1、基于UML的大學(xué)圖書管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)1. 概述隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，各大大學(xué)的圖書館規(guī)模也不斷擴(kuò)大，與此同時(shí)，圖書的種類和數(shù)量以及有關(guān)圖書的各種信息也迅速的增加，這一龐大的信息量也對(duì)圖書館的信息管理技術(shù)提出了更高的要求。為了避免圖書管理上的混亂，降低管理費(fèi)用，提高工作效率，給讀者提供更方便、快捷的服務(wù)，圖書管理系統(tǒng)必須引入信息化和自動(dòng)化的管理方式，對(duì)圖書資料進(jìn)行集中、統(tǒng)一、高效率的管理。1.1 問(wèn)題的提出隨著Internet技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在各大學(xué)已經(jīng)把計(jì)算機(jī)引入了圖書館，開始了信息化的管理方式，這給予了學(xué)生極大的便利，學(xué)生可通過(guò)圖書館可以獲得豐富的文獻(xiàn)資料。和傳統(tǒng)的圖書管理

2、方式相比，計(jì)算機(jī)和 Internet的使用也大大提高了圖書館對(duì)書籍的管理效率，為讀者提供了更方便、更快捷的服務(wù)。與此同時(shí)服務(wù)理念也由以書籍為中心變?yōu)橐詮V大師生的信息需求為中心，但是圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的步伐，所提供的服務(wù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)師生的信息需求。大學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)有著先進(jìn)的現(xiàn)代信息設(shè)備，完善的管理和服務(wù)，并且有穩(wěn)定和特定的高素質(zhì)讀者用戶群，更應(yīng)該深入開展圖書館多元化信息服務(wù)，以更好地滿足大學(xué)師生不同的信息需求。目前大學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)內(nèi)容都是淺層次的，主要還是集中在資料的“提供”上，比如動(dòng)態(tài)信息和催還信息的發(fā)布只是停留在計(jì)算機(jī)上，沒(méi)有充分利用現(xiàn)在飛速發(fā)展的通訊技術(shù)，

3、使借閱者不能及時(shí)得到相應(yīng)的信息。大學(xué)圖書館存在的諸多問(wèn)題，已經(jīng)不能滿足廣大師生群體對(duì)信息的需求，因此使得資源的共享性受到相當(dāng)大的限制。 1.2 目的及主要內(nèi)容以下是我結(jié)合高等學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的大學(xué)圖書管理系統(tǒng)，能為廣大的學(xué)生群體提供更方便、更加多元化的信息服務(wù)；利用 UML統(tǒng)一建模語(yǔ)言并借助于 Rose工具對(duì)圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行建模，使系統(tǒng)模型直觀、簡(jiǎn)潔、科學(xué)，提高了系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量。主要內(nèi)容包括基于UML的大學(xué)圖書管理系統(tǒng)的模型分析及設(shè)計(jì)。并使用基于MVC的一體化開發(fā)過(guò)程，對(duì)大學(xué)圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)及分析。2. UML的大學(xué)圖書管理系統(tǒng)分析所謂需求分析就是對(duì)一個(gè)系

4、統(tǒng)的功能的描述，確定系統(tǒng)到底需要做什么或希望系統(tǒng)所具有的功能。 2.1 圖書管理系統(tǒng)的需求分析圖書館是為讀者提供豐富文獻(xiàn)資源的大型機(jī)構(gòu)。對(duì)于大學(xué)圖書館而言，它面對(duì)的核心服務(wù)群體是廣大的學(xué)生（也可以稱之為借閱者或讀者）。因此，圖書館應(yīng)該以學(xué)生為中心來(lái)提供更加多元化的服務(wù)。圖書管理系統(tǒng)是對(duì)書籍的借閱及讀者信息進(jìn)行統(tǒng)一管理的系統(tǒng)，具體應(yīng)包括以下幾個(gè)功能：（1）對(duì)于讀者而言，他們對(duì)系統(tǒng)的要求主要有： l 能夠按各種方式（例如書名、編號(hào)、作者、出版社、年份等）瀏覽圖書館的藏書情況； l 能夠按各種方式（例如年級(jí)、專業(yè)、書名、編號(hào)、作者、出版社、年份等）查詢所需參考書籍； l 能夠方便地借閱圖書、續(xù)借圖書

