1、,托福聽力不考什么： 美國的 政治（President election in the US is held every 4 years） 宗教religion 校園暴力campus violence 校園警察campus police 人權(quán)Human rights 種族歧視 discrimination 離婚divorce 謀殺 murder 哦！原來托福聽力愛考美國光明的一面,托福聽力中有趣的男卑女尊： 男生往往比較笨，assignment作業(yè)不會(huì)做，course課程聽不懂，major專業(yè)太難跟不上，想要change major或transfer 轉(zhuǎn)學(xué)，project report項(xiàng)目報(bào)告

2、不會(huì)寫，credit學(xué)分低，去library不會(huì)借書或者overdue過期，連dormitory宿舍里邊也是mess 一團(tuán)糟 女生往往聰明能干，學(xué)習(xí)好good grades，還兼職打工part-time job，幫男生建議解決方案。 Lecture中 通常是男學(xué)生，女教授。 哈！不知是巧合還是ETS誠心,托福聽力的難點(diǎn)： 1語速：180 詞/分鐘 2.詞匯： 基本詞匯4000 托福核心詞匯2000 專業(yè)詞匯500 注重詞匯的語音（多讀多聽） 3語音：美音為主 4. 篇幅長，容易走神 一定要記筆記,托福聽力中的發(fā)音-美音： 美音音量大 積極發(fā)音 美音發(fā)音動(dòng)作多、大 卷舌多 發(fā)音靠前 美音的表情豐

3、富 英音音量小 消極發(fā)音 英音發(fā)音動(dòng)作少、弱 卷舌音少 發(fā)音靠后 英音語調(diào)多,托福聽力中的發(fā)音-美音： 1， 在ask, cant, dance, fast, half, path 這一類的單詞中，英國人將字母a 讀作a:，而美國人則讀作，所以這些詞在美國人口中就成了skkntdnsfsthf和p。 2，由“hot dog” 看字母 “o”在美音中的發(fā)音，字母 “o” 在美音讀為/a/而在英音中讀為/o/ bottle，popular，politician，odd, lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, monopoly（壟斷）, s

4、hop, etc. box, crop, hot, ironic, polish, spot所以這些詞在美國人讀起來就成了bakskraphatairanikpaliJ 和spat。 3， 輔音字母r在單詞中是否讀音是英語與美語的又一明顯差異。在英語的r音節(jié)中不含卷舌音r，美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的單詞均要卷舌,worker, require, purpose, dirty 。 4，在美音中/t/發(fā)音與/d/相近 注意：美音中/t/ 出現(xiàn)在兩個(gè)元音之間且處于非重讀位置的時(shí)候，發(fā)音近似/d/， 而不是完全等同。我們這里用/d/來表示這個(gè)近似音。 美音英音city

5、 /sidi/siti/better/bedEr/betE/pretty/pridi/priti/最典型實(shí)例 waiter, winter, actor, yesterday, chapter 5，失暴- 爆破音/p/, /b/, /d/, /t/, /g/, /k/ 任何兩個(gè)爆破音在一起，前一個(gè)音就要失爆 Eg. Blackboard 、breakfast,托福聽力中的發(fā)音-美音： 非重讀字母e, 在美語中常讀作e, 而在英國英語中則讀。如:美國人將except (除-外)讀作/eksept/，英國人則讀作/iksept/。 詞尾ile 在美語中讀作/il/ 或 /i:l/,而英國人將這一詞

6、尾讀作/ail/。如：fertile (肥沃)，hostile (敵意)，missile (導(dǎo)彈)，textile (紡織品) 美國人說話往往把非重讀音節(jié)中的元音都讀出來,如history /5histEri/, extraordinary，dormitory， secretary 連讀： 輔音與元音 run out of not at all， 美音三組固定音變 【d】結(jié)尾+【j】開頭 例：would you 【t】結(jié)尾+【j】開頭 例：what about you 【s】結(jié)尾+【j】開頭 例：this year、 miss you 弱讀：want to = wanna Going to =

