1、長春市高二下學期第一次聯(lián)考（3月）語文試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)1. （6分） (2018高一下田陽月考) 閱讀下面文字，完成后面各題。學問分門別類，除因人的精力有限之外，乃是為求研究的便利，并非說各門之間真有深淵相隔。為研究的便利，不妨分工；但我們?nèi)粲蟮脧氐椎闹腔郏捅仨毰酝ū鹃T以外的知識。在自然科學的發(fā)展史上，凡是有劃時代的貢獻的人，沒有一個是只關(guān)注自己的研究方向、方法與立場的人。這些人既是專家，又超過專家；他們是通人。假定一個科學家，終日在實驗室與儀器及實驗品為伍，此外不知尚有世界。這樣的人，可被推崇為大科學家，但實際并非一個全人，其精神

2、上之殘廢就與身體上之足跛耳聾沒有多少分別。再者，當今學術(shù)的專門化，細目化，各有專家。而一個人除做專家外，也要做“人”，并且必須做“人”。一個十足的人，在一般生活上講，是“全人”，由學術(shù)的立場講，是“通人”。學術(shù)界太專的趨勢與高等教育制度有密切的關(guān)系。今日大學各系的課程，為求專精與研究的美名，舍本逐末，基本的課程不是根本不設(shè)，就是敷衍塞責，而外國大學研究院的大部課程在我們只有本科的大學內(nèi)反倒都可以找到。學生對本門已感應(yīng)接不暇，當然難以再求旁通。一般的學生，因根基的太狹太薄，真正的精通 談不到，廣泛的博通 無從求得；結(jié)果各大學每年只送出一批一批半生不熟的智識青年，既不能作深刻的專門研究，又不能正確

3、地應(yīng)付復雜的人生。近年來教育當局與大學教師，無論如何的善于自辯自解，對此實難辭咎。我們所缺乏的人才，主要的不在量，而在質(zhì)。雕蟲小技的人并不算少。但無論做學問，或是做事業(yè)，所需要的都是眼光遠大的人才。凡人年到三十，人格就已固定，難望再有徹底的變化，要做學問，二十歲前后是最重要的關(guān)鍵，這正是大學生的在校時期。品格、風趣、嗜好，大半要在此時來作最后的決定。此時若對學問興趣立下廣泛的基礎(chǔ)，將來的工作無論如何專精，也不至于害精神偏枯病。若在大學期間，就造成一個眼光短淺的學究，將來若要再作由專而博的功夫，則難如登天。當下各種學術(shù)都過于復雜深奧，無人能再望作一個活的百科全書的亞里士多德。但對一門精通一切，對

4、各門略知梗概，仍當是學者的最高理想。二十一世紀為人類有史以來最復雜最有趣的時代，今日求知的機會也可可謂空前；生今之世，如甘作井底之蛙，豈不冤枉可惜？我們何妨時常爬出井外，去領(lǐng)略一下全部天空的偉大!（1） 下列對第二段的論證分析錯誤的一項是（ ） A . 文段先從反面進行闡述，認為終日在實驗室與儀器及實驗品為伍的科學家知識專家。B . 文段用了類比論證方法，指出專家不求旁通就如同一個人精神上有殘廢知足跛耳聾。C . 文段從現(xiàn)實角度出發(fā)，論證一個人除了做專家外，也要做“人”，并且必須做“人”。D . 文段分兩個層次分析，強調(diào)專家在學科研究中要注重全局，做眼光遠大的“通人”。（2） 根據(jù)原文的相關(guān)分

5、析，下列推斷不屬于“通人”的一項是（ ） A . 魯迅在我們中國文壇、教育、乃至是革命上，都是一個非常了不起的人物。B . 馬克思在政治經(jīng)濟學、哲學領(lǐng)域有杰出貢獻，在數(shù)學等領(lǐng)域也有獨到發(fā)現(xiàn)。C . 一考據(jù)專家，對政治經(jīng)濟社會情況不甚了解，對其研究的專業(yè)能詳述原委。D . 牛頓或達爾文，精通物理學或生物學，對當時學術(shù)也很感興趣，有很強理解力。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 作者認為造成“學術(shù)界太專的趨勢的主要原因是大學輕基本課程，求專精與研究的美名。B . 在自然科學發(fā)展史上，凡是關(guān)注自己研究方向、方法與立場的人，都是劃時代貢獻的人。C . 要培養(yǎng)專而博的人才，教育當

