1、2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)八中高一下學(xué)期期中考試 語(yǔ)文考生注意：本卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘，請(qǐng)將答案寫在答題卡上。一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分,共14分）1.選出下列劃?rùn)M線字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）a吮吸(shn)拓本(tu)藩fn籬跬步（kub間或(jin)聒噪（gu）謬種(mi)華冠麗服(gun)c賈人（g） 駑馬(n )儼然(yn)少不更事(gng)d新正(zhng)蛟龍（jio）孝悌t 鍥而不舍q2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） a敕造 憊懶 振長(zhǎng)策 富麗堂黃 度長(zhǎng)挈大 b宮絳 笑靨 護(hù)身符 揭桿而起 振濟(jì)災(zāi)民 c躊躇 畏葸 順著眼 棄甲曳兵 分庭抗禮

2、d訓(xùn)熟 孱弱 拗不過(guò) 沸反營(yíng)天 殘羹冷炙3.下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）a在動(dòng)物身上，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎俯拾皆是。b該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。c為了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。高考結(jié)束后，他躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，勝券在握，微笑地走出考場(chǎng)。d直到指手畫腳的將她和男人關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）a.立春剛過(guò)，華北地區(qū)就出現(xiàn)了一次難得的降水，濟(jì)南和省會(huì)部分地區(qū)雪量較大。降雪雖然給人們的出行帶來(lái)不便，但人

3、們還是難掩心中的喜悅。b.馬來(lái)西亞交通部門從法國(guó)方面獲得了新的衛(wèi)星圖像，顯示南部走廊附近存在疑似物體，已將其轉(zhuǎn)送給澳大利亞搜救協(xié)調(diào)部門。c.“霧霾”“反腐”“逆襲”等詞成為2013的年度熱詞?！办F霾”“反腐”，老百姓幾乎天天都在談?wù)?，但“逆襲”對(duì)許多百姓還是比較陌生的。d.科學(xué)立法的核心，在于立法要尊重和體現(xiàn)客觀規(guī)律。在具體立法實(shí)踐中，我們要進(jìn)一步完善立法程序，規(guī)范立法活動(dòng)，健全中國(guó)特色的立法體制。5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（）a聚之咸陽(yáng)；非利足也b假舟楫者，非能水也；養(yǎng)生喪死無(wú)憾也c輮以為輪 ；吾從而師之d贏糧而景從；是故圣益圣6.下列各組中加點(diǎn)的字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(

4、)a六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)是何異于刺人而殺之b惑而不從師臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)c王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻君臣固守以窺周室d其孰能譏之乎蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意7下列語(yǔ)句句式歸類正確的一項(xiàng)是( )然而不王者，未之有也蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)身死人手，為天下笑者，何也始皇既沒(méi)，余威震于殊俗句讀之不知，惑之不解六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)頒白者不負(fù)戴于道路矣道之所存，師之所存也a/b/c/d/二、古代詩(shī)文閱讀(28分)(一）文言文閱讀（13分）閱讀下面的文言文，完成811題。武元衡，字伯蒼。曾祖載德，則天皇后之族弟。元衡舉進(jìn)士，累為華原令。畿輔鎮(zhèn)軍督將，皆驕橫撓政，元衡稱疾去。德宗欽其才，召拜比部員外郎，歲內(nèi)三遷

5、至右司郎中，以詳整任職。擢為御史中丞。嘗對(duì)延英，帝目送之，日：“是真宰相器!”順宗立，王叔文使人誘以為黨，拒不納。監(jiān)察御史劉禹錫求為判官，元衡不與，叔文滋不悅。會(huì)冊(cè)皇太子，元衡贊相，太子識(shí)之。及即位，是為憲宗。元和二年，拜門下侍郎、同手書(shū)門下平章事，兼判戶部事。帝素知元衡堅(jiān)正有守，故眷禮信任異它相.蜀新定，高崇文為節(jié)度，不知吏治，帝難其代。詔元衡為劍南西川節(jié)度使，繇蕭縣伯封臨淮郡公，帝御安福門慰遣之。崇文去成都，盡以金帛、帟幕、伎樂(lè)、工巧行，蜀幾為空。元衡至，綏靖約束，儉己寬民，比三年，上下完實(shí)，蠻夷懷歸。雅性莊重，雖淡于接物，而開(kāi)府極一時(shí)選。上自李元吉甫薨，悉以兵事委元衡。李師道所養(yǎng)說(shuō)客說(shuō)李

