1、2018年山東省臨沂市中考物理試卷一、選擇題1. 小明對一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（ ）A. 一個雞蛋的質(zhì)量約為100gB. 九年級物理課本的重力約為20NC. 一般教學樓每層樓高約為3.3mD. 手機充電器的輸出電壓約為220V【答案】C【解析】分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。解答：A、一斤（500g）雞蛋可稱8-10個，那么一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；故A錯誤；B、九年級物理課本的質(zhì)量約200g，故其重力約為2N；故B錯誤；C、教學樓每層樓高約為3.3m，符合實際；

2、故C正確；D、手機充電器的輸出電壓約為8V或12V；故D錯誤；故選：C。【點睛】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。2. 下列關于材料、信息及能源的說法正確的是（ ）A. 納米材料的基本單元大小限制在1100m范圍內(nèi)B. 同種材料制成的導體，其電阻大小只與長度有關C. 我國海域深處蘊藏的大量“可燃冰”屬于可再生能源D. 用手機收看“華唐名師”的直播是利用電磁波來傳遞信息的【答案】D【解析】分析：（1）納米顆粒材料又稱為超微顆粒材料，由納米粒子組成。納米粒子也叫超微顆粒，一般是指尺寸在1100nm間的粒子，是處在原子簇和宏觀物體交界的過渡

3、區(qū)域； （2）根據(jù)影響電阻大小的因素進行分析，即導體的電阻與導體的長度、橫截面積以及材料決定的；（3）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；（4）根據(jù)電磁波的應用與傳播的知識分析答題。解答：A、納米粒子也叫超微顆粒，一般是指尺寸在1100nm間的粒子。這大約相當于101000個原子緊密排列在一起的尺度，故A錯誤；B、影響導體電阻的因素有：導體的長度、導體的橫截面積、導體的材料以及溫度，故B錯誤；C、可燃冰不能在短期內(nèi)從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源，故C錯誤；D、手機是利用電磁波來傳遞信息的，故D正確。故選：D?！军c睛】本題考查

4、高科技材料，影響電阻的因素，能源分類，電磁波的應用與傳播，是一道基礎題。3. 用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（ ）A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】分析：（1）摩擦起電實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，原子核束縛電子的能力強，得到電子帶負電，原子核束縛電子的能力弱，失去電子帶正電。（2）驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，其制作原理是：同種電荷相互排斥；（3）用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷

5、，當接觸驗電器上端的金屬球時，橡膠棒上的電子會轉(zhuǎn)移到驗電器上。解答：A、摩擦起電現(xiàn)象是通過摩擦的方式使電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電子；故A錯誤；B、毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒原子核束縛電子的能力強，容易得到電子帶負電，故B正確；C、驗電器的金屬箔片張開是因為帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，故C錯誤；D、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，有多余電子，橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子由驗電器向橡膠棒轉(zhuǎn)移，故D錯誤。故選：B?！军c睛】知道實驗室中如何取得正電荷和負電荷，且明白驗電器的制作原理是解決該題的關鍵。4. 下列做法符合安全用電要求的是（ ）A. 開關應接在電燈與零線之間B. 在戶外，不要靠近

6、高壓帶電體C. 使用測電筆時手不能接觸金屬體筆尾D. 將三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用【答案】B【解析】分析：（1）控制電路的開關要接在用電器與火線之間；（2）安全用電的基本原則是不靠近高壓帶電體，不接觸低壓帶電體；（3）使用測電筆時，筆尖接觸導線，手接觸筆尾金屬體，當接觸火線時氖管會發(fā)光；（4）大功率或帶有金屬外殼的用電器，必須使用三孔插座，以防外殼帶電，危及人身安全。解答：A、控制電燈的開關安裝在火線與燈之間，防止維修或更換電燈時發(fā)生觸電事故。故A錯誤；B、在戶外，不要靠近高壓帶電體，因為高壓帶電體在不接觸時也可能會觸電，故B正確；C、使用測電筆時，人手不能接觸筆尖，但必須接觸筆尾

