1、專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展與工匠精神一、單選題1.建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，我們還需要建設(shè)（ ）。A 精神文明B 法治社會(huì)C 和諧社會(huì)D 文明社會(huì)2.1979年10月鄧小平同志在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝詞中明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義（ ）文明”的全新概念，開創(chuàng)了我國(guó)社會(huì)道德建設(shè)的新時(shí)期。A 物質(zhì)B 精神C 道德D 社會(huì)3. 2001年中共中央發(fā)布了我國(guó)的公民（）建設(shè)實(shí)施綱要，第一次提出了公民道德概念。A 精神文明B 法制意識(shí)C 道德D 道德規(guī)范4.黨的十八大提出的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)公德、（ ）、家庭美德、個(gè)人品德教育，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信

2、、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。A 職業(yè)道德B 職業(yè)精神C 職業(yè)素養(yǎng)D 職業(yè)操守5. “匠人意識(shí)”， 一方面體現(xiàn)在工人認(rèn)真， 手藝精湛， 能夠生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品， 一方面也體現(xiàn)在企業(yè)不斷（ ）。 優(yōu)秀的開發(fā)團(tuán)隊(duì)總是能夠不斷創(chuàng)新， 精益求精， 滿足消費(fèi)者日益提高的需求。A 精益求精B 改革創(chuàng)新C 加強(qiáng)管理D 嚴(yán)格要求6. 莊子.達(dá)生“齋戒三日，不敢懷慶爵祿，齋五日，不敢懷非譽(yù)巧拙。”描述了工匠們制作器物時(shí)專心致志，心無旁珞，不為名利牽絆，全心全力把事情做到最好的內(nèi)在心理，這是一種至真至純的境界和追求。這種至真至純的精神追求，放下世俗的地位、金錢、榮譽(yù)等，就是工匠

3、在制作過程中達(dá)到了寵辱不驚心中無我的境界，這是工匠的風(fēng)骨，也是其最高的（ ）境界。A “人、道、技合一”B “天時(shí)地利人和”C “忘我”D “美妙”7.亞里士多德認(rèn)為：“每種技藝和探索，與每種行動(dòng)和選擇一樣，都顯得是追求某種（ ），所以人們有理由把善表示為萬事萬物所追求的目標(biāo)?！盇 善B 利益C 信念D 價(jià)值8. 2016年3月5日，李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)首次正式提出（ ）。A “工匠精神”B “創(chuàng)新精神”C “改革精神”D “釘釘子精神”9.鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的（ ），增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。A 精神B 理念C 職業(yè)道德D 工匠精神10.工匠精神屬于（ ）的

4、范疇。A 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B 職業(yè)精神C 哲學(xué)D 倫理學(xué)11.（ ）、有形產(chǎn)品、滿足功能需求、成熟技術(shù)工藝的應(yīng)用是“工匠”職業(yè)的特點(diǎn)。A 動(dòng)手B 動(dòng)腦C 動(dòng)嘴D 動(dòng)心正確答案為: A12.（ ）提出，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針。A 中國(guó)制造2025B 工業(yè)4.0C 十三五規(guī)劃D 人才體制機(jī)制改革正確答案為: A13.中國(guó)制造2025提出，通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)行列；第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平；第三步，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，綜合實(shí)力進(jìn)入（ ）。A 世界制造強(qiáng)國(guó)前列B 世界制造第一C

5、 世界制造先進(jìn)行列D 世界制造一流水平正確答案為: A14.在新的時(shí)代弘揚(yáng)和踐行（ ），須深入把握其基本內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)值與培育途徑。A 工匠意識(shí)B “工匠精神”C 工匠操守D 工匠標(biāo)準(zhǔn)正確答案為: B15.職業(yè)選擇理論告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)選擇受（ ）因素的影響。A 客觀B 主客觀C 主觀D 社會(huì)正確答案為: B16.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)的特點(diǎn)是：腦力勞動(dòng)、專門知識(shí)與技能和相應(yīng)的（ ）。A 職業(yè)道德規(guī)范B 職務(wù)C 待遇D 地位正確答案為: A17.2016年羅昭強(qiáng)作為中國(guó)中車首席科學(xué)家常振臣博士唯一一名工人弟子，研發(fā)了應(yīng)用列車實(shí)時(shí)以太網(wǎng)技術(shù)的“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組半實(shí)物仿真模擬系統(tǒng)”，成為高技能人才和（

