1、高三上學(xué)期語文基礎(chǔ)測試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共8分)1. （2分） 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 碰瓷返聘績優(yōu)股別出新裁B . 頡頏編纂口頭禪美輪美奐C . 融資家具照像機(jī)雍容華貴D . 北漂羸弱撒手锏饑腸漉漉2. （4分） (2018高三上湖州月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 （甲）人在世上是不能沒有朋友的，如果一個(gè)人活了一輩子連一個(gè)朋友也沒有，那么，他很可能怪僻得離譜，使得人人只好敬而遠(yuǎn)之，或者壞得離譜，以至于人人側(cè)目。不過，一個(gè)人又不可能有許多朋友。所謂朋友遍天下，不是一種詩意的夸張，便是一種淺薄的自負(fù)。熱衷于社交的人往往自吹自擂朋友眾多

2、，其實(shí)他們心里明白，社交場上的主宰絕不是友誼，而是時(shí)尚、利益或無聊。真正的友誼是不喧囂的。（乙）根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，真正的好朋友也不像社交健兒那樣團(tuán)頭聚面。高質(zhì)量的友誼往往發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)確實(shí)是雙方互相地推崇備至啊!我們身上都有一種直覺，當(dāng)我們初次與人相識(shí)時(shí)，只要一開始談話，就很快能夠感覺到彼此是否相投。當(dāng)兩個(gè)人的心性非常接近時(shí)，或者非常遠(yuǎn)離時(shí)，我們的本能下判斷最快，立刻會(huì)感到默契或抵牾。（丙）“嗟余只影系人間，如何同生不同死？”的感嘆就足以說明，兩個(gè)人能否成為舉案齊眉的朋友？基本上是一件在他們開始交往之前就決定了的事情。（1） 文段中的劃線詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A .

3、 側(cè)目B . 自吹自擂C . 往往D . 舉案齊眉（2） 文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） (2019高一上牡丹江期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . “一帶一路”、“亞投行”越來越為人們所熟知，中國提出的這些倡議不僅對(duì)全球和區(qū)域發(fā)展都有利，而且對(duì)中國自身發(fā)展有利。B . 在落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)中，學(xué)校組織全體教師圍繞以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革。C . 為了防止企業(yè)免遭破產(chǎn)命運(yùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須研究市場新趨勢(shì)，加大新產(chǎn)品研發(fā)力度，這樣才有可能在競爭中勝出。D . 經(jīng)過22年的建造，有“天眼”

4、之稱的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)于2016年9月26日在中國貴州正式啟用。二、 語言表達(dá) (共2題；共6分)4. （1分） (2019高二下南寧期末) 下面是某雜志社一則征稿初稿的片段，從標(biāo)題到正文，在語言表達(dá)等方面有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。 征稿啟示金庸先生去世，各位“金”迷都非常悲痛。為了寄托哀思，表達(dá)對(duì)先生的問候，本刊擬在2019年第1期刊發(fā)“致敬金庸”專題。本人受邀屈就本專題的編輯。特向大伙兒征稿，每篇作品以不超過3000字為宜。征稿日期截至本月底止。5. （5分） (2019高二下張家口期末) 下面是淘寶客服部門催發(fā)貨流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表

5、述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)6. （9分） (2019濟(jì)南模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：數(shù)字閱讀指的是閱讀的數(shù)字化，主要有兩層含義：一是閱讀對(duì)象的數(shù)字化，也就是閱讀的內(nèi)容是以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的，如網(wǎng)絡(luò)小說、電子地圖、數(shù)碼照片、博客、網(wǎng)頁等等；二是閱讀方式的數(shù)字化，就是閱讀的終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，如PC電腦、PDA、MP3、MP4、筆記本電腦、手機(jī)、閱讀器等等。廣義的數(shù)字閱讀包括以數(shù)字文件為內(nèi)容載體的公開出版物、電子書、漫畫、數(shù)字報(bào)刊雜志以及有聲讀物文件。狹義的數(shù)字閱讀指通過PC、手機(jī)、平板電腦等互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進(jìn)