7、金屬體，故C錯誤；D、帶有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要接地線，故不能把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用，以防用電器外殼帶電，會危及人身安全，故D錯誤。故選：B?！军c睛】本題考查安全用電的常識，解決此類題目要結合安全用電的知識進行分析解答。為防止因電帶來的傷害，不能違反。5. 關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A. 物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大B. 聲音在真空中的傳播速度是340m/sC. 人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲D. “聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同【答案】D【解析】分析：（1）響度是指聲音的強弱，它與振幅有關；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播

8、，聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s（4）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的。解答：A、音調(diào)的高低與頻率有關，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯誤；B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯誤；C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，都是人耳聽不到的，故C錯誤；D、不同人說話的特點不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故D正確。故選：D?！军c睛】本題考查聲音的三個特征，聲音的傳播速度及人耳聽到的范圍等知識，綜合性強，但是難度不大，屬于基礎知識的考查。6. 在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）A. 跳遠測試時，必須選用分度值為

9、1mm的刻度尺進行測量B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/sD. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快【答案】D【解析】分析：（1）測量時根據(jù)精確程度要求的不同，選擇分度值適當?shù)臏y量工具進行測量；（2）判定物體的運動狀態(tài)時，要看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；（3）根據(jù)速度的公式求出速度；（4）根據(jù)速度的公式求出速度，然后進行對比。解答：A、測跳遠的成績時精確到1cm就可以了，

10、所以測量時選用分度值為1cm的刻度尺，故A錯誤；B、小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，這說明看臺與小明間有位置的變化，所以選取的參照物是小明自己，故B錯誤；C、小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為故C錯誤；D、1000m測試小明的平均速度為5m/s，則小明所用的時間為：，而小亮的成績是240s；因通過的路程相同，小明用時更短，則小明跑得更快，故D正確。故選：D?！军c睛】本題考查了長度的測量、參照物的判定、速度公式的應用，屬于基礎知識。7. 下列現(xiàn)象與彩虹的形成原因相同的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析：（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光

11、準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等。解答：雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，即是由于光的折射導致的。A、小孔成像是由光的直線傳播形成的，故A錯誤；B、水面倒影是由于光的反射形成的，故B錯誤；C、凸透鏡成像的過程，實際上是由光的折射形成的，故C正確；D、手影游戲，是由于光的直線傳播形成的，故D錯誤；故選：C?！军c睛】本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學知識，需要學生在平時學習和生活中多對相

12、關的光現(xiàn)象進行思考。8. 如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法錯誤的是（ ）A. 小球在A、C處的勢能最大B. 小球在B處只受重力作用C. 小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D. 小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止【答案】B【解析】分析：（1）（3）根據(jù)影響動能、重力勢能大小的因素分析；（2）根據(jù)小球的運動狀態(tài)分析受力情況；（4）根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力或者受平衡力時，一定處于靜止或者運動直線運動狀態(tài)。解答：A、小球的質(zhì)量不變，在A、C處的高度最高，重力勢能最大，故A正確；B、小球在B處受到重力和繩子的拉力的共同作用，故B錯誤

13、；C、小球由A到B過程中，不計阻力，機械能守恒，高度減小，速度增加，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確；D、小球運動到C處時，處于靜止狀態(tài)，如果受到的外力全部消失，小球仍然會靜止，故D正確。故選：B。【點睛】本題通過單擺運動考查力和運動的關系，屬于基礎知識的考查，較簡單。9. 圖（a）所示的杠桿是水平平衡的。如果在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖（b）所示，則杠桿（ ）A. 右端下沉B. 左端下沉C. 要保持平衡應將左端的物體向右移動D. 要保持平衡應在右端再加掛一個物體【答案】A【解析】分析：（a）圖杠桿是平衡的，原因是兩邊的力和力臂的乘積相等，（b）圖分別加

14、掛一個等重的物體后，分析兩邊的力和力臂的乘積是否還相等，據(jù)此判斷丁圖的杠桿是否還平衡。解答：AB、設一個鉤碼重為G，杠桿一格長為L，（a）圖杠桿平衡是因為：；（b）圖分別加掛一個等重的物體后（為便于研究，設物體的重也為G），左邊力與力臂的乘積：3G2L，右邊力與力臂的乘積：2G4L，因為，即右邊力與力臂的乘積較大，所以杠桿不能平衡，右端下沉；故A正確，B錯誤；CD、若想讓杠桿能夠平衡，可以將左端的物體向左移動，從而增大左邊的力臂，使左邊的力與力臂的乘積等于右邊的力與力臂的乘積，故C錯誤；若想讓杠桿能夠平衡，可以在左端再加掛一個物體，左邊的力變大，使左邊的力與力臂的乘積等于右邊的力與力臂的乘積，

