南樓住宅：建筑。B.想要假圖章：借。C.空軍戰(zhàn)敗，被引向江北：駐扎。D.劉江陵還作了如下的行裝：整理。(2)以下每個(gè)組中下劃線單詞的含義和用法相同的組是()A.大事也可以是我的B.淹死的人太子和賓客都知道這件事C.芬威和所有進(jìn)取的薛婆乞求關(guān)系，費(fèi)奇一世D.初馀見朋友為自己的身體，羞于老師焉(3)對原文內(nèi)容的以下分析和摘要不準(zhǔn)確()A.周瑜年輕的時(shí)候，在友誼中贏得了名聲。他和孫政策一開始關(guān)系就很好，24歲就獲得了地位重郎的官職。B.周瑜指揮工作后，承擔(dān)了沉重的任務(wù)。赤壁戰(zhàn)中，他和鄭浦在孫權(quán)派遣上和劉備一起對抗曹操。C.周友靜知道如何分析對手，調(diào)整戰(zhàn)略。他要求孫權(quán)用美人古董等麻痹劉備，將關(guān)羽、張飛分開。D.周瑜心胸開闊，工作時(shí)重視禮儀，善于處理與大家的交往，但英年早逝，病了。(4)把原文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。李小姐、齊叔將東向報(bào)庾、庾冰迎政策。北朝曹公的權(quán)利，廣泛盜用英雄的時(shí)候，還害怕準(zhǔn)備困難的士兵制度，這是不滿足的。權(quán)位是將軍，諸將客人是禮部制，俞一個(gè)人先尊敬，他們執(zhí)行長官節(jié)。第三，沉默寫作(共一個(gè)問題；共6分)5.(6分