5、、預(yù)約圖書、歸還圖書； l 能夠及時(shí)獲知有關(guān)圖書館的最新動(dòng)態(tài)信息，如新書通報(bào)、最新公告、借閱時(shí)間調(diào)整情況等等； l 能夠及時(shí)獲知所借閱的書籍到期的消息； l 能夠查詢和修改自己的基本資料、借閱書籍的情況；（2）對(duì)于圖書管理員來(lái)說(shuō)，他對(duì)圖書管理系統(tǒng)的要求主要有： l 能夠方便地對(duì)借閱者的信息進(jìn)行查詢； l 能夠方便地處理借書和還書操作； l 能夠方便地處理書籍的預(yù)約和取消預(yù)約的操作； l 將通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，及時(shí)發(fā)布一些重要信息，例如學(xué)生借閱的書籍到期的通知、館內(nèi)新到書籍的信息等等，以便學(xué)生能夠隨時(shí)獲知書籍的借閱情況和圖書館的最新藏書情況；（3）對(duì)于系統(tǒng)管理員來(lái)說(shuō)，他們對(duì)圖書管理系統(tǒng)的要

6、求主要有： l 能夠方便地對(duì)書籍進(jìn)行錄入、修改、注銷等等； l 能夠方便地錄入、修改、注銷借閱者的賬戶信息； l 能夠方便地查詢借閱者的借閱信息和書籍信息； l 將通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，隨時(shí)發(fā)布一些重要消息，例如學(xué)生借閱的書籍到期的通知、館內(nèi)新到的書籍信息等等，并且能夠隨時(shí)獲知學(xué)生或教職工的借書信息。 2.2 圖書管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析通過(guò)大學(xué)學(xué)校圖書館的實(shí)地調(diào)查，大學(xué)圖書管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程主要有如下幾點(diǎn)：（1）借閱者借閱圖書流程借閱者在圖書館找到所需書籍后，向圖書管理員出示借書證，工作人員利用掃描設(shè)備掃描借書證號(hào)以驗(yàn)證借閱者的合法性和他的借閱權(quán)限，只有當(dāng)借閱者身份合法，并且借閱數(shù)量未超出

7、限制范圍時(shí)，才能繼續(xù)借閱。然后工作人員再掃描圖書條碼，查看該圖書是否存在預(yù)約，若存在，則借閱者不能借閱此圖書；若不存在，則借閱成功。（2）借閱者續(xù)借圖書流程借閱者所借的圖書是有一個(gè)時(shí)間限制的，如果到期后，借閱者還沒(méi)有看完或者看完了還想繼續(xù)再看，那么他就得必須續(xù)借，續(xù)借也是有次數(shù)和時(shí)間限制的。如有的圖書館規(guī)定的借閱期限是30天，每人只能續(xù)借一次，續(xù)借后的借閱期限也是30天。續(xù)借時(shí)，借閱者只需等待圖書管理員掃描圖書條碼，查看所續(xù)借的圖書是否超過(guò)所續(xù)借次數(shù)，如果沒(méi)有超過(guò)續(xù)借次數(shù)，則更新讀者信息數(shù)據(jù)庫(kù)、書籍信息數(shù)據(jù)庫(kù)，續(xù)借工作完成。（3）借閱者歸還圖書流程借閱者歸還圖書的流程比較簡(jiǎn)單，只需將書籍給圖書

8、管理員，圖書管理員掃描圖書條碼。若圖書超期，則向借閱者按照規(guī)定收取相應(yīng)的罰款；若一切正常，則歸還結(jié)束。（4）讀者查詢信息的流程讀者在未登陸系統(tǒng)的情況下可以查詢圖書館的藏書情況。如果登陸系統(tǒng)，還可以查詢自己的借閱信息、修改自己的相關(guān)信息以及預(yù)約圖書等。（5）系統(tǒng)管理人員對(duì)系統(tǒng)信息的維護(hù)和管理流程系統(tǒng)管理員主要的操作是實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)，具體包括對(duì)借閱者的信息、書目信息、書籍信息的維護(hù)和管理等，如增加、更新、刪除借閱者信息、書目信息以及書籍信息。 2.3 圖書管理系統(tǒng)的功能描述經(jīng)過(guò)上述對(duì)圖書管理系統(tǒng)的需求分析，可以將大學(xué)圖書管理系統(tǒng)的使用人員劃分為讀者、圖書管理員和系統(tǒng)管理員三類。其中，讀者主要查詢