15、故D錯誤。故選：A。【點睛】本題考查了杠桿平衡的條件的應用，注意杠桿平衡的條件：動力動力臂=阻力阻力臂的應用。10. 對下列各圖解釋正確的是（ ）A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱C. 丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱【答案】C【解析】分析：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。解

16、答：A、冰凌的形成過程是液態(tài)的水變成固態(tài)冰，是凝固，需要放熱，故A錯誤；B、霧淞的形成過程是水蒸氣遇冷直接變成小冰晶，是凝華，需要放熱，故B錯誤；C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，此過程需要放熱，故C正確；D、濕衣服變干過程是液態(tài)的水變成水蒸氣，是汽化，需要吸熱，故D錯誤。故選：C?！军c睛】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。11. 小明用煤氣灶燒水時，進行了如下思考，正確的是（ ）A. 煤氣燃燒越充分，其熱值越大B. 加熱過程中水的比熱容變大C. 壺內(nèi)水溫度升高的過程中內(nèi)能增大D. 水沸騰過

17、程中吸收熱量，溫度不斷升高【答案】C【解析】分析：要解答本題需掌握：（1）熱值是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，同種燃料的密度、比熱容、熱值一般不變；（2）比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與溫度無關。（3）溫度對內(nèi)能的影響；描述熱量的物理術語；影響內(nèi)能大小的因素；（4）根據(jù)水的沸騰特點分析。解答：A、熱值是燃料的特性，只與燃料的種類有關，故A錯誤；B、比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，與溫度無關，故B錯誤；C、物體溫度升高，分子運動加劇，內(nèi)能增大，故C正確；D、水沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變，故D錯誤；故選：C?！军c睛】此題主要考查學生對物質(zhì)概念的理解和掌握，明確各個物理量的真正含義后，可順

18、利解決此題。12. 對下列四幅圖的說法正確的是（ ）A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律D. 丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大【答案】B【解析】分析：（1）根據(jù)壓強的定義式知，當壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強；（2）上端開口下部連通的容器稱為連通器，若內(nèi)部裝有同種液體，在液體不流動時液面總是保持相平的；（3）手擠壓橡皮囊，排出里面的空氣，松手后，橡皮囊恢復原狀，體積增大，壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入筆膽里面；（4）根據(jù)流體壓強與流速的關系可判斷M管中水面上升的原因；解答：

19、A、由公式知，注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故A錯誤；B、茶壺的壺嘴與壺身連通，構成一個連通器。故B正確；C、鋼筆吸墨水利用了大氣壓的原理，故C錯誤；D、管上方空氣流速快、壓強小，簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強小，故D錯誤。故選：B?！军c睛】本題是一道綜合題，綜合了力學、熱學的一些知識，考查學生對這些知識點的了解和掌握，是一道基礎題。13. 如圖所示中是探究發(fā)電機原理的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象，分析清楚圖示實驗原理，然后答題。要解決此題，需要掌握發(fā)電機和電動機的制作原理。知道發(fā)電機是根據(jù)電

20、磁感應現(xiàn)象制成的，將機械能轉(zhuǎn)化為電能。解答：發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象；A、圖中沒有電源，是電磁感應現(xiàn)象，電磁感應現(xiàn)象是發(fā)電機的工作原理，故A正確；B、圖示是奧斯特實驗，是電流的磁效應實驗，不是發(fā)電機的工作原理，故B錯誤；C、圖中有電源，是通電導線在磁場中受到力而運動的實驗，是電動機的工作原理，不是發(fā)電機的工作原理，故C錯誤；D、圖示是探究電磁鐵磁性強弱的實驗，它的原理是電流的磁效應，故D錯誤。故選：A。【點睛】此題主要考查了發(fā)電機的制作原理。發(fā)電機使線圈轉(zhuǎn)，才會有感應電流產(chǎn)生，所以為電磁感應。14. 2018年4月20日，我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”（如圖所示）成功首潛。潛水器在水