6、師道曰：“天子所以銳意誅蔡者，元衡贊之者也。請(qǐng)密往刺之。元衡死，則他相不敢主其謀，爭(zhēng)勸天子罷兵矣。“師道以為然即資給遣之王承宗遣牙將尹少卿奏事為吳元濟(jì)游說(shuō)少卿至中書(shū)辭指不遜元衡叱出之。承宗怨，數(shù)上章誣詆。六月，癸卯，天未明，元衡入朝，出所居靖安坊東門，有賊自暗中突出射之，射元衡中肩，復(fù)擊其左股，徒御格斗不勝，皆駭走，遂害元衡。邏司傳噪盜殺宰相，連十余里，達(dá)朝堂，百官恂懼，未知主名。少頃，馬逸還第，中外乃審知。有司以聞，帝震驚，罷朝。坐延英見(jiàn)宰相，哀慟，為再不食。贈(zèng)司徒，謚日忠愍。(選自新唐書(shū)武元衡傳及資治通鑒，有刪改)【注】：延英：唐代長(zhǎng)安宮殿名，在延英門內(nèi).8. （2分）下列斷句正確的一項(xiàng)是

7、：( )a師道以為然/即資給遣之/王承宗遣牙將/尹少卿奏事/為吳元濟(jì)游說(shuō)少卿/至中書(shū)/辭指不遜/元衡叱出之。b師道以為然/即資給遣之/王承宗遣牙將/尹少卿奏事/為吳元濟(jì)游說(shuō)/少卿至中書(shū)/辭指不遜/元衡叱出之。c師道以為然/即資給遣之/王承宗遣牙將尹少卿奏事/為吳元濟(jì)游說(shuō)/少卿至中書(shū)/辭指不遜/元衡叱出之d師道以為然/即資給遣之/王承宗遣牙將尹少卿奏事/為吳元濟(jì)游說(shuō)少卿/至中書(shū)/辭指不遜/元衡叱出之9.（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )a 畿輔:古代王都周圍千里以內(nèi)的地區(qū)。后多指京城管轄的地區(qū).b. 贊相：指舉行典禮時(shí)司儀贊唱導(dǎo)引各種儀式。唐時(shí)屬吏部所轄.c. 薨:古代稱諸侯或

8、有爵位的大官死去。d. 癸卯:屬于古代的干支紀(jì)年法。共有十天干和十二地支，干支兩字相配，用以紀(jì)年。10.（2分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是( )a武元衡出身顯赫，才華出眾，憑家族蔭庇步入仕途，后逐步升遷，但因?yàn)殡y以節(jié)制京城附近驕橫的將領(lǐng)，他借口有病從華原令上離職。 b武元衡為人正直胸懷操守，憲宗時(shí)，他不愿意參與朋黨之爭(zhēng)，堅(jiān)決拒絕了王叔文集團(tuán)的拉攏，導(dǎo)致了王叔文的不滿。 c武元衡掌管川西，政績(jī)卓著，后被召回朝廷主持政事。雖然得到皇帝的支持，但為敵對(duì)勢(shì)力所不容，在上朝的途中遭人伏擊遇害。 d武元衡政治才能出眾，品德高尚，經(jīng)德宗、順宗、憲宗三朝，都備受皇帝器重，尤其是憲宗在位時(shí)，信