6、局與大學教師不能舍本逐未，要目光長遠并改革現(xiàn)有高等教育制度。D . 培養(yǎng)“通人”，有利于追求學問的全境，有利于靑年的長遠發(fā)展，也符合時代發(fā)展的需求。2. （18分） (2016高二下蘭考期末) 閱讀下面的文字，完成文后各題。蟹肥簕杜鵑丁之境菊黃蟹肥秋正濃。中秋節(jié)那天，小北專門到成隆行買了五只大閘蟹。128元一只，小北心里痛了一下，但想到妻子阿蘇好這一口，也想讓剛從農(nóng)村老家來的父母嘗嘗正宗的炎閘蟹，他那點小小的心痛轉(zhuǎn)瞬即逝，那點錢算什么呢？豐腕白凈的阿蘇生于江南，近段時間她正在減肥，晚上只喝一小碗湯和吃幾口青菜。小北媽媽做的面食她絕口不吃。但家鄉(xiāng)大閹蟹的誘惑，阿蘇還是抵搭不住的。她將小北買回來的

7、活蟹洗凈，放入蒸籠，蒸透后取出，去繩，將蟹一個個地整齊地碼在白瓷盤中，缸餐白盤，煞是養(yǎng)眼。小北的老家在缺水的黃土高原，小時候從未吃過螃蟹。記得和阿蘇談戀愛時，他在一家上海菜館顯第一次吃蟹，把蟹怒放進嘴里一陣亂嚼，味同嚼渣，連肉帶碎殼都吐進了骨碟里。阿蘇吃吃地笑著，說他簡直是暴殄天物。月圓之時，陽臺上淡菊和秋桂的清香飄入室內(nèi)，餐桌上除了紅蟹白盤，還有各色佳肴、時令鮮果。6歲的兒子一航早已等不及了，坐在餐椅上大喊：“爺爺奶奶、爸爸媽媽，吃螃蟹啦，吃螃蟹啦?！毙”毕冉o自己的爸媽各拿了一只蟹，阿蘇語帶炫耀地說：“爸媽，這是正索的陽澄湖大閘蟹，128元一只，你們見都沒見過的，小北專門買來給你們嘗嘗鮮?！?/p>

8、“多少錢？128一只？這啥螃蟹啊？咋恁貴？那我不吃了，讓航航吃。”小北媽趕忙把自己面前的蟹放在了孫子的盤子里，小北的爸爸幾乎同時也把蟹放回了白瓷盤里。小北又讓了幾次，老人堅決不肯吃。小北媽說：“俺們不愛吃，再說誰沒吃過螃蟹??？村里小孩們都在河里摸螃蟹，半天就一簍子，回家洗干凈了，裹上面粉，在油鍋里炸得焦黃焦黃的。”阿蘇鄙夷地說：“你們北方人吃什么都是襄著面粉油炸，蟹的鮮昧全給糟蹋了！再說小河蟹能和大鬧蟹比嗎？”阿蘇邊說邊拿起一只蟹，她用蔥般水嫩的手指掰下蟹腳，再用潔白整齊的牙齒咬去蟹腳兩頭，用蟹腳的小頭一捅，再用嘴一嘬，完整的蟹肉就出來了。小北胃寒，再加上不善吃蟹，吃了一只便覺索然無味，兒子也