7、gonna（寫作時(shí)不能這樣寫，不規(guī)范） 失音：前輔后輔 只讀其一 例：up-side down 【h】穿讀： isnt he。 I just hope，for him,托福聽力中的發(fā)音-美音 個(gè)別例子： （美音 英音） again /gn/ /gen/ against /gnst/ /genst/ either /i/ /a/ neither /ni/ /na/ hostile /hst/ /hstal/ missile /mis/ /msal/ been /bn/ /bi:n/ clerk /klk/ /kl:k/ figure /figj/ /fig/ garage /gr:(d)/ /g

8、r:(d)/ process /prss/ /prses/ weekend /wiknd/ /wi:kend/ schedule /skul/ /edju:l/ tomato /tmeto/ /tm:t/ laboratory /lbrtr/ /lbrtri/,托福聽力筆記如此重要，那么我們的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在那里，什么是要記的？ 主題 定義 舉例 強(qiáng)調(diào) 對(duì)比 列舉 因果 轉(zhuǎn)折 過程 結(jié)論,1 主題： 怎樣記主題？ 首先，老師在講座開頭可能會(huì)這樣直接告訴你 Today, I will be talking about I will be discussing Im here to talk abo

9、ut Ive got some questions about I wonder if you can 時(shí)間點(diǎn)：now，today，this time/period 這樣的開頭是友好的，你很容易就找到主題。,但是有些教授就會(huì)含蓄些。例如：上次我們講了。今天我們講。 Last time, we talked about, today, we will be discussing/we are going to move on 我們一直在講。今天我們來講。Weve been talking aboutToday, lets discuss 接著上次的。今天我們講。 ContinuingToday,

10、 we will 千萬不要記他上次說的，要記后面的，后面的才是主題。或者聽完全文，感受一下，他說的最多的是什么，這才是主題。,2 定義： 下定義的時(shí)候，有時(shí)候老師會(huì)有提示，例如：what I mean byis.我說。的意思是。 或者自己?jiǎn)枂栴}：what is? 或者電腦屏幕上出現(xiàn)生詞，肯定會(huì)有解釋，也肯定會(huì)考。一定要注意聽。把要解釋的名詞寫下來，解釋的意思聽懂即可，不用寫。 常見信號(hào)詞： “What I mean is”、 “All that means is” “, which is / that is（那就是說）” “isIn other words” “is referred to a

11、s” “is named/known/called” 注意：定語從句或被動(dòng)語態(tài)前的核心名詞很重要,3舉例： 舉例子，是最應(yīng)該記下來的，但是切記，不要記太多例子細(xì)節(jié)，一定要聽懂例子要說明的道理。通常在講例子之前，老師會(huì)說一個(gè)道理，然后舉例子，你聽到舉例子的提示詞時(shí)，一定要馬上想剛才說了什么，例子用符號(hào)eg表示，只要寫出例子的概述就可以，例如是看病的例子還是健身的例子。如果在舉例的過程中出現(xiàn)我們要求的其他的記筆記的信號(hào)，例如，對(duì)比，強(qiáng)調(diào)等也需要記，如果沒有，就聽懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最開始的練習(xí)過程中，最難把握的，希望同學(xué)們要重點(diǎn)練習(xí)。 此外，如果例子之前的一句話，沒能夠跟上，錯(cuò)過

12、了，在講完例子之后，友善的教授還會(huì)總結(jié)一句話，聽懂這句也可以。,下面是舉例子的信號(hào)詞，注意有時(shí)候沒有信號(hào)詞，直接給例子，一聽變具體了就要反映過來是例子： “for instance”、“such as” “namely”、 “as an example”、 “take example for ” “say” “consider” “take”,4 強(qiáng)調(diào) 這個(gè)要點(diǎn)要用嘆號(hào)“！”來記，這是最快的符號(hào)了，比劃五角星啊什么的都要快。做題的時(shí)候，就找筆記中的嘆號(hào)，保證能找到答案！ 實(shí)踐證明，講座或?qū)υ捓锍龅募?xì)節(jié)題，就是大家摸不著頭腦的細(xì)節(jié)題，一般都是用這些強(qiáng)調(diào)的信號(hào)詞引出的。最開始練習(xí)的時(shí)候，大家都會(huì)有