9、任禮遇超過(guò)了同列。11.（6分）翻譯：（1）天子所以銳意誅蔡者，元衡贊之者也。請(qǐng)密往刺之。（3分）（2）少頃，馬逸還第，中外乃審知。（3分）(二）.閱讀下面這首唐詩(shī)。然后回答問(wèn)題。（7分）寄韓潮州愈賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書(shū)信過(guò)瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老?shù)秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。注：賈島因著名“推敲”故事，博得當(dāng)時(shí)文苑巨擘韓愈賞識(shí)，與韓愈感情深摯。指韓愈被貶為潮州刺史赴任途中寫的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘。浪西樓：潮州的一座樓。12.第三聯(lián)景物描寫形象而生動(dòng)，請(qǐng)從煉字的角度舉一例賞析。（3分）13.全詩(shī)從開(kāi)頭到結(jié)尾，作者的感情有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，請(qǐng)用簡(jiǎn)明

10、的語(yǔ)言概括（4分）（三）名篇名句默寫（9分）14補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）蜀道難中，虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子是： _，_。（2）琵琶行中運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是：_，_.（3）荀子勸學(xué)中“_，_”表明人與人的天資差異本不大，關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí)。（4）師說(shuō)以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：_，_。（5)過(guò)秦論中指出秦的過(guò)失的句子是：_。三、小說(shuō)閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成1519題。(18分)病人（印度尼西亞）林萬(wàn)里上午，診室的門鈴響了兩下。我就知道看病的人來(lái)了。我一開(kāi)診室的門，就看到診室里坐著三

11、個(gè)人。左邊的長(zhǎng)板凳上坐著兩位年齡大約都在四十上下的女人。其中一位愁容滿面、散發(fā)不梳、身披牛仔夾克，我暫時(shí)稱她為a；另一位呆頭傻腦、眼屎未除，頸項(xiàng)上縛一條灰色圍巾，我姑且叫她為b.這兩位污垢滿臉的女人，從她們邋遢的樣子，一眼就能看出是病魔纏身的人。她們的對(duì)面，右邊的鐵椅上坐著一位明眸皓齒的紅裝女人。衣裙、嘴唇和指甲全是紅紅的，光彩奪目?？瓷先ト畾q左右，端莊、秀氣、俏麗。我敢斷定地說(shuō)，這種女人肯定人見(jiàn)人愛(ài)。她不像是有病的人。憑經(jīng)驗(yàn)我心里猜想，她八成是陪送a、b來(lái)的。人們常說(shuō)寧可做導(dǎo)演，不要做醫(yī)生。因?yàn)閷?dǎo)演是對(duì)著漂亮美麗的明星；而醫(yī)生是對(duì)著愁眉苦臉的病人。今早我可走好運(yùn)了，總算對(duì)著一位美麗的女人。

12、她比明星還要明星。我注視著她，心里美滋滋的十分舒坦。醫(yī)生和常人一樣都喜歡欣賞美的東西?！搬t(yī)生，早安?！币灰?jiàn)到我立在門旁，那一位“全是紅紅的”便開(kāi)口說(shuō)，她不但人長(zhǎng)得嫵媚，聲音也十分悅耳。說(shuō)了“早安”以后，她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著a、b說(shuō)：“你們兩位先看吧，你們一起進(jìn)去吧?！被仡^又對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生，她們是我親戚。先給他們看吧，她們都病得不輕。等下輪到我，診費(fèi)跟我的一起算，由我來(lái)付?！鼻?，這美麗的女人，心地多好！a、b進(jìn)來(lái)了，我心不在焉地給她們檢查一下，發(fā)現(xiàn)a是患了流行性感冒；b是吃錯(cuò)東西拉肚子。我給她們各打了一針并配了藥方。前后不到幾分鐘就解決了a、b的問(wèn)題。她們似乎發(fā)現(xiàn)我給她看病時(shí)的心猿意馬。也發(fā)覺(jué)我是要盡快