9、圖書信息和個(gè)人借閱信息等；圖書管理員主要查看圖書信息、用戶借閱信息和讀者借書、還書管理，并利用網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)及時(shí)向讀者發(fā)布新到書籍的信息和催還信息；系統(tǒng)管理員主要管理和維護(hù)讀者信息、書目信息和書籍信息等，并為讀者提供多個(gè)大學(xué)圖書館的鏈接地址，讀者可根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。根據(jù)上述對(duì)大學(xué)圖書管理系統(tǒng)的需求分析，該系統(tǒng)主要包括下面幾個(gè)部分：（1）系統(tǒng)維護(hù)模塊該模塊的功能主要包括：系統(tǒng)用戶身份的分類、錄入、修改與刪除；書籍和書目信息的錄入、修改、刪除；動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布、修改和刪除等。（2）圖書管理人員管理模塊圖書管理人員管理模塊的功能主要包括:處理圖書的借閱、預(yù)約、返還；讀者信息的查詢；動(dòng)態(tài)信息的發(fā)布

10、和瀏覽等。（3）讀者查詢模塊讀者查詢管理:書目和書籍信息的查詢；個(gè)人借閱情況查詢；借閱者個(gè)人信息部分限制修改；動(dòng)態(tài)信息的瀏覽等。系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖如圖 31所示。圖書管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理員圖書管理員借閱者借閱者登錄圖書管理員登錄系統(tǒng)管理員登錄借書管理借閱信息查詢還書管理動(dòng)態(tài)信息管理書目、書籍信息管理借閱者信息管理預(yù)約管理個(gè)人資料修改書籍信息查詢動(dòng)態(tài)信息瀏覽動(dòng)態(tài)信息瀏覽動(dòng)態(tài)信息瀏覽圖 1 系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖3. 基于MVC的大學(xué)圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3.1 UML用例圖描述用戶需求（OOA模型）1系統(tǒng)的用例圖用例是對(duì)一組序列動(dòng)作的描述，系統(tǒng)執(zhí)行這些動(dòng)作將對(duì)用例的參與者產(chǎn)生可以觀察的結(jié)果。用例模型圖是從用戶的

11、角度出發(fā)對(duì)如何使用系統(tǒng)的描述。創(chuàng)建系統(tǒng)的用例圖，首先要確定參與者，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)功能模塊的分析，系統(tǒng)的參與者主要有三類：借閱者、圖書館管理員和圖書管理系統(tǒng)維護(hù)者。（1）有關(guān)借閱者的用例圖，如圖 2所示。圖 2 借閱者的用例圖（2）有關(guān)圖書管理員的用例圖，如圖 3所示。圖 3 有關(guān)圖書管理員的用例圖（3）系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖，如圖 4所示。圖 4 有關(guān)系統(tǒng)管理員的用例圖2. 系統(tǒng)的順序圖順序圖是按時(shí)間順序描述系統(tǒng)中對(duì)象之間的交互。大學(xué)圖書管理系統(tǒng)中的順序模型圖較多，比如有借閱者借書、還書、查詢書籍信息和預(yù)訂書籍的順序圖、圖書館管理員處理書籍借閱、歸還的順序圖、系統(tǒng)管理員添加書籍、添加借閱者

12、信息、添加書目的順序圖以及刪除或更新書目和借閱者賬戶的順序圖等等。3系統(tǒng)的協(xié)作圖順序圖是從時(shí)間上展現(xiàn)對(duì)象之間的交互，協(xié)作圖是從空間角度描述對(duì)象之間的交互，它強(qiáng)調(diào)的是交互的語(yǔ)境和參與交互的對(duì)象的整體組織，兩者是語(yǔ)義等價(jià)的。4系統(tǒng)的狀態(tài)圖狀態(tài)圖描述的是單個(gè)對(duì)象所處的可能狀態(tài)以及不同狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，它顯示了一個(gè)對(duì)象從創(chuàng)建到摧毀的整個(gè)生命周期。在大學(xué)圖書管理系統(tǒng)中，比較明確的狀態(tài)模型圖主要有書籍的狀態(tài)圖和借閱者賬戶的狀態(tài)圖。5系統(tǒng)的活動(dòng)圖活動(dòng)圖是一種比較粗粒度的事件流程圖，它顯示了工作步驟、判定點(diǎn)和分支。大學(xué)圖書管理系統(tǒng)的活動(dòng)模型圖可以分別從借閱者、圖書管理員和系統(tǒng)管理員的角度設(shè)計(jì)，下面主要介紹一下圖