6、行文學(xué)作品的在線或離線閱讀，僅包含網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版。（摘編自艾瑞咨詢中國數(shù)字閱讀行業(yè)研究報(bào)告）材料二：材料三：截至2018年底，我國數(shù)字閱讀用戶總量已經(jīng)達(dá)到4.32億，人均數(shù)字閱讀量達(dá)12.4本，人均單次閱讀時(shí)長達(dá)71.3分鐘。產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，中國數(shù)字閱讀整體市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到254.5億，大眾閱讀市場規(guī)模占比逾九成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。數(shù)字閱讀用戶的行為偏好隨著年齡的增長而不斷變化，1418歲的人群偏好青春校園類題材。且呈現(xiàn)高時(shí)長、高頻率的閱讀習(xí)慣；2530歲的人群偏愛職場商戰(zhàn)類內(nèi)容，人均年閱讀量13.22本，超過數(shù)字閱讀用戶的平均水平。付費(fèi)意愿上，數(shù)字閱讀用戶的版權(quán)意識(shí)基

7、本建立，付費(fèi)意愿連年提升，2018年達(dá)到66.4%。作者與內(nèi)容方面，作者數(shù)量穩(wěn)步增長，特別是專業(yè)作者培訓(xùn)班的出現(xiàn)，進(jìn)一步提升了創(chuàng)作者的寫作水平，帶動(dòng)精品內(nèi)容涌現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，近70%的數(shù)字閱讀用戶認(rèn)為2018年的數(shù)字閱讀內(nèi)容質(zhì)量有所提升。題材上，立體多樣的現(xiàn)實(shí)主義題材更受用戶歡迎，都市生活、職場商戰(zhàn)類的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容受到熱捧。在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面，以社交化為特征的媒體融合以及線上線下打通的紙電融合等模式帶來新的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)，人工智能、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)一步挖掘出產(chǎn)業(yè)內(nèi)生動(dòng)能。（摘編自2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書）材料四：單從數(shù)據(jù)來看，人均數(shù)字閱讀量達(dá)到12.4本，相當(dāng)于一個(gè)月讀一本，其實(shí)已經(jīng)不

8、能算少了。但人均12.4本的數(shù)字閱讀量，確實(shí)模糊了很多問題。且不說具體閱讀的方式，是精讀還是粗讀，是有思考的閱讀還是浮光掠影的閱讀，就說閱讀的內(nèi)容，就很值得細(xì)細(xì)推敲。雖然缺少定量定性的統(tǒng)計(jì)與分析，但就眼前所見，恐怕很多閱讀內(nèi)容難讓人樂觀。當(dāng)下電子閱讀中，網(wǎng)絡(luò)小說是很重要的一塊內(nèi)容。當(dāng)然，隨著這些年來對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)的重視，網(wǎng)絡(luò)小說的質(zhì)量正在提升，但也很難說就達(dá)到了要求。而在一些角落里，大量的閱讀內(nèi)容還存在著不健康一面。這樣的電子閱讀，即便數(shù)字再多，又有多大意義？閱讀的所有美好意義，其實(shí)都是通過價(jià)值體現(xiàn)出來的。消遣式、娛樂式閱讀也無不可，但從一定意義上講，讀一些不健康和漏洞百出的內(nèi)容，走馬觀花的閱讀一

9、百本，可能還不如精讀一本有質(zhì)量的書更有價(jià)值。（摘編自毛建國數(shù)字閱讀不能只重視閱讀數(shù)字）（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的閱讀內(nèi)容就是閱讀對(duì)象的數(shù)字化，而閱讀載體是帶屏幕顯示的電子儀器的就是閱讀方式的數(shù)字化。B . 從2011年到2017年，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模和市場規(guī)模都在持續(xù)擴(kuò)大，而到了2018年市場規(guī)模更是顯著提升。C . 1418歲的人群偏好青春校園類內(nèi)容，2530歲人群偏愛職場商戰(zhàn)類題材，表明數(shù)字閱讀用戶的行為偏好與年齡有關(guān)。D . 2011年至2018年，人均數(shù)字閱讀量逐年攀升，但從定量定性的統(tǒng)計(jì)與分析上看，廣大數(shù)字用戶的閱讀質(zhì)量是參