13、地把她們打發(fā)走。老實(shí)說(shuō)這時(shí)候我腦海里想的是在候診室正在候診的那位“全是紅紅的”。好讓她快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，好讓我好好欣賞。當(dāng)我開(kāi)門把a(bǔ)、b送走，正要招呼那位“全是紅紅的”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的候診室里空無(wú)一人。開(kāi)始以為她上廁所去了。這時(shí)廁所的門敞開(kāi)著，證明里頭無(wú)人。我走去巡查，里頭空空如也。我便問(wèn)a：“你們的親戚怎么還沒(méi)看病就不見(jiàn)人影了？”“什么我親戚？我根本不認(rèn)識(shí)她。剛才在你這里初次見(jiàn)面?！盿不悅地回答道?！澳敲茨銈儍晌皇怯H戚嗎？”我指著a、b問(wèn)道?！拔覀?nèi)齻€(gè)人，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。怎么會(huì)是親戚呢！”b答道。“你們跟她是親戚或者不是，都不要緊。她不想給我看也沒(méi)關(guān)系。她走了。那么診費(fèi)你們自己付好了。每人一萬(wàn)五千盾。

14、”“診費(fèi)我們已經(jīng)付了。”a、b異口同聲地答道?！笆鞘裁磿r(shí)候付給我？”“不是付給你。我們已經(jīng)付給她了?！盿答道?！澳銈?yōu)槭裁匆督o她？”“剛才我們等你看病的時(shí)候。她走進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們?cè)谶@里看病，一次要付多少錢，我說(shuō)看一次要一萬(wàn)五千盾。她說(shuō)這里的醫(yī)生是她爸爸的好朋友。她要我們省錢，要我們假認(rèn)是她親戚。診費(fèi)有折扣。說(shuō)我們每個(gè)人交給她一萬(wàn)盾就夠了。我們心里想這個(gè)人真好，幫我們每人省五千盾，我們就把錢趕快給她。”“你們就相信了她的話，錢就給她了？”“是呀！她還說(shuō)，一個(gè)人看病跟三個(gè)人一起看病，收費(fèi)應(yīng)該不同。就像批發(fā)價(jià)錢跟零售價(jià)錢不同是一樣的道理。剛才你也聽(tīng)到了，診費(fèi)全部由她來(lái)付?！蔽衣?tīng)了撓撓頭，無(wú)可奈何對(duì)a、

15、b說(shuō)：“你們可以走了。因?yàn)槟銈兌几读嗽\費(fèi)?！焙眉一铮笮⊥ǔ?。 15.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，最正確的兩項(xiàng)是 (4分)( )( )a.本文善用對(duì)比,主要體現(xiàn)在a、b和“全是紅紅的”在外貌上的鮮明對(duì)比。b.作者以第一人稱作為切入點(diǎn) ,敘述了生活中的小事,增加了故事的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性。c.在表達(dá)方式上 ,本文充分運(yùn)用記敘、議論、描寫等多種表達(dá)方式,使作品既具有敘述的流暢性,又具有批判的犀利性。d.醫(yī)生無(wú)可奈何地對(duì)說(shuō)“你們可以走了,因?yàn)槟銈兌几读嗽\費(fèi)”,因?yàn)檫@件事她們沒(méi)有責(zé)任,責(zé)任都在醫(yī)生本人身上。e.在塑造“全是紅紅的”這個(gè)人物形象上,作者先寫“全是紅紅的”給人的美感,后寫其人狡猾,這是典型

16、的揚(yáng)抑結(jié)合。16.小說(shuō)第1自然段在塑造“候診室里坐著三個(gè)人”主要用了什么描寫手法?這樣寫有什么作用？(4分)17請(qǐng)分析本文以“病人”為題的妙處。(4分)18.請(qǐng)?zhí)骄课闹衋.b兩位女子及醫(yī)生上當(dāng)受騙的原因，并談?wù)勂鋵?duì)我們的啟示。(6分)四、寫作(40分)19閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的作家拉伯雷說(shuō)：“人生在世，各自的脖上扛著一個(gè)褡子：前面裝的是別人的過(guò)錯(cuò)和丑事，因?yàn)榻?jīng)常擺在自己眼前，所以看得清清楚楚；背后裝的自己的過(guò)錯(cuò)和丑事，所以自己從來(lái)看不見(jiàn)，也不理會(huì)?！辈牧隙涸釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”材料三：荀子曰：“君子博學(xué)而日參省

