1、,我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在荷花村（cn）。荷花村是個美麗的地方。 池(ch)塘(tng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nn)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。 我的家鄉(xiāng)真可愛！,（1）短文共有_段，第二段有_句話。 （2）讀短文，再填空。 荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。,三,四,紅紅,綠綠,圓圓,清清,1,.,彩 虹 雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心

2、里無比快活。”,1，短文有（ ）段，第2段有（ ）句話。 2，文中有（ ）個人說話，請在文中圈出它們。 3，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。 （1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋 青蛙說彩虹是（ ），海燕說彩虹是（ ），蝴蝶說彩虹是（ ）。,二,三,三,(3),(2),（1）,2,.,有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。 藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎？”,（1）這篇短文有（ ）段，在文中標(biāo)上段號。 （2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么？請圈出來。 （3）讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

3、 一匹 白熊 一只 金魚 一朵 白云 一條 山羊 一頭 白馬 一個 朋友,3,.,小 鉛 筆 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文有( )段。 2、第二段有( )句話。 3、用“_ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫了：(用“”) 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( ) 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( ) 這支鉛筆很美麗。( ),4,.,春 雨 春天，一群小鳥在屋檐下

4、躲雨，它們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了.” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了.” 1、 給短文標(biāo)上段號。 2、 在括號里填上合適的詞： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹 （ ）的杏花 3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ”把句子劃下來。 4、 按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）

5、。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。” 5、 連詞成句（填序號）： _ 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題,5,.,秋 姑 娘 秋姑娘來了， 多么美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風(fēng)鈴是你的笑聲。 你從夏天走過來， 走進我們香甜的夢。 1、 你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。 美麗（ ） 香甜（ ） 2、仔細讀兒歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 （ ），葡萄是它的 （ ），紅棗是它的（ ），風(fēng)鈴是它的 （ ） 。 （2）秋天還有什么水果成熟了？寫出兩種（ ）（ ）。 （2）一年有四季，分別是： 、 、 、 。,6,.,狐貍和葡萄 有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