21、面下勻速下潛過程中（ ）A. 受到的重力小于浮力B. 上、下表面受到的壓力差變大C. 受到的壓強變大，浮力變大D. 受到的壓強變大，浮力不變【答案】D【解析】分析：物體受到浮力的原因是物體上、下表面受到液體的壓力差作用，浮力的大小與液體密度和物體排開液體的體積有關，因此判斷浮力的大小，關鍵判斷液體密度和物體排開液體的體積發(fā)生怎樣的變化。潛水器受到的壓強大小與液體的密度和潛水器所處的深度有關，因此判斷壓強的大小，關鍵是判斷液體密度和潛水器所處深度的變化。解答：潛水器在水面下勻速下潛，此時水的密度不變，潛水器浸沒在水中，其排開水的體積不變，但是在水中的深度逐漸增深。根據(jù)公式和公式可知，潛水器受到的

22、壓強增大，浮力不變，即上、下表面受到的壓力差不變。故選項A、B、C均錯誤，D正確。故選：D?！军c睛】本題考查了對液體壓強和浮力的判斷。判斷時要了解影響液體壓強和浮力大小的因素，并判斷影響因素中哪些是定量，哪些是變量。15. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實像，下列說法正確的是（ ）A. 該凸透鏡的焦距是20cmB. 將蠟燭移動到20cm刻度處，移動光屏可得到倒立、放大的實像C. 將蠟燭移動到35cm刻度處，為使燭焰在光屏上成一清晰的像，應向右移動光屏D. 將蠟燭移動到45cm刻度處，為使燭焰在光屏上成一清晰的像，應向右移動光屏【答

23、案】C【解析】分析：（1）根據(jù)像距和物距的關系焦距的大小；（2）根據(jù)焦距的大小，由物距與焦距的關系進行判斷；（3）凸透鏡成實像時，具有物近像遠像變大的特點；（4）物距小于焦距，成正立、放大的虛像。解答：A、由圖可知，此時的物距為20cm，成的是倒立、等大的實像，則u=2f，故f=10cm，故A錯誤；B、將蠟燭移動到20cm刻度處時，物距為，成的是倒立、縮小的實像，故B錯誤；C、將蠟燭移動到35cm刻度處，物距在一倍焦距和二倍焦距之間，像距應大于二倍焦距，故應向右移動光屏，才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，故C正確；D、將蠟燭移動到45cm刻度處，物距小于焦距，成正立、放大的虛像，故光屏上接收不到像，故

24、D錯誤。故選：C。【點睛】本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容，解決此題的關鍵是求出焦距的大小。16. 如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連，當沙桶與沙的總質(zhì)量為m時，物塊恰好做勻速直線運動（忽略細線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是（ ）A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大【答案】A【解析】分析：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在一條直線上；影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小

25、和接觸面的粗糙程度。解答：A、沙桶與沙的總重力為，使用定滑輪不能改變力的大?。ê雎约毦€與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為mg；因為物塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以滑動摩擦力的大小為mg，故A正確；B、物塊的重力與它對桌面的壓力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C、物塊受到的滑動摩擦力與支持力不在同一條直線上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、繼續(xù)向沙桶中加入沙子，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以物塊受到的滑動摩擦力不變，故D錯誤。故選：A?！军c睛】此題考查平衡力的辨別、摩擦力的大小?；瑒幽Σ亮Υ笮≈桓鷫毫Υ笮『徒佑|面粗糙程度有關，跟運動方向、

26、運動速度、受力面積等都沒有關系，這是解決本題的關鍵。17. 如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10下列說法正確的是（ ）A. 通過電阻R1的電流為0.5AB. 電源電壓為5VC. 電阻R1的阻值為15D. 若斷開開關S2，電流表A1示數(shù)變大【答案】C【解析】分析：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A2測R2支路的電流，電流表A1測干路的電流；開關S1控制整個電路，開關S2控制電阻R1；根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻R1的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓，利用歐姆定律求出電阻R1的阻值，若斷開開關S2，只有R1支路的電流，判斷出電流