6、）“雙高”對(duì)接的典范。A 高科技B 高層次C 創(chuàng)新型人才D 高技術(shù)人才正確答案為: D18.“（ ），不紅旗”，體現(xiàn)了打造中國(guó)制造世界品牌的工匠精神。A 不認(rèn)真B 無精致C 無追求D 不付出正確答案為: B19.以（ ）打造新紅旗極致品質(zhì)。A 工匠精神B 雷鋒精神C 改革精神D 革命精神正確答案為: A20.從本質(zhì)上講，專業(yè)技術(shù)與技能人才都需要工匠精神，在專業(yè)技術(shù)與技能人才的高端，兩者是（ ）的。A 不同的B 融合C 有區(qū)別的D 交叉的正確答案為: B21.工匠精神并不局限于一個(gè)（ ）字。A “匠”B “技”C “工”D “干”正確答案為: C22.（ ）需要工匠精神。A 各行各業(yè)B 只有操作

7、崗位才C 只有技能工人才D 一些行業(yè)正確答案為: A23.工匠精神直接關(guān)系到（ ）的聲譽(yù)和市場(chǎng)。A 個(gè)人B “中國(guó)制造”C 中國(guó)創(chuàng)造D 家電行業(yè)正確答案為: B24.工匠精神直接關(guān)系到（ ）的實(shí)現(xiàn)。A “精神文明”B 高品味生活C 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略D 疏解非首都功能正確答案為: A25.你在商場(chǎng)選購(gòu)家電時(shí)，你會(huì)比較不同廠家產(chǎn)品做工的（ ）與否。A 粗糙B 精細(xì)C 細(xì)致D 漂亮正確答案為：B26.你曾經(jīng)使用過的家電質(zhì)量會(huì)影響你對(duì)品牌的認(rèn)知和（ ）。A 選購(gòu)B 付款C 投訴D 使用正確答案為: A27.工匠精神直接關(guān)系到“教育下一代”（ ）的態(tài)度。A 好好學(xué)習(xí)B 做人做事C 認(rèn)真學(xué)習(xí)D 對(duì)老師正確答案

8、為: B 28.產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)乎消費(fèi)者生命（ ）和健康。A 安全B 質(zhì)量C 長(zhǎng)短D 水平正確答案為: A29.（ ）是培養(yǎng)工匠精神的一種形式。A 邊干邊學(xué)B 領(lǐng)導(dǎo)講話C 自學(xué)苦練D 師徒傳承正確答案為：D30.政府重視（ ）發(fā)展，這是培養(yǎng)技能人才的基礎(chǔ)。A 實(shí)體經(jīng)濟(jì)B 虛擬經(jīng)濟(jì)C 混合經(jīng)濟(jì)D 科學(xué)技術(shù)正確答案為: A31.應(yīng)試教育中本來就缺少（ ）教育，這極大地影響了工匠精神的培育。A 理論B 動(dòng)手的C 課堂D 美育正確答案為: B32.各種因素造成的急功近利，是妨礙企業(yè)培育（ ）的重要原因。A 工匠精神B 合格員工C 企業(yè)文化D 法制意識(shí)正確答案為: A33.（ ）發(fā)揮主體作用強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)。

9、A 企業(yè)B 教師C 學(xué)生D 老板正確答案為: A34.加強(qiáng)勞動(dòng)者（ ）培訓(xùn)，是增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然要求，也是深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。A 技能B 法制意識(shí)C 愛崗敬業(yè)D 職業(yè)技能正確答案為：D35.根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定，（ ）享有接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利，用人單位應(yīng)當(dāng)建立職業(yè)培訓(xùn)制度。A 勞動(dòng)者B 工人C 專業(yè)技術(shù)人員D 經(jīng)營(yíng)管理者正確答案為: A36.2015年，人社部會(huì)同財(cái)政部啟動(dòng)了（ ）試點(diǎn)工作。A 企業(yè)新型學(xué)徒制B 現(xiàn)代學(xué)徒制C 雙元制D 新型職業(yè)教育正確答案為: A37.圍繞企業(yè)崗位需求開展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、（ ）對(duì)接、教學(xué)