10、差不齊的。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 數(shù)字閱讀內(nèi)容狹義上指文學(xué)作品，而廣義上還包括有聲讀物在內(nèi)的其他數(shù)字文件。B . 2011年到2018年，數(shù)字閱讀用戶和市場的增長率逐年降低，說明該產(chǎn)業(yè)已飽和。C . 隨著作者數(shù)量增長和專業(yè)作者培訓(xùn)班的出現(xiàn)，數(shù)字閱讀內(nèi)容的質(zhì)量將進(jìn)一步提升。D . 浮光掠影的粗讀，或者閱讀內(nèi)容不健康，會(huì)使閱讀價(jià)值的美好意義無法充分充分體現(xiàn)。7. （20分） (2018高二上西林期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金傘，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。

11、他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢，手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!人

12、家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做“蘇七塊”。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他“蘇七塊”，誰也不知他的大名蘇金傘了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來，湊上一桌。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元?他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘

13、截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，

14、直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。（選自俗世奇人）【注】格色：方言。意思是特殊，與眾不同。（1） 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說情節(jié)曲折。作者運(yùn)用伏筆和照應(yīng)，先寫車夫求醫(yī)無錢，再寫華大夫暗中相助，最后寫蘇七塊贈(zèng)藥退錢，可謂一波三折，引

15、人入勝。B . 小說主人公蘇七塊是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)治療跌打損傷的醫(yī)生，但“人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊”說明他既無醫(yī)德，也無醫(yī)術(shù)。C . 小說采用歐亨利式的結(jié)尾，令讀者在對(duì)蘇七塊的性格、人品感到驚疑、怪異之際，又油然對(duì)之萌生敬佩之情。D . 小說中大量使用天津方言以及古典小說的白描入筆，極具有故事性和傳奇性，讀起來讓人拍案叫絕。（2） “您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”請(qǐng)結(jié)合句子含意和背景談?wù)勀愕睦斫狻?（3） 小說主人公蘇七塊是小說俗世奇人中的一個(gè)人物，請(qǐng)結(jié)合文本分析蘇七塊身上的“奇”表現(xiàn)在哪些方面。 四、 文言文閱讀 (共2題；共22分)8. （16分） (2019諸暨模擬

16、) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 陶朱公廟碑記（宋）吳處厚窮之與達(dá)系乎命，用之與舍系乎時(shí)，時(shí)之與喪在乎天，去之與就在乎我。四者，古君子出處之大節(jié)而公獨(dú)兼而得之，不亦智矣乎？公之事業(yè)詳于國語史記吳越春秋。當(dāng)是時(shí)，吳與越相持幾三十年，吳常勝，越常敗。吳譬則虎，越譬則鼠；吳譬則狼，越譬則羊，勾踐之命在于夫差掌握中數(shù)矣。公力與皋如、計(jì)倪、諸稽郢、大夫種諸臣謀，間關(guān)險(xiǎn)阻，未嘗少變其節(jié)。乃說勾踐卑詞重幣，頓顙屈膝，籍其館庫，質(zhì)其妻子，為吳奴虜。及囚石室，又說飲溲嘗惡，以媚夫差。而夫差不悟，乃伐齊而舍越，復(fù)貪與諸候會(huì)于黃池。及越焚姑蘇入其郭，猶與晉午爭長，不以為恤。既而歲饑民罷，而國之輕銳盡死于晉，禍稔

17、數(shù)極。公卒與越之君臣，因其困，乘其敝，一舉而滅之。故曰:持盈者與天，定傾者與人，節(jié)事者與地，此之謂乎！君王之恥已雪，霸國之業(yè)已成，則邑萬戶，祿萬鐘，為師尚父，寵之終身，固其宜也。公以為功名不可以多得，富責(zé)不可以長保。瞥然輕舟，飄然五湖。投紳笏如柴柵，棄妻孥如敝屣，冥冥而飛，汩汩而逝，網(wǎng)不能絆，繳不能弋，烏喙雖長而不能啄，屬縷雖利而不能割。存耶，亡耶，死風(fēng)波耶？葬魚鱉耶？泛溟渤，登蓬萊，羽化而仙耶？俱不可得而知也！遂令王寫范蠡之狀而朝禮之旬日而令大夫朝之環(huán)會(huì)稽三百里者以為范蠡地與夫貪權(quán)冒功而血刀鋸為魚為肉為葅為醢者豈同年而語哉！余嘗按越之圖經(jīng)，得公廟于諸暨陶朱山下。俗說公本諸暨人，今凈觀寺即其故