27、表A1示數(shù)的變化。解答：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A2測R2支路的電流，電流表A1測干路的電流；開關S1控制整個電路，開關S2控制電阻R1；因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過電阻R1的電流：，故A錯誤；又因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，故根據(jù)歐姆定律可得，電源的電壓：，故B錯誤；電阻R1的阻值： ，故C正確。若斷開開關S2，電流表A1只測量R2的電流，電流表A1示數(shù)變小，故D錯誤。故選：C。【點睛】本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，是一道較為簡單的計算題。18. 小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知（ ）A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B. a端是

28、通電螺線管的N極，c端是電源負極C. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極【答案】B【解析】分析：據(jù)小磁針的NS極，據(jù)磁極間的作用規(guī)律可以判斷出電磁鐵的NS極，而后據(jù)安排定則判斷出電流的方向，進而得出正確的選項即可。解答：據(jù)題目可知，小磁針左端是N極，右端是S極，所以電磁鐵的左端，即a端為N即，右端為S極，據(jù)安培定則可知，電流從d端流出后進入電磁鐵，故d端是電源的正極，c端是負極，故B正確。故選：B?！军c睛】該題考查了安培定則的應用、磁極間的作用規(guī)律的應用等知識點，是一道綜合題。19. 小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感

29、應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：根據(jù)題意可知，刷卡和投幣都可以使電動機工作；光控開關控制照明燈。解答：由題知，售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關”，這說明刷卡和投幣互不影響，故感應開關和投幣開關應是并聯(lián)的；光線較暗時“光控開關”自動閉合，接通燈泡提供照明，這說明燈泡能獨立工作，故燈泡與電動機是并聯(lián)的；結合圖示可知，只有A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。【點睛】（1）開

30、關控制用電器時開關和用電器是串聯(lián)的，用電器和用電器之間是并聯(lián)的。（2）根據(jù)實際需要學會設計串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。20. 如圖所示的電路中，電源電壓恒為3V，燈泡L的電阻為10且保持不變。閉合開關S后，滑片P由b端向a端滑動的過程中，下列判斷正確的是（ ）A. 燈泡L亮度變暗B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小D. 燈泡L的最大功率為0.9W【答案】D【解析】分析：AB、燈泡與變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡的電壓，電流表測電路的電流；根據(jù)滑片P由b端向a端滑動的過程中變阻器連入電路的電阻變化，根據(jù)電阻的串聯(lián)分析總電阻變小，由歐姆定律分析電路中的電流變化；根據(jù)，分析燈的實

31、際功率變大，確定亮度變化；C、由歐姆定律，電壓表與電流表示數(shù)的比值分析；D、根據(jù)，當變阻器連入電路中的電阻為0時，燈的電壓為電源電壓3V，并求出此時燈的最大功率。解答：AB、由圖知，燈泡與變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡的電壓，電流表測電路的電流；滑片P由b端向a端滑動的過程中，變阻器連入電路的電阻變小，根據(jù)電阻的串聯(lián)，總電阻變小，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電流表示數(shù)變大，故B錯誤；根據(jù)可知，燈泡的實際功率變大，燈泡變亮，故A錯誤；C、由歐姆定律可知，電壓表與電流表示數(shù)的比值等于燈泡的電阻（且燈泡電阻不變），則該比值不變，故C錯誤；D、當變阻器連入電路中的電阻為0時，燈泡的電壓最大（等于電源

32、電壓3V），燈泡L的最大功率：，故D正確。故選：D。【點睛】本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律和電功率公式的運用。二、填空題21. 為加強交通管理和社會治安，臨沂市安裝了“海燕系統(tǒng)”，該系統(tǒng)具有跟蹤、抓拍及人臉識別功能。如圖所示，系統(tǒng)攝像機的鏡頭是_透鏡，拍攝時車輛和行人離鏡頭的距離應滿足的條件是_。【答案】 (1). 凸 (2). u2f【解析】分析：凸透鏡成像時，u2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像頭。解答：攝像頭的鏡頭相當于凸透鏡，u2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像頭，拍攝時車輛和行人離鏡頭的距離應滿足的條件是u2f。故答案為：(1). 凸 (2). u2f 【點睛】