10、過程與生產(chǎn)過程對(duì)接”。A 學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)任務(wù)B 學(xué)習(xí)內(nèi)容與課堂教學(xué)C 學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)大綱D 學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)要求正確答案為: A38.要將“企業(yè)新型學(xué)徒制”倡導(dǎo)的“（ ），校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)，彈性學(xué)制和學(xué)分制”等從試點(diǎn)性質(zhì)發(fā)展成為技工院校的基本教育教學(xué)制度。A 學(xué)用結(jié)合B 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C 企校雙制、工學(xué)一體D 校企融合正確答案為：C39.要讓企業(yè)新型學(xué)徒制深入人心，典型示范引領(lǐng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享，從而形成（ ）、企業(yè)加大投入、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與、勞動(dòng)者踴躍參加的良好工作格局。A 政府激勵(lì)推動(dòng)B 政府領(lǐng)導(dǎo)C 政府統(tǒng)領(lǐng)D 政府指導(dǎo)正確答案為: A40.要盡快在全國(guó)推行（ ），讓這一終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系中的重

11、要組成部分發(fā)揮應(yīng)有的作用，為中國(guó)技能人才培養(yǎng)做出制度性貢獻(xiàn)。A 雙元制B 企業(yè)新型學(xué)徒制C 雙師型教師培養(yǎng)D 職業(yè)技能培訓(xùn)正確答案為：B41.企業(yè)新型學(xué)徒制不僅僅培養(yǎng)學(xué)生用得上的知識(shí)和技能，更重要的是通過教育教學(xué)實(shí)踐，培育學(xué)生和教師們的“（ ）精神”。A 工匠B 務(wù)實(shí)C 實(shí)干D 螺絲釘正確答案為: A42.要完善技術(shù)、技能人才（ ）標(biāo)準(zhǔn)。A 工資B 評(píng)價(jià)C 考核D 晉級(jí)正確答案為: B43.第四次工業(yè)革命極大地影響著專業(yè)技術(shù)人員的（ ）發(fā)展。A 職業(yè)B 個(gè)人C 事業(yè)D 健康正確答案為: A44.未來社會(huì)專業(yè)技術(shù)人員的（ ）程度越來越高。A 自由化B 國(guó)際化C 年輕化D 職業(yè)化正確答案為: D4

12、5.未來的大學(xué)將在私人訂制、啟迪（ ）和開闊視野、提供機(jī)會(huì)等方面快速發(fā)展。A 靈魂B 心智C 思維D 智力正確答案為：B46.越來越多的知識(shí)、技能資源得以充分實(shí)現(xiàn)（ ）。A 利益B 目標(biāo)C 價(jià)值D 利潤(rùn)正確答案為: C47.（ ）教學(xué)非常重要。A 體驗(yàn)式B 娛樂式C 游戲化D 自由式正確答案為：A48.除了學(xué)習(xí)知識(shí)技能外，（ ）的培育也非常重要。A 價(jià)值觀B 自信C 精神D 紀(jì)律正確答案為：A49.越來越多用得上的技能可以從（ ）學(xué)到。A 老師身上B 網(wǎng)上C 領(lǐng)導(dǎo)身上D 父母身上正確答案為: B50.（ ）的根基在于對(duì)所從事職業(yè)的深刻認(rèn)知與行動(dòng)。A 工匠精神B 革命精神C 奉獻(xiàn)精神D 雷鋒精神

13、正確答案為: A二、多選題1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須弘揚(yáng)（ ），這就是以愛國(guó)主義為核心的（ ）和以改革創(chuàng)新為核心的（ ）。A 中國(guó)精神B 民族精神C 時(shí)代精神D 創(chuàng)新精神正確答案為: ABC2.黨的十八大提出的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推進(jìn)（ ）教育，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。A 社會(huì)公德B 職業(yè)道德C 家庭美德D 個(gè)人品德正確答案為: ABCD3.黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、（ ）、和諧，倡導(dǎo)（ ）、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、（ ）、（ ）、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)

14、值觀。A 文明B 自由C 敬業(yè)D 誠(chéng)信正確答案為: ABCD4.工匠精神包括以下信念：（ ）。A 熱愛自己的工作，絕無高低貴賤之慮B 每臨工作現(xiàn)場(chǎng)，必有莊敬之意C 長(zhǎng)期探尋此業(yè)之精髓，力求達(dá)到更高之境界D 以業(yè)為生，但不為錢而放棄標(biāo)準(zhǔn)正確答案為: ABCD5.工匠的精神：（ ）。A 精益求精B 一絲不茍C 追求卓越D 不斷創(chuàng)新正確答案為: ABCD6.“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是（ ）的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。A 職業(yè)道德B 職業(yè)能力C 職業(yè)素養(yǎng)D 職業(yè)品質(zhì)正確答案為: ABD7.職業(yè)生涯一般包括（ ）。A 準(zhǔn)備與試探階段B 初步確立和成長(zhǎng)階段C 穩(wěn)定發(fā)展或調(diào)整階段D