13、點(diǎn)反應(yīng)不過來，但是專項(xiàng)訓(xùn)練后，都會(huì)有提高，這需要 堅(jiān)持不懈的練習(xí)！ 4.1 重復(fù)，停頓，吐字清楚，大聲是在強(qiáng)調(diào) 4.2 “Especially” “indeed”、“certainly” Interesting, important, fascinating, exciting “Just remember一定要記住”， “And again.再說一遍”， “special feature特殊的特征”， “Most importantly最為重要的是”， “One thing I should mention我應(yīng)該提及的是”， “Make / Be sure to一定要” 這都是在強(qiáng)調(diào)！,4.

14、3 比較級(jí)和最高級(jí)是重點(diǎn)-er”、“-est” 、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“l(fā)ast”、“majority（多數(shù) 派）”、“minority（少數(shù)派）”、“above all（首要的是）”等等 4.4. 一問一答，必考題 (一定要小心，只要問問題，要聽清楚答案，必考！問題可以不寫，只寫特殊疑問詞和問號(hào)，答案一定要寫清楚！) 4.5.否定信息，為啥要考否定信息吶，因?yàn)樵弁鈬寺牪怀鰜戆?。所以要學(xué)會(huì)如何聽否定，在聽力基本功里，大家仔細(xì)學(xué)習(xí)！ 4.6 特征：feature, character, characteristic, trait 4.7目的：purpo

15、se, aim, want to, goal, objective 4.8研究，理論，調(diào)查，定律等：research, theory, survey, law, etc.,5 對(duì)比： 老師可能會(huì)這么說： 我們不能把A和B混淆we should not confuse A and B； A和B是不同的A is different from B； 首先，我們先區(qū)分一下A和B First, lets make a clear distinction between A and B， 一定要迅速橫著排開，一定會(huì)有細(xì)節(jié)，一定會(huì)有出題點(diǎn)！ 類似的提示詞有： compare to（與相比）, contras

16、t, “unlike（不象）”、“similar to（與類似）”、in comparison with/to,“in contrast to（與對(duì)照）”、“differently”、differ, “alike（象）”、“resemble（類似）” “on the other hand”，on the contrary, “instead” “l(fā)ikewise” “in the same way”等等。,6 列舉： 什么是列舉啊，就是老師說的分類。 講座開始可能教授會(huì)說，海豚有很多的發(fā)聲的方式。我們已經(jīng)把他們的發(fā)聲方式分成三種：There are many types of vocaliza

17、tionsWeve characterized their vocalizations into three types: whistles, cliques and burst pulses.)This can be divided into two groups. Let me explain 3 types of 這時(shí)候你就得緊張了，趕緊把這三種聲音橫著排開，一定會(huì)考細(xì)節(jié)的。而且還是那種表格題！為什么一定要橫著呢？因?yàn)樨Q著排，你有更多細(xì)節(jié)的時(shí)候?qū)懖婚_啊！ 另外還有一種情況，老師不說具體的數(shù)，說很多。例如，我們有很多收集數(shù)據(jù)的方法，描述數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)，觀察（We gather data in

18、a variety of ways: descriptive, experimental and observational. ）,7 因果： 這個(gè)比較好理解，凡是出現(xiàn)原因結(jié)果的詞，用R來表示就可以，一定要寫下來。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)題，其實(shí)就是考原因，你找不到答案的時(shí)候，就從自己的寫好r的標(biāo)記的筆記里找就可以了。 原因：1） because 2） because of 3） due to 4） since 5） as 6） for 7） The reason is 8） Thats why 9） By reason of 10） Owing to 結(jié)果：1） so 2）so that 3）the