13、書管理員的活動(dòng)圖，如圖5所示。未超出借書量超出借書量未超出期限未超出期限超出期限圖5 圖書管理員的活動(dòng)圖3.2基于MVC的設(shè)計(jì)（OOD模型）1. 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖書借閱系統(tǒng)主要用于圖書館工作人員對(duì)圖書信息進(jìn)行管理，并提供對(duì)圖書的查閱、借閱、歸還以及續(xù)借等功能，為圖書館提供了管理工具，同時(shí)讓學(xué)生可以瀏覽、查詢圖書信息等，提高了整體運(yùn)作效能。本系統(tǒng)分為三部分實(shí)現(xiàn)，通過(guò)使用的技術(shù)來(lái)區(qū)分：Web Service部分，Remoting部分，B/S部分。如圖6所示。l 查看借閱者借閱的圖書信息、借閱圖書、歸還圖書由Remoting實(shí)現(xiàn)。l 瀏覽、查詢圖書信息在B/S上實(shí)現(xiàn)。.l 跨學(xué)校間的圖書信息瀏覽使用W

14、eb Service實(shí)現(xiàn)。圖6學(xué)校圖書借閱系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖所涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)主要有圖書的借書狀態(tài)信息(TBL_BorrowInfo)和圖書本身的信息(TBL_BookInfo)，具體結(jié)構(gòu)如圖7：圖7 學(xué)校圖書借閱系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)圖2. 領(lǐng)域問(wèn)題軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)OOD模型進(jìn)行細(xì)化.（1）對(duì)OOA模型按分層結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化的時(shí)序圖時(shí)序圖是按時(shí)間順序描述系統(tǒng)中對(duì)象之間的交互。大學(xué)圖書管理系統(tǒng)中的順序模型圖較多，比如有借閱者借書、還書、查詢書籍信息和預(yù)訂書籍的順序圖、圖書館管理員處理書籍借閱、歸還的順序圖、系統(tǒng)管理員添加書籍、添加借閱者信息、添加書目的順序圖以及刪除或更新書目和借閱者賬戶的順序圖等等。下面以對(duì)圖書管理

15、員處理圖書借閱的時(shí)序圖為例進(jìn)行繪制，如圖8所示。圖8 圖書管理員處理圖書借閱的時(shí)序圖（2）客戶層（圖書管理員登錄界面）表單輸入drawing.jsp,原形如圖9所示： 圖9 圖書管理員借閱者登錄界面（3）圖書管理員的相關(guān)操作設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)管理借書當(dāng)有學(xué)生借書時(shí)，圖書館管理員往往要進(jìn)行核對(duì)，確定該學(xué)生是否可以借書或者有書尚未歸還等，學(xué)生則需要提供所借圖書的信息。在整個(gè)借書的過(guò)程中可能會(huì)涉及到的信息通常有學(xué)生個(gè)人信息（用戶ID、姓名、性別、班級(jí)、照片等）和圖書信息（圖書編號(hào)、書名、出版日期、ISBN、作者、出版社、字?jǐn)?shù)、頁(yè)數(shù)、圖書種類、版本等）。圖10 借書管理控件說(shuō)明控件設(shè)定值類型功能用戶信息g

16、roupBox1GroupBox盛放與用戶信息相關(guān)的控件IDlabel1Label顯示“ID：”字樣無(wú)txtIDATextBox輸入用戶ID姓名label2Label顯示“姓名：”字樣無(wú)txtNameATextBox輸入姓名性別label3Label顯示“性別：”字樣男rbMaleARadioButton將性別選為男性女rbFemaleARadioButton將性別選為女性班級(jí)label4Label顯示“班級(jí)：”字樣無(wú)txtClassATextBox輸入班級(jí)無(wú)pbPhotoPictureBox顯示用戶照片確定btnConfirmA1Button根據(jù)用戶ID檢索該用戶的信息取消btnCancel