15、衰退階段正確答案為: ABCD8.專業(yè)（ ）與（ ）的融合是規(guī)律也是趨勢(shì)。A 技術(shù)B 技能C 知識(shí)D 理論正確答案為: AB9.從看（ ）五個(gè)維度不斷提升紅旗橋車精致水平。A 聽B 聞C 摸D 開正確答案為: ABCD10.你家如果正在裝修，你需要一個(gè)有（ ）的設(shè)計(jì)師，和有（ ）的施工隊(duì)伍。A “職業(yè)精神”B “工匠精神”C “敬業(yè)精神”D “認(rèn)真精神”正確答案為: AB11.工匠精神直接關(guān)系到（ ）的（ ）和市場(chǎng)。A 個(gè)人B “中國(guó)制造”C 聲譽(yù)D 家電行業(yè)正確答案為: BC12.（ ）直接關(guān)系到（ ）的實(shí)現(xiàn)。A “精神文明”B 高品味生活C 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略D 工匠精神正確答案為: AD13.

16、 “心無旁騖，（ ），社會(huì)崇尚”是培育工匠精神必不可少的。A 精益求精B 淡泊名利C 待遇提高D 社會(huì)尊重正確答案為: ABCD14.在技能人才培養(yǎng)方面，我們需要向（ ）等發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。A 德國(guó)B 埃及C 日本D 印度正確答案為: AC15.（ ）是當(dāng)下中國(guó)政府在技能人才培養(yǎng)方面的重要舉措。A 企業(yè)新型學(xué)徒制B 現(xiàn)代學(xué)徒制C 傳統(tǒng)學(xué)徒制D 師徒傳承正確答案為: AB16.職業(yè)技能培訓(xùn)是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，承載著培養(yǎng)（ ）的重要職責(zé)。A 多樣化人才B 傳承技術(shù)技能C 促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)D 師徒傳承正確答案為: ABC17.企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)現(xiàn)了（ ）三贏局面。A 政府B 企

17、業(yè)C 院校D 社會(huì)組織正確答案為: ABC18.企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作使（ ）與（ ）間的校企合作更加密切，更加深入，更加全面。A 政府B 企業(yè)C 院校D 客戶正確答案為: BC19.通過企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，企業(yè)員工（ ）有了明顯提升。A 技能B 工資C 素質(zhì)D 收入正確答案為: AC20.（ ）、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型人口與社會(huì)結(jié)構(gòu)變化和文化等因素深刻地影響者專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展。A 體制機(jī)制改革B 第四次工業(yè)革命C 科技創(chuàng)新D 氣候變化正確答案為: ABC三、判斷題1.面對(duì)新時(shí)代的來臨，更加需要強(qiáng)調(diào)精神的傳承。沒有精神，所有財(cái)富都會(huì)成為過眼云煙。對(duì)2.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)

18、則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。對(duì)3.2013年12月23日中辦下發(fā)關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)?！睂?duì)4.考工記是中國(guó)目前所見年代最早的手工業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)，該書在中國(guó)科技史、工藝美術(shù)史和文化史上都占有重要地位。在當(dāng)時(shí)世界上也是獨(dú)一無二的，又稱周禮考工記。對(duì)5.考工記曰：“知得創(chuàng)物，巧者述之守之，世謂之工。”“百工之事，皆圣人之作也。”對(duì) 6.以創(chuàng)辦于公元 578 年并延

19、續(xù)至今的建筑公司“金剛組” 為代表， 日本擁有數(shù)以萬計(jì)的百年老鋪甚至千年老店， 許多日本企業(yè)能延續(xù)百年甚至千年的秘訣， 就是持之以恒專注自己的事業(yè)， 不為眼前的利潤(rùn)所左右的 “工匠精神”。對(duì)7.無論大企業(yè)還是中小企業(yè)，都不應(yīng)把不斷創(chuàng)新、精益求精放在最重要的位置，因?yàn)椴粍?chuàng)新就會(huì)倒閉。自然，這也就需要培育出手藝精湛的藍(lán)領(lǐng)工人。錯(cuò)8. 從本質(zhì)上講，“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。對(duì)9. “工匠精神”的意義在于：1.踐行新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求；2.關(guān)系到人才培養(yǎng)的百年大計(jì)；3.關(guān)系到企業(yè)品牌及核心競(jìng)爭(zhēng)力；4.關(guān)系到中國(guó)制