17、乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！弊x完上述三則材料，你有什么感觸？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。衡陽(yáng)市八中2016年上期期中考試高一語(yǔ)文參考答案1、b2、c（a富麗堂皇b竿d馴、盈）3、c（a項(xiàng)中應(yīng)是“比比皆是”?！氨缺冉允恰焙汀案┦敖允恰倍急硎鞠嗤氖挛锖芏啵教幎际?。前者側(cè)重表示多得很，到處都是；后者側(cè)重表示容易得到。b“不孚眾望”的意思是指“不能使大家信服，未符合大家的期望。”，為貶義詞，此處可用“不負(fù)眾望”。d “指手畫腳”指說(shuō)話時(shí)手腳做出各種動(dòng)作，句中應(yīng)用“七手八腳”，用以形容人多手雜，非常忙亂的樣子）4、d（a、“保定和省會(huì)部分地區(qū)”表意不明，關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放到主語(yǔ)后

18、；b項(xiàng)，“顯示”偷換主語(yǔ)；c項(xiàng)，主客倒置）5.a6、b（b項(xiàng)，均為表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。a項(xiàng)，被；跟比。c項(xiàng)，用；來(lái)。d項(xiàng)，難道；他們的。）7、 選c。為賓語(yǔ)前置；為定語(yǔ)后置；為被動(dòng)句；為狀語(yǔ)后置；為判斷句。8. c9. c屬于禮部10. （每句3分，共6分）(1)天子專心一意地（或決心）聲討蔡州的原因，是由于武元衡輔佐他，請(qǐng)讓我秘密地前去刺他(銳意，贊各1分，判斷句及句意1分）（2）不久，他的馬掙脫韁繩跑回府第后，朝廷內(nèi)外才知道是武元衡。(逸，乃，各1分，句意1分）12.“懸”字，寫盤山而上，望不到盡頭的驛路，好像懸掛在聳入云際的峰巒上，將道路的險(xiǎn)阻形象地表現(xiàn)出來(lái)?！敖弊?，寫海潮浸泡中地卑湮濕

19、的城根，老樹(shù)滿是秋意，將處境的凄苦形象地突顯出來(lái)。用景物烘托透露對(duì)韓愈的深切關(guān)心。（3分，例字1分，分析1分，效果或作用1分）13. 心逐蘭舟，直到嶺南潮水盡頭，寫對(duì)韓愈的眷念和神往；讀詩(shī)感慨，馳書(shū)駛過(guò)瀧水，寫對(duì)韓愈的牽掛和慰問(wèn)；驛路艱難，到任地環(huán)境惡劣，寫對(duì)韓愈的同情和關(guān)切；瘴煙盡凈，皓月銀光照在浪西樓上，寫對(duì)韓愈的美好祝愿。（4分，一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）14. （每句1分，共9分） （1）黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援（2）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。c 荀子勸學(xué)中“_君子生非異也，善假于物也d 小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也e 仁義不施而攻守之勢(shì)異也15. b.e （4分，答對(duì)一個(gè)選項(xiàng)即給2分）解析： a主要是“全是紅紅的”外表和內(nèi)心的反差的對(duì)比 c又具有批判的犀利性,錯(cuò),文章委婉諷刺,引人深思,沒(méi)有直接批判 d項(xiàng),“因?yàn)檫@件事她們沒(méi)有責(zé)任,責(zé)任都在醫(yī)生本人身上”錯(cuò)誤,事件中每一個(gè)人都負(fù)有責(zé)任。16（共4分）答.主要運(yùn)用了肖像描寫。(1分)作用：（1）內(nèi)容上：將兩