33、凸透鏡成像的三種情況和應用的凸透鏡成像習題的重要依據(jù)，一定要掌握。u2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像頭。2fuf，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀。uf，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡。22. 大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的，其中主要成份是水，這是利用了水的_的特點。配制防凍冷卻液時將乙二醇加入水中，二者混合后實際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，這說明分子是運動的，同時也說明_?！敬鸢浮?(1). 比熱容大 (2). 分子之間有間隙【解析】分析：（1）水的比熱容比較大；（2）乙二醇與水充分混合后，得到溶液的體積小于混合前水和酒精的總體積，

34、是因為分子之間有間隙。解答：（1）因為水的比熱容大，質(zhì)量相同時升高相同的溫度，吸收的熱量多，故大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的，其中主要成份是水，就是利用了水的比熱容大的特點；（2）水和乙二醇充分混合后的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，說明分子之間有間隙。故答案為：比熱容大；分子之間有間隙。【點睛】本題考查水的比熱容的特點和分子運動的知識，相對比較簡單，屬于基礎題。23. 甲圖中，迅速向下壓活塞，能量的轉(zhuǎn)化情況是_。乙圖內(nèi)燃機的工作過程中與甲圖能量轉(zhuǎn)化情況相同的是_（選填圖中的代號）。【答案】 (1). 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 (2). B【解析】分析：（1）對物體做功，是機械

35、能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）由進氣門和排氣門的關閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；四個沖程中壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化。解答：圖甲中，迅速向下壓活塞，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能；圖乙中：A、進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程，沒有能量轉(zhuǎn)化；B、兩個氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B符合題意；C、兩個氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；D、排氣門打開，進氣門關閉，活塞向上運動，是排氣沖程，沒有能量轉(zhuǎn)化。故答案為：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；B?！军c睛】本題考查了做功改變內(nèi)

36、能以及內(nèi)燃機沖程的能量轉(zhuǎn)化，是比較基本的問題，要重點掌握。24. 2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關鍵一步。當艦載機在甲板上著陸時，由于_會繼續(xù)向前滑行，需要借助阻攔索的拉力才能盡快停止，說明力的作用效果是_。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在_防治噪聲。【答案】 (1). 慣性 (2). 力可以改變物體的運動狀態(tài) (3). 人耳處【解析】分析：（1）一切物體都有慣性，與物體的運動狀態(tài)無關；（2）力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。解答：（1）艦載機降落在航母甲

37、板上，艦載機原來處于運動狀態(tài)，由于慣性還會繼續(xù)向前滑行；（2）阻攔索的拉力使艦載機由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；（3）甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了人耳處減弱噪聲。故答案為：慣性；力可以改變物體的運動狀態(tài)；人耳處?！军c睛】此題考查了慣性的判斷、力的作用效果、減弱噪聲的途徑，是一道綜合題，比較簡單。25. 如圖所示，在探究串聯(lián)電路的電壓關系實驗時，小明先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1V，然后保持電壓表接A點不動，將接B點的那一段導線改接到電路中的C點，電壓表示數(shù)為3V已知R1=5，則電阻R2兩端的電壓為_V，通過R2的電流為_A如果他保持電壓表接B點不動，將電壓表

38、接A點的那一段導線改接到電路中的C點，這種接法是錯誤的，理由是_。【答案】 (1). 2 (2). 0.2 (3). 電流從電壓表負接線柱流入了【解析】分析：（1）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出電阻R2兩端的電壓為：，由歐姆定律求通過R1的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律求通過R2的電流；（2）電壓表測電壓時，電流要從電壓表正接線柱流入，從負接線柱流出，否則電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)。解答：（1）用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1V，然后保持電壓表接A點不動，將接B點的那一段導線改接到電路中的C點，電壓表示數(shù)為3V，即為總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電阻R2兩端的電壓為：，由歐姆定律，通過R1的電流為：；

39、根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過R2的電流為0.2A；（2）如果他保持電壓表接B點不動，將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點，則會造成電流從電壓表負接線柱流入，這種接法是錯誤的。故答案為： (1). 2 (2). 0.2 (3). 電流從電壓表負接線柱流入了【點睛】本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律的運用及電壓表使用。26. 小明用如圖所示的動滑輪提起140N的水桶，動滑輪重20N（不計繩重和摩擦），小明拉繩子的動力為_N；如果向水桶內(nèi)再加入40N的水，提起時動滑輪的機械效率_（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?(1). 80 (2). 變大【解析】分析：不計繩重和摩擦，人拉繩子