18、宅也。鄉(xiāng)曰陶朱之鄉(xiāng)，巖曰范蠡之巖，井曰鴟夷之井，俱因公而得名也。年祀遙闊，不可得詳。廟宇庳窄，蕪壞不治，屬歲薦饑，民又乏餉。余嘗至其下徘徊觀覽，惻然于懷者數(shù)四。蓋碑者悲也，君子之所以述往事，悲來者也，因書以為吊焉。詞曰:越山疊疊兮，越水環(huán)環(huán)。公有廟兮，山水之間。屋其三架兮，門鐍戶開。庭墁不治兮，野草萋萋。豚蹄乏餉兮，歲歉民慳。香火闃冷兮，巫休祀閑。頹廊梗雨兮，古木號(hào)寒。餓鼠晝嘯兮，饑鴉冥還。功磨日月兮，名揭邱山。遺像可挹兮，高風(fēng)莫攀。我來愴古兮，憤淚一潸。秋色著樹兮，霜葉初殷。青史傳信兮，灼不可刪。千古萬古兮，云癡石頑。（選自會(huì)稽掇英總錄，有刪改）（1） 對(duì)下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確

19、的一項(xiàng)是（ ） A . 間關(guān)險(xiǎn)阻間關(guān):道路、路途B . 瞥然輕舟瞥然:忽然、迅速的樣子C . 余嘗按越之圖經(jīng)按:巡察、查看D . 歲歉民慳 慳:慳吝、節(jié)儉（2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 復(fù)貪與諸候會(huì)于黃池而吾與子之所共食B . 此之謂乎恐年歲之不吾與C . 惻然于懷者數(shù)四后之覽者 ， 亦將有感于斯文D . 因書以為吊焉至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者認(rèn)為，陶朱公的成功，在于清醒認(rèn)識(shí)“保持強(qiáng)盛要順從天道，使國家轉(zhuǎn)危為安要順從人道，要妥善地處理政事要順從地道”的道理。B . 文章第三節(jié)敘述陶

20、朱公功成身退、飄然五湖的事跡，議論這一行為的人生價(jià)值，對(duì)比中肯定其出世獨(dú)秀的精神，體現(xiàn)了積極的家國意識(shí)。C . 文章結(jié)尾采用騷體詩的形式，極富韻律美。吊辭中指出陶朱公廟雖廟宇破敗，庭墁不治，但是陶朱公的功勛永存，青史傳信，萬古流芳。D . 本文用詞生動(dòng)，思辨犀利，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。在論人敘事中闡明人生哲理，做到敘人述史繪景論理抒情緊密結(jié)合，互相滲透，是碑文中的佳作。（4） 用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?遂令王寫范蠡之狀而朝禮之旬日而令大夫朝之環(huán)會(huì)稽三百里者以為范蠡地與夫貪權(quán)冒功而血刀鋸為魚為肉為葅為醢者豈同年而語哉（5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 既而歲饑民罷，而國之輕銳盡死于晉，禍稔數(shù)極。廟

21、字庳窄，蕪壞不治，屬歲薦饑，民又乏餉。9. （6分） (2019高三下延邊月考) 閱讀下面的文言文，完成各題。 李芃，字茂初，趙郡人也。解褐上邽主簿，三遷試大理評(píng)事，攝監(jiān)察御史。嚴(yán)武為京兆尹，舉為長安尉。李勉為江西觀察使，署奏秘書郎。時(shí)宣、饒二州人方清、陳莊聚眾據(jù)山洞，西絕江路，劫商旅以為亂。芃乃請(qǐng)于秋浦置州，守其要地，以破其謀。李勉然其計(jì)，以聞，代宗嘉之，以宣州之秋浦、饒州之至德置池州焉，芃攝行州事，無幾，乃兼侍御史。居無何，魏少游代勉為使，復(fù)署奏檢校虞部員外郎，賜金紫，為都團(tuán)練副使。頃之，攝江州刺史，州人便之。丁母憂，免喪，永平軍節(jié)度李勉舉除檢校工部郎中，尋攝陳州刺史。歲中，勉署芃兼亳州防