17、A1Button取消檢索用戶，清空輸入的信息借書groupBox2GroupBox盛放與借書功能有關(guān)的控件圖書編號(hào)label5Label顯示“圖書編號(hào)：”字樣無(wú)txtBookIDATextBox輸入圖書編號(hào)借書btnConfirmA2Button執(zhí)行借書功能取消btnCancelA2Button取消借書，清空輸入的信息借書情況dgBorrowInfoADataGrid顯示用戶借書情況功能：當(dāng)用戶需要借書時(shí)，管理員在“ID”框輸入借閱者的ID號(hào)，按“確定”按鈕，如果系統(tǒng)中有該用戶則返回該用戶的相關(guān)信息，包括個(gè)人資料及借書情況等。如果沒(méi)有則彈出“沒(méi)有這個(gè)用戶！”對(duì)話框。如果用戶存在，在“圖書編號(hào)”

18、框內(nèi)輸入要借閱的圖書編號(hào)，按“借書”按鈕，如果輸入的圖書編號(hào)正確，并借該書沒(méi)有被借出，則彈出“借書成功！”對(duì)話框；如果書已借出，則彈出“借書失敗！”對(duì)話框。如果輸入的圖書編號(hào)不正確，則會(huì)彈出“沒(méi)有這本書！”對(duì)話框。管理還書還書通常只需要將要還的書交給圖書館工作人員，工作人員會(huì)根據(jù)圖書的編號(hào)從借書記錄中消去該記錄，一般不需要向圖書館工作人員提供個(gè)人信息。“圖書編號(hào)”是整個(gè)還書過(guò)程中唯一要處理的數(shù)據(jù)。圖11 還書管理控件說(shuō)明控件設(shè)定值類型功能還書groupBox3GroupBox盛放與還書功能相關(guān)的控件圖書編號(hào)label6Label顯示“圖書編號(hào)：”字樣無(wú)txtBookIDBTextBox輸入圖書

19、編號(hào)檢索/還書btnBorrowButton檢索圖書或執(zhí)行還書功能取消btnCancelBButton取消檢索或取消還書出錯(cuò)信息lblAlertMessageBLabel提示沒(méi)有這本書或者此書未借出圖書信息groupBox4GroupBox盛放與圖書信息有關(guān)的控件ISBNlabel8Label顯示“ISBN：”字樣無(wú)txtISBNBTextBox顯示圖書的ISBN號(hào)出版社label9Label顯示“出版社：”字樣無(wú)txtPublisherBTextBox顯示圖書的出版社信息圖書名label10Label顯示“圖書名：”字樣無(wú)txtBookNameBTextBox顯示圖書的書名作者label11

20、Label顯示“作者：”字樣無(wú)txtAuthorBTextBox顯示圖書的作者是否逾期label12Label顯示“是否逾期：”字樣是rbOverTimeYBRadioButton被選中時(shí)表示圖書已逾期否rbOverTimeNBRadioButton被選中時(shí)表示圖書尚未逾期用戶信息groupBox5GroupBox盛放于用戶信息有關(guān)的控件姓名label13Label顯示“姓名：”字樣無(wú)txtNameBTextBox顯示用戶姓名班級(jí)label14Label顯示“班級(jí)：”字樣無(wú)txtClassBTextBox顯示用戶班級(jí)性別label15Label顯示“性別：”字樣男rbMaleBRadioBut

21、ton被選中時(shí)表示還書用戶為男性女rbFemaleBRadioButton被選中時(shí)表示還書用戶為男性借書情況dgBorrowInfoBDataGrid顯示該用戶的借書情況功能：當(dāng)用戶需要還書時(shí)，輸入圖書編號(hào)，按“檢索”按鈕獲取該書的情況，如果書未借出或者輸入的圖書編號(hào)有誤時(shí)，出錯(cuò)信息標(biāo)簽會(huì)顯示“沒(méi)有這本書或者此書未借出”字樣；否則該出錯(cuò)標(biāo)簽隱藏，并顯示此書的相關(guān)信息和解決此書者的借書情況，同時(shí)“檢索”按鈕的按鈕文字變?yōu)椤斑€書”。單擊“還書”按鈕即可進(jìn)行還書操作，借書情況將隨之更新。管理續(xù)借續(xù)借一本書的過(guò)程和還書很相似，同樣只需要提供圖書的編號(hào)，圖書館工作人員即可根據(jù)該編號(hào)進(jìn)行續(xù)借操作，不需要提