40、自由端的拉力；用同一個滑輪組提升物體時，物重越大，效率越高。解答：由圖可知，該滑輪為動滑輪，有兩段繩子拉著動滑輪，不計繩重和摩擦，則拉繩子的動力：；使用同一滑輪組，在提升高度相同時，所做的額外功不變，增加水的重力，增大了有用功，所以有用功在總功中所占的比例變大，機械效率會變大。故答案為：80；變大?！军c睛】本題考查了滑輪組繩子拉力的計算、機械效率的變化，屬于基礎知識。27. 在國家“光伏扶貧”項目中，小明家安裝了太陽能發(fā)電系統(tǒng)，白天太陽能電池板發(fā)電，向電網(wǎng)提供電能，此過程中太陽能轉(zhuǎn)化為_能；中午時段，太陽能電池板的輸出電壓為500V，輸出電流為20A，3h可以為電網(wǎng)提供電能_kWh?！敬鸢浮?

41、(1). 電 (2). 30【解析】分析：太陽能電池板就是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置；根據(jù)可求提供的電能。解答：在國家“光伏扶貧”項目中，小明家安裝了太陽能發(fā)電系統(tǒng)，白天太陽能電池板發(fā)電，向電網(wǎng)提供電能，此過程中太陽能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能電池板的輸出電壓為500V，輸出電流為20A，3h可以為電網(wǎng)提供電能：。故答案為：電；30?！军c睛】此題考查能量的相互轉(zhuǎn)化，電功的計算，屬于中等題。28. 新能源汽車因節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點深受廣大家庭的喜愛。小明爸爸駕駛電動汽車在平直公路上勻速行駛12km，用時10min。已知該車的總質(zhì)量為1.6103kg，行駛中阻力為車重的0.05倍，此過程中該車牽引力做功_J

42、，功率為_kW（g=10N/kg）【答案】 (1). 9.6106 (2). 16【解析】分析：根據(jù)行駛中阻力為車重的0.05倍求出阻力；由于車做勻速直線運動，則牽引力等于阻力；根據(jù)求出功的大小，根據(jù)求出功率。解答：由于車做勻速直線運動，則牽引力等于阻力，則牽引力：；汽車做的功為：；汽車的功率為：；故答案為：9.6106；16?！军c睛】本題考查了功、功率的計算，屬于基礎知識。三、作圖與實驗探究題29. 如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖（O為物體的重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥糠治觯簩ξ矬w進行受力分析可知，物體受到豎直向下的重力、垂直于接觸面的支持力、

43、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物體的重心。學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).學,科,網(wǎng).【點睛】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。30. 在“探究平面鏡成像特點”實驗中：（1）將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板的一側(cè)立一支點燃的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像。（2）將光屏放到像的位置，_（選填“透過”或“不透過”）玻璃板，觀察光屏上有無像。（3）將另一支完全相同的_（選填“點燃”

44、或“未點燃”）的蠟燭放到玻璃板后，調(diào)整位置使其與像重合，說明像與物的大小_。（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應是圖中的_（選填“A1”、“A2”或“A3”）?！敬鸢浮?(1). 不透過 (2). 未點燃 (3). 相等 (4). A2【解析】分析：（2）根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點，可判斷蠟燭的像能不能成在光屏上；（3）實驗時采用兩個完全相同的蠟燭是為了便于比較物像大小關系；（4）玻璃表面是光滑的，所以通過玻璃的反射后可以成像，物與像關于鏡面對稱。解答：（2）將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，觀察光屏上有無像；（3）將另一支完全相同的未點燃的蠟燭放到玻璃

45、板后，調(diào)整位置使其與像重合，說明像與物的大小相等；（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，物與像關于鏡面對稱，蠟燭A的像應是圖中的A2。故答案為： (1). 不透過 (2). 未點燃 (3). 相等 (4). A2【點睛】本題考查學生實際動手操作實驗的能力，并能對實驗中出現(xiàn)的問題正確分析，探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的。31. 如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_。（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此