22、御使，練達(dá)軍事，兵備甚肅；又開陳、潁運(yùn)路，以通漕挽。德宗嗣位，授檢校太常少卿、兼河陽三城鎮(zhèn)遏使。撫勞備至，資廩善者，必先軍士。間一年，為節(jié)度使路嗣恭之副，以東畿汜水等五縣隸焉。時(shí)河南北連大兵，芃進(jìn)收新鄉(xiāng)、共城，遂圍衛(wèi)州。明年，詔與河?xùn)|節(jié)度馬燧等諸軍破叛將田悅于洹水，以功加檢校兵部尚書，累封開郡王，實(shí)封一百戶。進(jìn)圍悅于魏州，將符璘引精騎五百夜降，芃內(nèi)之。悅所謀不遂。興元初，檢校右仆射，無何，以疾固讓罷歸。芃將請(qǐng)告，謂所親曰：“今年夏被蝗旱，人主厭兵革，然則天下城壘堅(jiān)厚矣，戈鋌铦利矣，以力勝之，則有得失，其可盡乎！除弊之急莫先德化循而理之斯易致耳方鎮(zhèn)之戴翼時(shí)主宜先退讓貪權(quán)持祿吾所不取也吾既疾病豈能

23、言而不踐乎！”乃手疏乞罷。貞元元年卒，年六十四，廢朝一日，贈(zèng)太子太保。（選自舊唐書李芃傳，有刪節(jié)）（1） 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A . 字，一般限于古代有身份、有地位、有文化的人。男子二十歲，女子十五歲才可取字。B . 實(shí)封，古食邑制度。唐朝封戶有虛實(shí)之別，唯加實(shí)封者，才可享封戶租稅。C . 廢朝，古喪儀制度，皇室的重要成員或者是名臣猛將去世，朝廷會(huì)停止朝會(huì)以示哀悼。D . 贈(zèng)，是指古代朝廷為推恩死去的重臣，依其生前功績賜以官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。也稱“贈(zèng)謚”。（2） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A . 除弊之急/莫先德化/循而理之/斯易致耳/方鎮(zhèn)之戴翼時(shí)主/

24、宜先退讓貪權(quán)/持祿吾所不取也/吾既疾病/豈能言而不踐乎B . 除弊之急/莫先德化/循而理之/斯易致耳/方鎮(zhèn)之戴翼時(shí)/主宜先退讓貪權(quán)/持祿吾所不取也/吾既疾病/豈能言而不踐乎C . 除弊之急/莫先德化/循而理之/斯易致耳/方鎮(zhèn)之戴翼時(shí)主/宜先退讓/貪權(quán)持祿/吾所不取也/吾既疾病/豈能言而不踐乎D . 除弊之急/莫先德化/循而理之/斯易致耳/方鎮(zhèn)之戴翼時(shí)/主宜先退讓/貪權(quán)持祿/吾所不取也/吾既疾病/豈能言而不踐乎（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A . 李芃仕途順利，多次受人舉薦。他從主簿做起，直至右仆射，做過地方官也做過京官，他先后得到嚴(yán)武、李勉等人的舉薦，其中李勉多次舉薦