19、refore 4）thereby 5）hereby 6）thus 7）As a result 8）consequently 9）hence 10）accordingly ,8轉(zhuǎn)折 這個(gè)不用說了，從小老師就教我們，遇到but不能放，托福聽力，一樣一樣滴！ 給大家提供一些，除了but之外的信號(hào)詞，相當(dāng)管用，要訓(xùn)練自己的耳朵哦！可以用符號(hào)半圓，或者干脆也嘆號(hào)！ but，however，nevertheless， while，yet， unless，except for， actually， in fact， to tell you the truth，practically，virtually， a

20、s a matter of fact,9 過程： 這個(gè)比較難記下來，是考試的難點(diǎn)，不過還好，ETS不是特別狠得時(shí)候都不出這個(gè)。記住，一般歷史題，地質(zhì)題，氣象學(xué)，喜歡出這種情況。有時(shí)候不給你提示，全文說完了，讓你自己排序，那你按照你自己的筆記順序排就行了 規(guī)律性的是如果老師說到這樣一些詞，可能會(huì)有排序：development, formation, process, procedure, method, approach, evolution 聽順序first, second, third, then 首先: primarily, first, first of all 之前：prior to,

21、 before 接著：then, later, next, subsequently,10. 結(jié)論 結(jié)論比較好理解，就是出現(xiàn)在文章結(jié)尾的信息點(diǎn)。有時(shí)候會(huì)用信號(hào)詞引出。有時(shí)候就直接總結(jié)了，因此，要求大家在講座快結(jié)尾的時(shí)候，一定要豎起耳朵來聽。怎么判斷講座快結(jié)束了？看進(jìn)程條！因?yàn)榧词鼓阒虚g一點(diǎn)都沒聽懂，只要聽懂最后一個(gè)信息點(diǎn)，也能幫你至少答對(duì)一個(gè)題目。 conclusion”、“summarize”、“make a summary（總結(jié)）”、“in brief（概括說）”、 “in short（簡(jiǎn)而言之）”、“in a word（簡(jiǎn)而言之）”、“in conclusion”、 “finally”、

22、“all in all”、“to sum up” 關(guān)注表示評(píng)價(jià)的語句，判斷教授的態(tài)度-贊賞、中立、批判/質(zhì)疑,重聽題 注意原文中說話人交接的地方 獨(dú)白中教授語調(diào)特殊或發(fā)生改變的地方（疑問、設(shè)問、反問） 疑問：激發(fā)學(xué)生回答，與學(xué)生對(duì)某一問題的思考 設(shè)問：自問自答 給出定義 反問：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn) 引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生回答問題 ：Come on, weve already dealt with this point last class. (go ahead, Im listening ) 防止跑題： I dont want to get too far off the topic here. Weve g

23、ot a lot to get through today and only limited time. 重新回答問題：Lets get back to what I was saying. 更正所說的話：We are going to review the details next TuesdayIm sorryhmnext Thursday 確認(rèn)學(xué)生是否理解：I dont need to explain difference between them, do I?(反義疑問句 考點(diǎn)) 鼓勵(lì)學(xué)生： You are the expert on,聽力筆記要記的好多?。≡趺从洠浚?要，8 不要）

24、8不要 1 記下每個(gè)單詞。 2 記下所有內(nèi)容。 3 不加選擇地記錄。 4 像寫作文一樣記筆記。 5 被動(dòng)的聽眾。 6 漏聽了信息就放棄。 7 只見樹木不見森林 8 聽完后忘了筆記。,聽力筆記8要 1 記下關(guān)鍵詞。 2 使用縮寫和符號(hào)。 3 聽的過程中要評(píng)價(jià)。決定哪些信息重要，不重要。 4 利用紙張空白出組織信息。 5 積極預(yù)測(cè)講座內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。 6 對(duì)漏聽的信息要進(jìn)行猜測(cè)。 7 聽報(bào)告人的主要觀點(diǎn)和總的結(jié)構(gòu)框架。 8 講座后盡快修改筆記。,聽力筆記符號(hào)與縮寫： 列順序 做比較 多于大于 bigger/larger/greater/more than 小于少于 less/smaller; infe

25、rior to = means, that is to say,in other words, the same as be different from,聽力筆記符號(hào)與縮寫： 表因果： lead to, result in 導(dǎo)致 due to, reason原因 because So, therefore, as a result結(jié)果 表年代： 1929 Since 1929 by 1929 before 1929 C. Century 345 BC 公元前345,聽力筆記符號(hào)與縮寫： 表增減： To increase To decrease / Per % Percent 表舉例： e.

