1、小班天氣預(yù)報科學(xué)教案小班天氣預(yù)報科學(xué)教案活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特征。2、嘗試用動作來表示不同的天氣?；顒訙?zhǔn)備：1、制作好“晴，下雨，刮風(fēng)，下雪”的天氣牌?；顒舆^程：一、說說今日天氣。1、談話引入：今天是什么天氣？你們知道嗎？2、讓幼兒觀察窗外的情景，說說今天是晴天，雨天還是多云的天氣。（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的判斷）。3、分別出示晴天，雨天等天氣牌，幫助了解天氣的種類和特征。師：剛才有的小朋友說今天是晴天，有的小朋友說今天是多云的天氣，你們是怎么知道的？:師：晴天會有什么特征呢？（有太陽公公）。那多云的天氣又是怎樣的呢？（幫助幼兒一起了解各種天氣的特征，然后

2、再作出判斷今天是晴天還是其他的天氣）。4、說說一共有幾種天氣？結(jié)合天氣牌引導(dǎo)幼兒說說你喜歡哪種天氣？為什么喜歡？又為什么不喜歡？師：天氣一共有晴天，雨天，多云天（陰天），下雪天，你們最喜歡什么天氣，最不喜歡什么天氣？為什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽的表述）。二、用動作來表示各種天氣。1、啟發(fā)幼兒討論用什么動作來表示這幾種天氣。師：剛才小朋友都說了自己喜歡的天氣，如果你喜歡晴天，那你能用動作來表示晴天嗎？晴天有圓圓的太陽。手壁向上圍成一個圓圈當(dāng)作太陽，表示晴天。（引導(dǎo)全班小朋友來做一下這個動作）。師：那下雨的天氣又能用什么動作來表示呢？（張開五指，從頭頂向下?lián)u動手腕，表示下雨），師：現(xiàn)在天氣太熱了，如果

3、能刮一陣涼風(fēng)，那該多好哇，那你們知道刮風(fēng)的天氣可以用什么動作來表示嗎？刮風(fēng)了會把樹枝吹的搖搖擺擺。高舉雙手，在頭頂左右擺動，表示刮風(fēng)。師：小朋友喜歡下雪的天氣，因為下雪的天氣我們可以堆雪人，打雪丈。那你們知道下雪可以怎樣用動作來表示嗎？緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪了。1、帶領(lǐng)小朋友分別做一做用動作來表示各種天氣。2、舉牌，做動作的游戲。師：老師舉起不同的天氣牌，小朋友么們能根據(jù)天氣牌指示的天氣表演出相應(yīng)的動作。三、背上的天氣預(yù)報。1、今天我還給大家?guī)硪粋€游戲：這個游戲是要兩個兩個好朋友一起玩，一個人用雙手蹭著膝蓋，彎著腰，再讓另外一個好朋友用手指在你的背上表演表示胎氣的動作，你呢就猜猜是什么天氣。如：晴天兩手平放在背上，雨天用手指輕輕的敲打背部。刮風(fēng)手掌在背上撫摸。下雪兩個拳頭輕輕的敲背。2、請小朋友自由的找到自己的好