9、就是好奇，碗中的蟹肉嘗了幾口也作罷了。阿蘇一邊說笑丈夫兒子公婆不食美味不懂享受，一邊大快朵頤，不僅如此，她吃究一只蟹，還能原樣把蟹殼拼裝回去，一只蟹好像又原樣復活了。第二天下班后，小北和阿蘇一進家門，小北媽快步走進廚房，竟然從冰箱里端出了四只用草繩捆纏著的锃亮的青殼螃蟹！“每天晚上看你都不怎么吃飯，但昨天那么愛吃螃蟹，我今天在萊市場后面，見到有人在賣，28元四只，比小北買的便宜多了”“多少錢?28元四只？螃蟹？媽，你買的是死蟹吧，死螃蟹可是堅決不能吃的。”阿蘇覺得鄉(xiāng)下來的婆婆肯定上當了。小北聶急著辯解說：“怎么可能？眼珠都在動，不信，我解開給你看。”解開草繩的螃蟹張牙舞爪，看起來很璺猛，似乎在

10、為小北媽解圍?！霸诓耸袌鲑I的嗎？”阿蘇又問?！安皇?，菜市場后門，有人賣螃蟹。好多人都在排著隊買，聽說是剛從湖里撈的，很新鮮”小北媽囁嚅著解釋。阿蘇口氣里有了責怪：“媽，我都告訴過你。不要貪便宜去流動商販那里買東西，怎么可能有7塊錢一只的大閘蟹？再說了廣州哪里會產(chǎn)大閘蟹??？還剛撈的？這種來路不明又便宜的東西，我是不敢吃的，吃出什么毛病怎么得了？”小北媽一臉的不知所措。小北知道媽媽尷尬，但也覺得阿蘇說的不無道理，這螃蟹確實便宜得令人生疑，說不定真是那無良小販這時，阿蘇不容置疑地對婆婆說：“你和爸也不要吃，吃出了毛病，還不知要花多少醫(yī)藥費呢。把螃餐埋到花盆里作花肥吧?！毙”毕肓讼?，還是把四只生猛锃亮

11、的螃蟹深埋進了陽臺上最大的一個花盆里，那里種著一棵枝干道勁的端杜鵑。冬天到來的時候，小北的父母早已回老家了。不知是不是四只螃蟹的緣故，陽臺上的蘄杜鵑幾乎每月都要盛放一次，并且顏色要比隔壁家的紅艷。那天阿蘇在整理陽臺上的舊報紙，里面滑出了一張促銷傳單，印著四只蒸熟的紅紅的大閘蟹，上寫著：“新店開張，金秋送蟹，單只原價128元，現(xiàn)套餐只需28元（僅限前50名顧客）?！卑⑻K望著又一次怒放的蘄杜鵑，想起了花盆中的四只蟹，想起了不識字的婆婆，她突然很想吃小北媽媽做的面條、餃子和蔥油餅（選自2015年12月7日羊城晚報，有刪減）（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?）A

12、. 小北從小生活在黃土高原，從未吃過大閘蟹，但為了討妻子的歡心，竟然不惜高價專門為她買了五只陽澄湖大閘蟹。B . 阿蘇向公婆介紹大閘蟹，其語氣耐人尋味，既有對囟已吃過大閘蟹的炫耀，又有對公婆沒有吃過的些許不屑，還有顯擺孝心的意味。C . 這篇小說完全采用順敘的敘述方法講述故事，但視角卻有不同，如小北夫妻和父母對大閘蟹價格的不同看法，這樣寫使情節(jié)發(fā)展產(chǎn)生了波瀾。D . 阿蘇深信“便宜無好貨”，所以出于對自己和家人身體健康的考慮，也出于怕花過多的醫(yī)藥費，便提出將蟹埋進花盆做肥料。E . 小說以阿蘇看到促銷傳單、明白事情真相而被觸動為結(jié)局，既出人意外，又在情理之中，這樣寫能引發(fā)讀者的思考，構(gòu)思頗具藝