25、他。B . 李芃洞察形勢(shì)，建議置州防守。方清等聚眾作亂，截?cái)嚅L江航道，李芃請(qǐng)求在秋浦置州以打破賊人的計(jì)劃，這一建議得到認(rèn)可和稱贊。C . 李芃精通軍務(wù)，多次領(lǐng)兵出征。他的武器裝備肅整，對(duì)士兵關(guān)心備至，天資稟賦好的人，一定優(yōu)先提拔為軍官。他多次率兵出征，攻打叛軍。D . 李芃不戀權(quán)位，主張道德教化。到了晚年他以生病為由，上奏書要求辭去職務(wù)；面對(duì)自然災(zāi)害，他反對(duì)武力殺伐，主張以德教化天下，消除弊害。（4） 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A . 字，一般限于古代有身份、有地位、有文化的人。男子二十歲，女子十五歲才可取字。B . 實(shí)封，古食邑制度。唐朝封戶有虛實(shí)之別，唯加實(shí)封者，

26、才可享封戶租稅。C . 廢朝，古喪儀制度，皇室的重要成員或者是名臣猛將去世，朝廷會(huì)停止朝會(huì)以示哀悼。D . 贈(zèng)，是指古代朝廷為推恩死去的重臣，依其生前功績賜以官爵或榮譽(yù)稱號(hào)。也稱“贈(zèng)謚”。（5） 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 丁母憂，免喪，永平軍節(jié)度李勉舉除檢校工部郎中，尋攝陳州刺史。進(jìn)圍悅于魏州，將符璘引精騎五百夜降，芃內(nèi)之。悅所謀不遂。（6） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 A . 李芃仕途順利，多次受人舉薦。他從主簿做起，直至右仆射，做過地方官也做過京官，他先后得到嚴(yán)武、李勉等人的舉薦，其中李勉多次舉薦他。B . 李芃洞察形勢(shì)，建議置州防守。方清等聚眾作亂，截?cái)嚅L江

27、航道，李芃請(qǐng)求在秋浦置州以打破賊人的計(jì)劃，這一建議得到認(rèn)可和稱贊。C . 李芃精通軍務(wù)，多次領(lǐng)兵出征。他的武器裝備肅整，對(duì)士兵關(guān)心備至，天資稟賦好的人，一定優(yōu)先提拔為軍官。他多次率兵出征，攻打叛軍。D . 李芃不戀權(quán)位，主張道德教化。到了晚年他以生病為由，上奏書要求辭去職務(wù)；面對(duì)自然災(zāi)害，他反對(duì)武力殺伐，主張以德教化天下，消除弊害。（7） 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 丁母憂，免喪，永平軍節(jié)度李勉舉除檢校工部郎中，尋攝陳州刺史。進(jìn)圍悅于魏州，將符璘引精騎五百夜降，芃內(nèi)之。悅所謀不遂。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)10. （6分） (2019高一下溫州期中) 閱讀下面這首詩，完成各題。

28、 述懷出關(guān)（唐）魏徵中原初逐鹿，投筆事戎軒?？v橫計(jì)不就，慷慨志猶存。杖策謁天子，驅(qū)馬出關(guān)門。請(qǐng)纓系南粵，憑軾下東藩。郁紆陟高岫，出沒望平原。古木鳴寒鳥，空山啼夜猿。既傷千里目，還驚九逝魂。豈不憚艱險(xiǎn)，深懷國士恩。季布無二諾，侯嬴重一言。人生感意氣，功名誰復(fù)論。【注】請(qǐng)纓：出自漢書終軍傳：“南越與漢和親，乃遣終軍使南越說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請(qǐng)，愿受長纓，必羈南越而致之闕下。”季布：楚漢時(shí)人，以重承諾而著名當(dāng)世。（1） 本詩中化用了多個(gè)成語，來增強(qiáng)作品的表達(dá)效果。請(qǐng)找出兩個(gè)。 （2） 本詩中化用了多個(gè)成語，來增強(qiáng)作品的表達(dá)效果。請(qǐng)找出兩個(gè)。 （3） 后人認(rèn)為魏征此詩將北方的雄渾古樸的氣勢(shì)注入南朝的綺麗工整之中，一掃六朝綺靡浮艷的氣息。請(qǐng)從用詞、用句、用典三個(gè)角度來分析本詩“雄渾工整相融”的特點(diǎn)。 （4） 后人認(rèn)為魏征此詩將北方的雄渾古樸的氣勢(shì)注入南朝的綺麗工整之中，一掃