46、時的溫度為_。（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度_，該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在_（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強。【答案】 (1). 使物質(zhì)均勻受熱 (2). 2 (3). 不變 (4). 晶體 (5). CD【解析】分析：（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。（2）根據(jù)溫度計的分度值讀數(shù)；（3）根據(jù)晶體熔化的特點分析；（4）運用公式可以

47、知道，當質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度t成反比。解答：（1）將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度；（2）由圖可知，溫度在0以上，分度值為1，故示數(shù)為2；（3）由圖可知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體；（4）根據(jù)公式可以知道，當質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度t成反比。AB段的冰溫度升高的快，是因為該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小，AB段的吸熱能力小于CD段的吸熱能力；故答案為；（1）使物質(zhì)均勻受熱；（2）2；（3）不變；晶體；（4）CD?！军c睛】此題涉及到晶體熔化過程中

48、，不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，溫度保持不變；的靈活運用等；是一道綜合性較強的題目。32. 小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格。（1）小明設計了如下方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；利用=計算得出鹽水的密度。（2）小組成員認為該方案會使測量結果_（選填“偏大”或“偏小”），原因是_。（3）小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作：將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_調(diào)節(jié)。往燒杯中倒入適量鹽

49、水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_g（如圖乙所示）；將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；計算出鹽水的密度為_g/cm3。（4）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中_（選填“加鹽”或“加水”）?！敬鸢浮?(1). 偏大 (2). 燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏小 (3). 左 (4). 59.8 (5). 1.12 (6). 加鹽【解析】分析：（2）由于燒杯內(nèi)壁粘有液體，測得的鹽水體積V偏小，但質(zhì)量準確，所以密度變大。（3）調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針指在分度盤中線的左側(cè)，向右移動平衡螺母；若指針分度盤的中線的右側(cè)，需要向左移動平衡螺母。根據(jù)指針的位置

50、確定平衡螺母的移動方向；根據(jù)容器的質(zhì)量和容器和鹽水的總質(zhì)量可以求得鹽水的質(zhì)量，利用求得的鹽水質(zhì)量和告訴的鹽水體積，利用密度的計算公式可以求得鹽水的密度。（4）如果大于已知密度，需要加水；如果小于已知密度，需要加食鹽。解答：（2）把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，由于燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏小，根據(jù)密度公式可知，密度偏大。（3）將天平放在水平上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左調(diào)；鹽水和燒杯的總質(zhì)量，則量筒中鹽水的質(zhì)量；量筒中鹽水的體積為，鹽水的密度；（4）因為測得鹽水的密度小于1.15g/cm3，需要加鹽以增大密度。故答案為：(1). 偏大 (2)

51、. 燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏小 (3). 左 (4). 59.8 (5). 1.12 (6). 加鹽 【點睛】用天平和量筒測液體的密度是我們最常用的方法，除熟練掌握天平、量筒的使用方法外，更要注意如何安排實驗的步驟才能更有效地減小誤差，并能熟練運用密度公式進行計算。33. 在“探究電流與電壓的關系”實驗中：（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大_（連線時導線不允許交叉）；（2）正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V，電流表無示數(shù)，滑動滑片P兩表示數(shù)均無變化，則故障原因是_；（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時

52、電流表示數(shù)如乙圖所示，此時通過電阻的電流為_A若要增大電阻兩端的電壓，應將滑片P向_（選填“A”或“B”）端移動；（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的IU圖象如圖丙所示：由圖象可得電流與電壓的關系是_；本實驗所用電阻的阻值為_?！敬鸢浮?(1). (2). 電阻斷路 (3). 0.12 (4). B (5). 電阻一定時，導體中的電流與其兩端的電壓成正比 (6). 5【解析】分析：（1）滑動變阻器一上一下接且滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，接左下接線柱；（2）若電流表示數(shù)為0，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)為電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完

53、好的，則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了；（3）由圖示電流表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)；根據(jù)分壓原理，判斷電壓的變化，再確定滑滑片移動的方向。（4）根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，繪制出如圖丙所示的U-I圖像，根據(jù)圖像可得出“電流與電壓關系”的結論；根據(jù)算出電阻。解答：（1）滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大即遠離下接線柱，故接左下接線柱，如下圖所示：（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)為2.8V，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了，此時電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓；（3）圖中電流表的量程為0-0.6A，分度值為0