1、山海關實驗小學開展“從家庭教育和家庭作風入手弘揚社會主義核心價值觀”主題教育活動方案為弘揚以家庭傳統(tǒng)為載體的社會主義核心價值觀，根據集團區(qū)委、區(qū)教育局通知，我校決定聯(lián)合開展“從家庭傳統(tǒng)出發(fā)弘揚社會主義核心價值觀”主題教育活動，現通知如下：一，深刻認識開展主題教育活動的意義習近平總書記強調，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎。家庭紀律是我們傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。一個好的家庭紀律是一個無言的聲音和無言的古書，它能潛移默化地影響孩子的思想和性格發(fā)展。歷史證明，任何杰出的人物都是在純粹的家庭風格和嚴格的家庭紀律的環(huán)境中成長起來的。當前，社會正處于轉型期，傳統(tǒng)文化受到了

2、極大的沖擊。以孩子為重的“三口之家”的現實也削弱了傳統(tǒng)的家庭紀律。許多家庭對他們的孩子過于溺愛，缺乏必要的家庭紀律教育。老年人缺乏支持、兒童缺乏教育、親屬冷漠等社會問題都與不健康的家庭作風和松懈的家庭教育直接相關，對社會風尚和社會環(huán)境產生了不可忽視的負面影響。因此，在新的歷史時期，弘揚以家庭傳統(tǒng)為載體的社會主義核心價值觀具有重要的現實意義。少像自然，習慣像自然.要牢牢把握未成年人這一關鍵群體，積極培育和建立良好的家庭紀律，使兒童養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，促進社會主義核心價值觀的發(fā)展，不斷提高社會思想道德水平。全區(qū)所有學校都要深刻認識和準確把握開展“弘揚社會主義價值觀，從家

3、庭做起”主題教育活動的重要意義和現實需要。學校應作為“催化劑”和“助推器”，通過學校組織和開展一系列主題活動，促進本地區(qū)家庭傳播良好的家庭紀律，確?；顒舆_到家長和子女共同接受教育的理想效果。二、準確把握主題教育活動的主要內容開展“從家庭教育和家庭作風入手，弘揚社會主義價值觀”主題教育活動，實現四個一：(1)談論我的家庭指令的內容。6月24日下午，每個班組織學生回家，問他們的父母和長輩“我們的家庭風格是什么”，并寫下來。他們注重引導家長精心提煉和總結家庭風格，形成簡單、易記、短小、活潑、朗朗上口的家庭風格詞語。(2)談談我的家訓和家庭傳統(tǒng)。6月25日下午(本周四)，每個班都舉行了一次以“我的家庭

4、風格和家庭指導”為主題的班會。所有的學生都被組織起來，圍繞他們的家庭風格，一個接一個地與老師和同學分享他們的生活故事。注重講述最能體現家庭教育內容的生活故事，有效激發(fā)學生的榮譽感和自豪感。(3)向我展示我的家庭格言和風格。每個班從班里的學生中選出10個最好的家庭指導，并組織他們的學生填寫“我的家庭指導和家庭風格展示”材料(照片應張貼！)(4)學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)家訓。中國的傳統(tǒng)文化資源極其豐富。家訓和家庭傳統(tǒng)是一系列很有價值的東西。每個班級組織學生選擇經典的家庭教育書籍，如誡子書、顏氏家訓、朱子家訓、鄭板橋家書、曾國藩家書等。學習傳統(tǒng)的家庭教育故事，如周公旦的戒律，孔鯉的聽證會和法庭培訓，孟母的三個步驟，和婆婆的嚴厲的話。中國文化的“孝、敬、禮、義、誠、恥”思想根植于學生心中。三。具體要求：1.每個班都認真對待“四個一”，在黑板上寫字，風琴時用PPT2.各級班組長負責取回“我的家庭紀律和家庭風格”展示卡并發(fā)給班主任，班主任在放學前發(fā)給學生(提醒