22、供用戶資料。不過(guò)和還書不同的是，續(xù)借必須在借書的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，如果一本書借出的時(shí)間超過(guò)了一個(gè)月就沒(méi)法再續(xù)借了。圖書館工作人員會(huì)根據(jù)輸入圖書編號(hào)返回的情況進(jìn)行判斷是否可以續(xù)借。圖12 續(xù)借管理控件說(shuō)明控件設(shè)定值類型功能續(xù)借groupBox6GroupBox盛放與續(xù)借功能相關(guān)的控件圖書編號(hào)label7Label顯示“圖書編號(hào)：”字樣無(wú)txtBookIDCTextBox輸入圖書編號(hào)檢索/續(xù)借btnReborrowButton檢索圖書或執(zhí)行續(xù)借功能取消btnCancelCButton取消檢索或取消還書出錯(cuò)信息lblAlertMessageCLabel提示沒(méi)有這本書或者此書未借出圖書信息groupBox

23、8GroupBox盛放與圖書信息有關(guān)的控件ISBNlabel25Label顯示“ISBN：”字樣無(wú)txtISBNCTextBox顯示圖書的ISBN號(hào)出版社label24Label顯示“出版社：”字樣無(wú)txtPublisherCTextBox顯示圖書的出版社信息圖書名label23Label顯示“圖書名：”字樣無(wú)txtBookNameCTextBox顯示圖書的書名作者label22Label顯示“作者：”字樣無(wú)txtAuthorCTextBox顯示圖書的作者是否逾期label21Label顯示“是否逾期：”字樣是rbOverTimeYCRadioButton被選中時(shí)表示圖書已逾期否rbOverT

24、imeNCRadioButton被選中時(shí)表示圖書尚未逾期用戶信息groupBox7GroupBox盛放于用戶信息有關(guān)的控件姓名label20Label顯示“姓名：”字樣無(wú)txtNameCTextBox顯示用戶姓名班級(jí)label19Label顯示“班級(jí)：”字樣無(wú)txtClassCTextBox顯示用戶班級(jí)性別label18Label顯示“性別：”字樣男rbMaleCRadioButton被選中時(shí)表示還書用戶為男性女rbFemaleCRadioButton被選中時(shí)表示還書用戶為男性借書情況dgBorrowInfoCDataGrid顯示該用戶的借書情況功能：當(dāng)用戶需要續(xù)借時(shí)，輸入圖書編號(hào)，按“檢索”

25、按鈕獲取該書的情況，如果書未借出或者輸入的圖書編號(hào)有誤時(shí)，出錯(cuò)信息標(biāo)簽會(huì)顯示“沒(méi)有這本書或者此書未借出”字樣；否則該出錯(cuò)標(biāo)簽隱藏，并顯示此書的相關(guān)信息和解決此書者的借書情況，同時(shí)“檢索”按鈕的按鈕文字變?yōu)椤袄m(xù)借”。單擊“續(xù)借”按鈕即可進(jìn)行續(xù)借操作，借書情況將隨之更新。（4）圖書管理員的登錄陸數(shù)據(jù)處理.jsp的內(nèi)部邏輯登錄陸數(shù)據(jù)處理：關(guān)鍵點(diǎn)兩點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫(kù)連接；記錄登陸信息及信息處理；1.數(shù)據(jù)庫(kù)連接： public class lib_system_Conn extends Objectpublic lib_system_Conn() private Connection conn = null;

