1、課程名稱(chēng)語(yǔ)文授課章節(jié)（教學(xué)課題）口語(yǔ)交際 介紹授課時(shí)數(shù)1授課日期教學(xué)班級(jí)教學(xué)方法小組活動(dòng)法、情境教學(xué)法、討論法教學(xué)媒體（含教具）黑板，電腦教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解自我介紹的重要性，掌握自我介紹的相關(guān)知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、樹(shù)立學(xué)生的自信心；將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，營(yíng)造更加和諧的人際交往空間。教學(xué)重難點(diǎn)掌握自我介紹的相關(guān)知識(shí)，口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，如何在介紹時(shí)取得最佳效果。板書(shū)設(shè)計(jì) 自我介紹的基本要求 自我介紹 自我介紹的基本原則 如何提高自己 教學(xué)后記教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程引入新課同學(xué)們，有位作家曾說(shuō)過(guò)：“在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)重復(fù)，你絕對(duì)是唯一的、獨(dú)

2、特的?！笔前?，每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己的閃光之處。今天，我們的口語(yǔ)交際課就請(qǐng)大家勇敢地亮出你自己吧！第一次嘗試相識(shí)、相交，始于介紹，介紹把陌生引向熟悉，讓陌路變成知己，所以，人們把介紹稱(chēng)為“交際之橋”。四個(gè)小組每組推薦一名同學(xué)上臺(tái)做1分鐘自我介紹。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并思考：四位同學(xué)的自我介紹各有什么特點(diǎn)、什么問(wèn)題。范例引路 速讀教材【案例】的自我介紹，分組討論：1教材上的自我介紹你覺(jué)得哪些方面比較好，好在哪里？2你喜歡剛才哪位同學(xué)的自我介紹，為什么？3相比之下，剛才的自我介紹還有哪些可以改進(jìn)的地方。 小組討論后組長(zhǎng)歸納、發(fā)言。深入分析 除了課本上學(xué)生已自學(xué)的面對(duì)不同場(chǎng)合、不同對(duì)象時(shí)自我介

3、紹的不同要求外，還應(yīng)明確以下幾點(diǎn)（一）自我介紹的基本要求：1內(nèi)容：客觀真實(shí)2語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔明白3態(tài)度：落落大方 學(xué)生可根據(jù)上述要求再次審視剛才四位同學(xué)的自我介紹，看看是否達(dá)到了基本要求。（二）自我介紹的基本原則： 兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面，都有一個(gè)自我介紹的問(wèn)題，那么，誰(shuí)該先做自我介紹呢？一個(gè)基本原則是：位低者先行。 現(xiàn)代社交的基本規(guī)則：1主人向客人先介紹2晚輩向長(zhǎng)輩先介紹3下級(jí)向上級(jí)先介紹4. 男士向女士先介紹（3） 如何提高自己： 自我介紹的最佳效果是：通過(guò)自我介紹，給對(duì)方留下很好的第一印象，激發(fā)對(duì)方與你進(jìn)一步交往的的動(dòng)機(jī)，為可能的深入交往拉響前奏。那么，如何保證自我介紹的最佳效果呢？ 學(xué)生思考后作

4、答，教師總結(jié)：1要對(duì)對(duì)方有所了解。除了應(yīng)酬式的自我介紹外，都該事先對(duì)對(duì)方有所了解，最好預(yù)先獲得一些有關(guān)他的資料或情況，諸如性格、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等，這樣便于在介紹中突出雙方的共同點(diǎn)，從而產(chǎn)生一見(jiàn)如故的效果。2要確認(rèn)時(shí)機(jī)。確認(rèn)你在一定的時(shí)間、場(chǎng)合、地點(diǎn)做自我介紹的時(shí)候，對(duì)方能夠?qū)Ｗ⒌芈?tīng)你介紹。3要講究態(tài)度。既要恭敬，彬彬有禮，又要鎮(zhèn)定自信，落落大方。一般人們對(duì)于自信的人，都會(huì)另眼相看，產(chǎn)生好感；如果你囁嚅、模糊、羞怯地進(jìn)行自我介紹，會(huì)使對(duì)方感到你不能把握自己，以致對(duì)你有所保留。4要掌握時(shí)間。如果不是專(zhuān)門(mén)的自我介紹的話，社交場(chǎng)合或與陌生人相見(jiàn)，自我介紹的時(shí)間一般應(yīng)控制在半分鐘到一分鐘之內(nèi)。 觀看中

5、央電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”大賽上9位選手每人30秒自我介紹的視頻，進(jìn)一步體會(huì)如何使自我介紹更加突出重點(diǎn)、富有個(gè)性、生動(dòng)新穎；揣摩選手精準(zhǔn)的語(yǔ)言以及得體大方的態(tài)勢(shì)。（4） 、情境模擬 給出四個(gè)情境，每小組選取一個(gè)進(jìn)行情境模擬練習(xí)。1開(kāi)學(xué)伊始，職高新生舉行以“趣說(shuō)自己”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你做一番自我介紹。2校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘會(huì)上，為競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部（職務(wù)自擬）做一番自我介紹。3你的宿舍與其他宿舍結(jié)成了聯(lián)誼宿舍，在舍友首次聯(lián)誼會(huì)上，你做了自我介紹。4你來(lái)到某公司參加實(shí)習(xí)，在該單位舉行的小型歡迎會(huì)上做自我介紹。（五）、作業(yè) 每人設(shè)計(jì)并制作一張“我的名片”，在班內(nèi)交流展示。 小結(jié)結(jié)語(yǔ)：得體的介紹，就像一座無(wú)形的橋，讓互不相識(shí)的你我他，