26、g. For example 表鈔票： Dollar ￥ RMB 表數(shù)字 A 基數(shù)詞 14 40 15 50 18 80 B 序數(shù)詞： 1 First 2 Second 3 Third C 分?jǐn)?shù): 1/3 One third 2/3 Two thirds,聽力筆記符號(hào)與縮寫： + 比較級(jí) more/better + 最高級(jí)best/most Right, famous, good, well-known wrong，incorrect, bad, notorious, negative 總和 total Temp-temperature ASAP-as soon as possible; In

27、du-industry; Edu-education C.保留開頭和結(jié)尾 Wk-week PL-people,縮略語、縮寫： D.根據(jù)發(fā)音 r-are; be4-before; str8-street E.后綴簡(jiǎn)寫 m-ism materm-materialism n-ation hybern-hyberation g-ing mktg-marketing bl-able,ble imposb-impossible fl-ful mngfl-meaningful,聽力題型： 細(xì)節(jié)題/多選題 考點(diǎn)：聽懂原文具體信息 具體類型： A 具體舉例：1,單例詳解：關(guān)注名稱和細(xì)節(jié) （for instanc

28、e for example） 2，多例簡(jiǎn)解：關(guān)注名稱判斷首字母 （such as，including，like，to name a few） B 具體解釋： 例：概念 觀點(diǎn) 過程/步驟 引導(dǎo)詞：explain explanation C具體描述內(nèi)容： 詞：typical， impressive 方位：under ，above，within 思路：1，看題干（信息定位+有效信息） 2，看選項(xiàng)主干（比較分析選項(xiàng)，原文中沒有提到的信息主要是詞匯，必然錯(cuò)）,態(tài)度題 考點(diǎn)：判斷說話人的態(tài)度 態(tài)度：肯定，否定，懷疑 提問方式：attitude，opinion ，thoughts 表示動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞或形容詞：h

29、ypothesize，hypothesis （中立，懷疑），theorize 難點(diǎn)：責(zé)備/虛擬語氣 Ifwould have done/should have done/could have done/might if 兩層含義：主觀相同，事實(shí)相反,結(jié)論題 A推理結(jié)論 型由說話內(nèi)容推出合理結(jié)論： What can be known/concluded/inferred/implied from. Which statement below is right concerning。 What is probably right about。 思路：關(guān)注細(xì)節(jié)，注意觀點(diǎn)引導(dǎo)詞，具體理由或步驟，時(shí)間進(jìn)

30、度欄; 答案肯定是原文未提，單符合原文內(nèi)容與邏輯。 B 預(yù)測(cè)結(jié)論型預(yù)測(cè)學(xué)生下一步行動(dòng)： 教授的建議要求即答案 C 錯(cuò)誤選項(xiàng)歸類：原文內(nèi)容不涉及的內(nèi)容， 原文內(nèi)容同義變換 推出的錯(cuò)誤選項(xiàng),主旨題 考點(diǎn)：概括能力 *唯一需要總結(jié)材料內(nèi)容的題型 提問方式：what、main/mainly、？只要出現(xiàn)main和mainly就是主旨題 解題思路：1,確定全文關(guān)鍵詞，全文開頭出現(xiàn)或者文章中重復(fù)出現(xiàn)好幾次 2，判斷選項(xiàng)概括性（一個(gè)單詞可以概括一系列事件，例history、characteristics、innovation創(chuàng)新） 正確選項(xiàng)包括：1，關(guān)鍵詞key word或?qū)Φ仍~ 2，具有概括性，不涉及細(xì)節(jié)或