26、private ResultSet rs; String re = ; /設(shè)置你的數(shù)據(jù)庫(kù)ip String dbip = 127.0.0.1; /設(shè)置你的數(shù)據(jù)庫(kù)用戶名和密碼： String use = root; String pass = ; /設(shè)置您的數(shù)據(jù)庫(kù)名 String dbName = lib_system; public java.sql.Connection getConn() try Class.forName(org.gjt.mm.mysql.Driver).newInstance(); String url =jdbc:mysql:/+dbip+:3306/+dbName+

27、?user=+use+&password=+pass+&useUnicode=true&characterEncoding=GBK ; conn= DriverManager.getConnection(url); catch(Exception e) e.printStackTrace(); return this.conn ; /在Mysql建立lib_system數(shù)據(jù)庫(kù)，之后將與數(shù)據(jù)操作相關(guān)數(shù)據(jù)與該數(shù)據(jù)庫(kù)相連；2.記錄登陸信息及信息處理：當(dāng)用戶點(diǎn)擊“登陸”按鈕之后，數(shù)據(jù)將提交到登陸數(shù)據(jù)處理.jsp頁(yè)面。 取得帳號(hào)密碼這兩個(gè)從頁(yè)面?zhèn)魅氲闹?，然后跟?shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中管理員表中的賬號(hào)和密碼比較。如果正

28、確的話，在JSP的SESSION中存入一個(gè)標(biāo)記屬性，表示當(dāng)前已經(jīng)有管理員登陸了。處理完畢后，跳轉(zhuǎn)到管理頁(yè)面，如果失敗，則提示登陸失敗，并重新進(jìn)入到登陸頁(yè)面。具體的邏輯如下：（5）圖書管理員圖書借閱數(shù)據(jù)處理內(nèi)部邏輯If(strEdit.equals(“1”)If(學(xué)生超額|學(xué)生不存在)ifSuccess=false;elseIf(!bb.IsValid(hash)/新增操作Int intdel=bb.addBorrow(hash);If(intdel=null)ifSuccess=false;elseFor（int i=0;ialert(“”);alert(“借閱失敗！”);alert(“借閱成

29、功！”);%執(zhí)行的過(guò)程如下：首先要驗(yàn)證學(xué)生信息是否存在和學(xué)生的欠款是否超額，也就是說(shuō)學(xué)生是否可以借書，圖書是否在館等，在 確定合法之后調(diào)用bb.addBorrow(hash)來(lái)完成借閱流程。流程其實(shí)就是對(duì)幾個(gè)表進(jìn)行增改的操作。關(guān)于addBorrow(hash)的算法：public int addBorrow(Hashtable hash)System.out.println(批量處理新增借閱。);String sql=;int intID = makeID(JYWJB,JYID,true);String strID=String.valueOf(intID);String strZJH = d

30、s.toString(String)hash.get(ZJH);/證件號(hào)String strTXM = ds.toString(String)hash.get(TXM);/條形碼String strJYSJ = ds.toString(String)hash.get(JYSJ);/借閱時(shí)間String strXSID = ;/學(xué)生IDString strBOOKID = ;/圖書IDString strDQSJ = ;/到期時(shí)間String strXJCS = ;/續(xù)借次數(shù)/根據(jù)學(xué)生證件號(hào)取的學(xué)生ID/根據(jù)學(xué)生ID取得規(guī)則ID,然后取得可以借閱天數(shù)，sql=select Student.Rul

31、eID,Student.XSID,Rule.KJYSJ + from Studengt,RULE + where Student.ZJH=+strZJH+ and Student.RuleID=Rule.RuleID ;Hashtable hashReId=(Hashtable)searchOneData(sql);strXSID=ds.toString(String)hashReId.get(XSID);String strKJYSJ=ds.toString(String)hashReId.get(KJYSJ);/根據(jù)條形碼取得圖書ID sql=select BOOKID from Book

32、 where TXM=+strTXM+;Hashtable hashBKID=(Hashtable)searchOneData(sql);strBOOKID = ds.toString(String)hashBKID.get(BOOKID);/新增操作createStatement();clearBatch();sql= insert into JSWJB(JYID,XSID,BOOKID,JYSJ,DQSJ,ZT,XJCS) + values(+strID+,+strXSID+,+strBOOKID+,+strJYSJ+,to_char(to_date(+strJYSJ+,yyyy-MM-dd)+strKJYSJ+),yyyy-MM-dd)+,+strZero+,+strZero+);addB