1、大班科學(xué)教案臟水變清活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解污水凈化的過(guò)程，掌握多層過(guò)濾方法。2.敢于大膽嘗試，勇于探索與表達(dá)。3.萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.水污染的視頻。2.毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話。1.今天老師帶來(lái)了一給謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”2.教師和幼兒一起討論：水有什么用?我們生活中離得開(kāi)水嗎?二、了解水體污染的情況。1.老師播放一段水被污染的視頻。2.水為什么會(huì)這么臟?看了這么臟的水你有什么感覺(jué)?三、嘗試凈化水。1.瞧!這就是從河里打來(lái)的水，多臟啊!你有辦法能讓臟水變干凈嗎?2.教師介

2、紹桌上物品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用物品大膽嘗試。3.請(qǐng)幼兒分享操作結(jié)果：我把紗布放在空瓶口上，把臟水倒進(jìn)去，水很快就流進(jìn)瓶子里了。紗布上有些臟東西，但水還是臟的。我把海綿放在空瓶口上，把臟水倒在海綿上，水慢慢地流進(jìn)瓶子里。瓶子里的水比之前的要干凈一點(diǎn)。我把毛巾放在空瓶口上，把臟水倒進(jìn)去，毛巾變臟了，水變干凈了一點(diǎn)。4.教師小結(jié)：紗布上的空隙比較大，臟水一下子都流過(guò)去了。海綿上的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點(diǎn)。毛巾上有許多毛毛，就像很多的小手，能把水里的臟東西粘住，所以水就變得干凈了。5.引導(dǎo)幼兒再次操作：逐步增加毛巾的塊數(shù)，來(lái)回過(guò)濾瓶子里的水，試一試水有什么變化。6.幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果：先疊了兩塊毛巾再倒臟水，比較之前的只用一塊毛巾，水變干凈一點(diǎn)了。放三塊毛巾后把瓶子里的水重新倒進(jìn)新瓶子里，水更干凈一點(diǎn)。接著放四塊毛巾再把瓶子里的水倒一遍，發(fā)現(xiàn)水變清了。放5塊毛巾時(shí)，把瓶子里的水再倒進(jìn)去，水變得很干凈、清澈了。7.教師小結(jié)：毛巾里的毛毛一遍一遍的把臟水里臟東西粘住，沒(méi)有臟東西的水就變得越來(lái)越干凈、清澈了。四、結(jié)束部分。教師總結(jié)：我們?nèi)祟?lèi)很需要水，缺少水的人會(huì)很難受，嚴(yán)重的還會(huì)暈倒，甚至