31、無關(guān)內(nèi)容 主題引出方式：1，主題句引出 2，問答式引出 3，全篇大意推倒,舉例目的題 考點(diǎn)：判斷例子、舉出原因 位置：conversation or lecture 非第一題 Why、mention/talk about、？ 解決方案：先理論后方案 重聽題 考點(diǎn)：對(duì)說話內(nèi)容和語氣的深入了解 解題要點(diǎn)：聽語氣，升調(diào)（驚訝疑問）surprise doubt即正確答案 兩大原則：1轉(zhuǎn)述否定、不能直接翻譯原文 2、上下文結(jié)構(gòu)，隱藏含義 注重詞匯：贊美、否定、遺憾、吃驚,conversation 學(xué)習(xí)場(chǎng)景 1.論文: A，選定困難，要求選定主題 B，學(xué)生有選題，詢問可行性（一般professor都會(huì)否定

32、原先的idea，提出新的idea，理由是原先的too broad） C,論文得分及被教授指出優(yōu)缺點(diǎn)（缺點(diǎn)時(shí)，必須將缺點(diǎn)聽清楚，結(jié)尾professor 安慰并給出意見） D 請(qǐng)求延期（extension-開頭不同意-理由：sickness，computer broken or stolen要求陳述論文主要內(nèi)容同意并提出有時(shí)間限定） E 詞匯背景：thesis，essay，paper，dissertation，report，research data，survey Overwhelmed=swamped=busy F 論文的內(nèi)容：title，summary，introduction，main bo

33、dy，example，survey，conclusion，reference,2.作業(yè)：A 作業(yè)要求疑問點(diǎn)提問 B作業(yè)具體要求 C 學(xué)生對(duì)完成難易度的疑問 D 詞匯背景：assignment，presentation，term paper，deadline/due（過期的）date, extension/extra copy 3.課程：A 學(xué)生咨詢選課計(jì)劃，如何滿足某些課的特殊要求 B 教授對(duì)學(xué)生選課的建議（偏難的課程要放棄） C該課程最終得分情況（偏低，為什么） D背景詞匯：curriculum 課程 intro 簡(jiǎn)介，導(dǎo)論 ，與to搭配 intermediate 中級(jí)課程，advanced

34、 高級(jí)課程, sign up for /register for/enroll in/enlist in 注冊(cè)，登記，選課 Drop：中途中止 quit：提前退課,4.考試： A考試范圍，內(nèi)容 B 考試準(zhǔn)備情況（準(zhǔn)備不充分，分析原因，給出要求） C分?jǐn)?shù)討論，過低如何補(bǔ)救（原因+方法） E 背景詞匯：supposed to be easy/tough Put it off/hold it off/delay Passing/failing/perfect grade Takehome exam 開卷考 Grade point average 生活場(chǎng)景 1.工作/實(shí)習(xí) A職責(zé)，感受，前景 B沖突（

35、時(shí)間沖突：conflict of schedule） C得失問題（salary月薪 wage周薪 income年薪 ；experience）,2.申請(qǐng)講學(xué)金 A材料 B程序 C資格 D可能性 Award scholarship intern applicant application procedure eligible eligibility possibility chance opportunity 3.轉(zhuǎn)專業(yè) change her major A不喜歡原專業(yè) 理由（原專業(yè)太難） B目標(biāo)專業(yè)認(rèn)識(shí) C老師勸學(xué)生再考慮 學(xué)生的具體理由（專業(yè)太難） D老師是否同意及意見(老師讓學(xué)生再考慮for

36、 a while),.假期計(jì)劃 探訪目的 目的地的了解評(píng)價(jià) 準(zhǔn)備：機(jī)票 房間 行程等 Book reserve confirm ewitch cancel delay yummy tasty flat sour hot spicy fatty heavy calories nutrient protein vitamin fiber mineral carbohydrate vergan .生病/遲到 問題是什么 sickness B導(dǎo)致原因 生病/交通 C影響：miss a class/an assignment D 意見/解決方案:talk to professor Tuist扭傷 strain拉傷 hurt內(nèi)傷外傷 injure外傷 shoulder wrist手腕 ankle腳環(huán) knee feel under the weather身體不適 have ringing in the ears 耳鳴 running nose流涕 sneeze打