13、術(shù)匠心。（2） 小說在刻畫阿蘇這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（3） 從場景照應(yīng)看，結(jié)尾段（那天阿蘇）在文中有什么作用？簡要分析。（4） 阿蘇懷疑婆婆買來的螃蟹，甚而責怪婆婆，并堅持扔掉了正宗的大閘蟹。導致這一結(jié)果的原因有哪些？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。二?選擇題 (共9題；共18分)3. （2分） 下列各句中與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項是（ ）A . 且庸人尚羞之，況于將相乎B . 于其身也，則恥師焉C . 卒廷見相如，畢禮而歸之D . 孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃4. （2分） 下列語句中加線詞的意義和用法不相同的一項是 （ ）A . 古之欲

14、明明德于天下者,其所厚者薄，而其所薄者厚B . 知所先后，則近道矣,有所好樂，則不得其正C . 其本亂而末治者，否矣,視而不見，聽而不聞D . 壹是皆以修身為本,桀、紂帥天下以暴5. （2分） (2019高一上長春月考) 下列句子中不含通假字的一項是（ ） A . 距關(guān)，勿內(nèi)諸侯B . 愿伯具言臣之不敢倍德也C . 令將軍與臣有郤D . 殺人如不能舉6. （2分） 下列劃線字的詞類活用類型與其他不同的一項是（ ）A . 填然鼓之B . 五十者可以衣帛矣C . 樹之以桑D . 是使民養(yǎng)生喪死無憾也7. （2分） (2016高二上青海期中) 下列特殊句式分類正確的一項是（ ）南冥者，天池也奚以知其

15、然也野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也覆杯水于坳堂之上之二蟲又何知齊諧者，志怪者也奚以之九萬里而南為而莫之夭閼者A . /B . /C . /D . /8. （2分） 下列劃線字的讀音全都相同的一組是（ ）。A . 喧囂渲染 寒暄喧賓奪主B . 漲潮膨脹賬單悵然若失C . 嚴峻疏?？⒐ゅ已膊磺癉 . 聒噪干燥暴躁名噪一時9. （2分） 下列各句中，劃線的詞語運用正確的一項是（ ）A . 清華大學一學生說：“大學以來，我每天堅持6點半起床，7點進自習室，從來沒在任意一節(jié)課堂上睡過覺，總是坐在第一排專心聽講?！盉 . 新世紀初，某出版社出版了一套“走向諾貝爾”文學叢書，叢書囊括了當代可能獲得諾貝爾文

16、學獎的中國作家的作品，真可謂洋洋大觀。C . 超級颶風“桑迪”裹挾著狂風驟雨重創(chuàng)了美國東海岸，颶風所過之處，房屋橋梁幾乎毀壞殆盡 ， 一片狼藉。D . 真金不怕火煉 ， 只要是金子總會發(fā)光，有才華的人不會總被埋沒，總有一天會被發(fā)現(xiàn)，被發(fā)掘出來。10. （2分） (2017高三衢州月考) 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A . “民生工程”最終變成“形象工程”，差別豈止是數(shù)以億計的投資打了水漂和造成巨大財政浪費不說，更嚴重的是搭進了當?shù)卣墓帕?。B . 除了廚師要有熟練的烹飪技術(shù)、豐富的烹飪經(jīng)驗外，食材本身的質(zhì)地，也是保證食物美味的重要條件之一。C . 作為中國人特有的時間知識體系，“二十

17、四節(jié)氣”深刻影響著人們的思維方式和行為習慣，是中華民族文化認同的重要載體。D . 新海誠的新作你的名字票房口碑雙豐收，業(yè)內(nèi)人士稱新海誠開創(chuàng)出一種全新的創(chuàng)作風格，這種風格非常迎合當下年輕人的價值觀和口味。11. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）中國現(xiàn)代散文發(fā)端于偉大的新文化運動。_。郁達夫曾說：“五四運動的最大的成功，第一要算個人的發(fā)現(xiàn)?！鄙⑽牡膶懽鲝拇俗兊妹婷惨恍卢F(xiàn)代散文石破天驚般的輝煌發(fā)展與巨大業(yè)績，是繼先秦諸子“百家爭鳴”之后散文史上又一次思想、文體的大解放、大突破由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換由“文章”上升為“文學