20、造2025的實(shí)現(xiàn)。對(duì)10.李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)首次正式提出“工匠精神”。對(duì)11.產(chǎn)品和服務(wù)講究品質(zhì)，質(zhì)量是生命也是道德和人品。對(duì) 12.“每臨工作現(xiàn)場(chǎng)，必有莊敬之意”是“工匠精神”的體現(xiàn)。對(duì) 13.“長(zhǎng)期探尋此業(yè)之精髓，力求達(dá)到更高之境界”是釘釘子精神的體現(xiàn)。錯(cuò)14. “熱愛自己的工作，絕無高低貴賤之慮”是是“工匠精神”的體現(xiàn)。對(duì)15.隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)職業(yè)在發(fā)生改變，有些消失了，有些則如雨后春筍，帶給人們更多的選擇機(jī)會(huì)。對(duì) 16.只有準(zhǔn)確把握自己，準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)和機(jī)會(huì)并主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，正確處理價(jià)值觀、職業(yè)興趣等與職業(yè)定位的關(guān)系，才有可能做到人職匹配。對(duì) 17.律師，教師，編輯等專業(yè)技術(shù)人

21、員除了掌握必要的專業(yè)知識(shí)外不需要再掌握一定的技能。錯(cuò) 18.高級(jí)焊工沒有專業(yè)的材料知識(shí)也可以勝任。錯(cuò) 19.在面對(duì)病人滿腹腔的充血時(shí)，所有人都只能看到滿眼的紅色，但吳孟超的手可以直接伸進(jìn)去，代替眼睛游刃有余地選中血管一掐，血當(dāng)即就會(huì)止住。這體現(xiàn)了吳孟超院士高超的理論水平。錯(cuò)20. 敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神適用于所有專業(yè)技術(shù)人員。對(duì)21. “工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。對(duì)22.工匠精神直接關(guān)系到“教育下一代”做人做事的態(tài)度。對(duì)23.你在商場(chǎng)選購(gòu)家電時(shí)，你會(huì)比較不同廠家產(chǎn)品做工的精細(xì)與否，也會(huì)為你曾經(jīng)使用過的家電質(zhì)量點(diǎn)評(píng)，并影響你對(duì)品牌的認(rèn)知和選購(gòu)。對(duì)24.

22、車頭都撞的散掉了，氣囊卻一個(gè)也未展開，看到如此的劣質(zhì)汽車害死人命，可見產(chǎn)品質(zhì)量人命關(guān)天。對(duì)25.某公司高壓蒸汽管道裂爆事故，造成22人死亡，4人重傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約2313萬元。事故直接原因是安裝在2號(hào)鍋爐高壓主蒸汽管道上的事故噴嘴是質(zhì)量嚴(yán)重不合格的劣質(zhì)產(chǎn)品，其焊縫缺陷在高溫高壓作用下擴(kuò)展，局部裂開出現(xiàn)蒸汽泄漏，形成事故隱患。重大事故的發(fā)生，反映出該企業(yè)安全體系有重大缺失，涉案人員沒有職業(yè)精神。對(duì)26.陽臺(tái)封窗戶產(chǎn)生的雨天漏水現(xiàn)象，原因很多，但其中一個(gè)重要原因是施工安裝人員不專業(yè)，施工過程中缺乏對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。對(duì)27.工匠精神僅僅對(duì)操作工人的素質(zhì)提升非常重要，并不會(huì)影響到其他人。錯(cuò)28.

23、各行各業(yè)都需要工匠精神。對(duì)29.工人待遇低，缺尊嚴(yán)，地位低是妨礙工匠精神培育的重要原因之一。對(duì)30.關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見，進(jìn)一步明確了職業(yè)技能培訓(xùn)是全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在要求。對(duì)31.推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，對(duì)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)、提高全要素生產(chǎn)率、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)邁上中高端具有重要意義。對(duì)32.政府相繼出臺(tái)多項(xiàng)政策措施，持續(xù)廣泛地開展職業(yè)技能培訓(xùn)，為促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和為勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。對(duì)33.國(guó)家支持企業(yè)大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高企業(yè)的積極性，全面加強(qiáng)企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)。對(duì)34.在稅收優(yōu)惠方面，企業(yè)將按規(guī)定足額并合理使用職工教育經(jīng)費(fèi)，職工教育支出不超過工資薪金總額的