18、”，則又極大地提升了散文的“審美品位”正是這種“發(fā)現(xiàn)”，溝通了我國新文學和世界現(xiàn)代文學的精神聯(lián)系，奠定了“自我”在現(xiàn)代散文中的主體地位，激活了“散文的心”，具有劃時代的意義由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，又從內(nèi)容上實現(xiàn)了和世界文學的同步對接A . B . C . D . 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)12. （11分） (2017高一上長春期末) 閱讀文言文，回答問題王安石字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢進士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻文求試館職，安石獨否。

19、再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請知常州。移提點江東刑獄，入為度支判官，時嘉祐三年也。安石議論高奇，能以辯博濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮，風俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為

20、公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍者因循之弊明詔大臣為之以漸期合于當世之變臣之所稱流俗之所不講而議者以為迂闊而熟爛也。”后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無意于世，恨不識其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母憂去，終英宗世，召不起。二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)?！卑彩瘜υ唬骸敖?jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾?！鄙蠁枺骸叭粍t卿所施設(shè)以何先？”安石曰：“變

21、風俗，立法，最方今之所急之?！鄙弦詾槿?。于是設(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。安石令其黨呂惠卿任其事。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行分下。安石性強忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之，以旱引去，洎復相，歲余罷，終神宗世不復召，凡八年。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 愿監(jiān)茍者因循之弊/明詔大臣/為之以漸/期合于當世之變/臣之所稱/流

22、俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也/B . 愿監(jiān)茍者因循之弊明詔/大臣為之以漸/期合于當世之變/臣之所稱/流俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也/C . 愿監(jiān)茍者因循之弊/明詔大臣為之/以漸期合于當世之變/臣之所稱/流俗之所不講/而議者以為迂闊而熟爛者也/D . 愿監(jiān)茍者因循之弊明/詔大臣為之以漸/期合于當世之變/臣之所稱流俗之所/不講而議者以為迂闊/而熟爛者也/（2） 下列對文中劃線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 調(diào)：指一般的職務(wù)調(diào)動，類似的還有轉(zhuǎn)、移、徙等，但文章結(jié)尾處的“黜”則是降職或免職。B . 陛下：“陛下”原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必

23、須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對的謙稱。在此文中可譯為“您”。C . 秩：是根據(jù)功過確定的官員的俸祿，后引申為評定的官員等級?！爸葷M”指慣例任職期滿。D . 社稷：土神和谷神的總稱。由于古時的君主為了祈求國家太平，五谷豐登，每年都要祭祀土地神和五谷神，后來人們就用“社稷”來代表國家。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . 王安石少年時酷愛讀書，思維敏捷；成年后議論高奇，做事果敢無畏，有改變社會風氣的遠大志向。B . 王安石認為改變劣習風俗，樹立法規(guī)，是當時最亟需的了。這得到皇帝的認可。C . 王安石認為，經(jīng)術(shù)學問是用來處理政務(wù)世事的，世上

24、俗人都以為經(jīng)學不能輔佐治世的原因，是后世很多所謂“大儒”，都是才能庸俗之人罷了。D . 王安石很早就有變法的思想，他在當政后就推行變法。變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對，但這并沒有動搖他變法的決心。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)13. （7分） (2018高二上昭通期中) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 浪淘沙九日從吳見山覓酒吳文英山遠翠眉長,高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井,聊薦幽香。烏帽壓吳霜,風力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許,都在斜陽。注吳見山:吳文英詞友,常有唱酬相和。吳文英:宋代詞人,號夢窗,一生未第,游幕終生。（1） 下列對這首宋詞的理解,不正確的一項是（ ） A . “浪淘沙”是詞牌名。原為唐教坊曲,又稱賣花聲。南唐李煜變?yōu)殚L短句,一般多用于小令。后來由柳永、周邦彥等人演變?yōu)椤袄颂陨陈?。B . 詩歌中的“一年佳節(jié)“指的是重陽節(jié),重陽節(jié)在農(nóng)歷九月初九,一般有登高、賞秋、飲菊花茶、佩戴茱萸等習俗。它與除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。C . 本詞表現(xiàn)出詞人多