1、昆明市高二下學期語文期末考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） 下列有關文學常識的表述，正確的一項是（ ）A . 論語作為儒家思想的經典，充分反映了儒家的治國理念，那就是“禮”：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！盉 . 雨果是19世紀前期法國浪漫主義文學運動的領袖，曾獲得諾貝爾文學獎，代表作有悲慘世界巴黎圣母院九三年等，炮獸節(jié)選自九三年。C . 在橋邊是海因里希伯爾的作品，小說敘述的是“他們”讓“我”數在一座新橋上走過的人，“我”每次都故意把一位可愛的姑娘漏數掉了的故事。伯爾曾獲得諾貝爾文學獎。D . 藥的線索有一明一暗，明線是革命者夏

2、瑜被殺，暗線是華家買藥給兒子治病。華夏兩家的命運暗示了當時中國社會的命運。2. （2分） 下列關于名著的說明，不正確的一項是（ ）A . 關羽敗走麥城被殺后，劉備悲憤不已，舉大軍伐吳，誓要“踏平東吳”，不料被東吳的陸遜“火燒連營七百里”。逃往白帝城后，劉備憂郁成疾，性命危在旦夕。于是，劉備召集大臣吩咐后事，將太子劉禪托付給了諸葛亮。這就是三國演義中“白帝城托孤”的故事。(三國演義)B . 有一天，林黛玉敲怡紅院的門找賈寶玉，襲人誤以為是丫頭，便拒絕開門。黛玉受到嚴重挫傷，那一夜，她“倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了”。第二天，她看見落花滿地，便觸景

3、生情地寫出了那篇有名的芙蓉女兒誄。(紅樓夢)C . 覺慧因參加學生運動被囚禁在家，閑逛時在梅林里碰見了奉太太之命來摘梅花的鳴鳳，覺慧告訴鳴鳳，將來一定要娶她。鳴鳳凄然地說，她害怕夢做得太好，不會長久。(家)D . 卡西莫多是一個外表丑陋但內心善良的人。他是弗羅洛收養(yǎng)的棄兒，在認清弗羅洛的真實面目之前，對弗羅洛唯命是從；當他認清弗羅洛的真實面目之后，極力保護愛斯梅拉達，使其不受弗羅洛的凌辱。(巴黎圣母院)二、 文言文閱讀 (共2題；共30分)3. （24分） (2019高三上揚州月考) 閱讀下面材料,完成下列小題。 花部農譚序焦循梨園共尚吳音,花部曲文俚質,余獨好之。蓋吳音繁縟,其曲雖極諧于律,

4、而聽者使未睹本文，無不茫然不知所謂。其琵琶殺狗邯鄲夢十數本外，多男女猥褻,殊無足觀?；ú吭居谠獎?其事多忠孝節(jié)義,足以動人。其詞直質,雖婦孺亦能解;其音慷慨，血氣為之動蕩。天既炎暑田事余閑群坐柳陰豆棚之下侈譚故事多不出花部所演。(有刪改)【注釋】吳音:特指發(fā)源于吳地的昆山腔?；ú?昆山腔以外的各種地方戲曲。（1） 用“/”給上面文言文中畫線句子斷句。 天既炎暑田事余閑群坐柳陰豆棚之下侈譚故事多不出花部所演。（2） 元雜劇的四大悲劇指的是_的竇娥冤、_的漢宮秋、_的梧桐雨以及紀君祥的趙氏孤兒。 （3） 與花部比較,焦循認為吳音有哪些不足?請用自己的語言概括。 4. （6分） (2019高三上廣

5、州期末) 閱讀下面的文言文，完成各題。 賀若敦，代人也。父統(tǒng)，為東魏潁州長史。西魏大統(tǒng)三年，執(zhí)刺史田迅以州降，賜爵當亭縣公。敦少有氣干，善騎射。統(tǒng)之謀執(zhí)迅也，慮事不果，沉吟者久之。敦時年十七，乃進策曰：“愿思全身遠害，不得有所顧念也。”統(tǒng)乃流涕從之遂定謀歸太祖時群盜蜂起大龜山賊張世顯潛來襲統(tǒng)敦挺身赴戰(zhàn)手斬七八人賊乃退走統(tǒng)大悅，謂左右僚屬曰：“我少從軍旅，戰(zhàn)陣非一。如此兒年時膽略者，未見其人，非唯成我門戶，亦當為國名將?！泵髂?，從河內公獨孤信于洛陽，被圍。敦彎三石弓，箭不虛發(fā)。乃言于太祖。異之，授都督。時岷蜀初開，民情尚梗，譙淹據巴西，與梁西江州刺史王開業(yè)共為表里，扇動群蠻。太祖令敦率軍討之。山

6、路艱險，人跡罕至。敦身先將士，攀木緣崖，倍道兼行，乘其不意。又遣儀同扶猛破其別帥向鎮(zhèn)侯于白帝。淹乃與開業(yè)并其黨帛玉成等率眾七千，口累三萬，自墊江而下，就梁王琳。敦邀擊，破之。淹復依山立柵，南引蠻帥向白彪為援。敦設反間，離其黨與，因其懈怠，復破之。進爵為公。武成元年，入為軍司馬。自江陵平后，巴、湘之地并內屬。陳將侯瑱等圍逼湘州，遏絕糧援。乃令敦率步騎六千，度江赴救。敦每設奇伏，連戰(zhàn)破瑱，乘勝徑進。遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陳人濟師，江路遂斷。糧援既絕，人懷危懼。敦于是增修營壘，造廬舍，示以持久。相持歲余，瑱等不能制，求借船送敦度江。敦云：“湘州是我國家之地。既未得一決，所以不去?！爆櫟攘?/p>

7、船于江，將兵去津路百里。敦勒眾而還。保定五年，卒。建德初，追贈大將軍，謚曰烈。（節(jié)選自周書賀若敦傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 統(tǒng)乃流涕從之/遂定謀歸太祖/時群盜蜂起/大龜山賊張世顯潛來襲/統(tǒng)敦挺身赴戰(zhàn)/手斬七八人/賊乃退走/統(tǒng)大悅B . 統(tǒng)乃流涕/從之遂定/謀歸太祖/時群盜蜂起/大龜山賊張世顯潛來襲/統(tǒng)敦挺身赴戰(zhàn)/手斬七八人/賊乃退走/統(tǒng)大悅C . 統(tǒng)乃流涕/從之遂定/謀歸太祖/時群盜蜂起/大龜山賊張世顯潛來襲統(tǒng)/敦挺身赴戰(zhàn)/手斬七八人/賊乃退走/統(tǒng)大悅D . 統(tǒng)乃流涕從之/遂定謀歸太祖/時群盜蜂起/大龜山賊張世顯潛來襲統(tǒng)/敦挺身赴戰(zhàn)/手斬七八人/賊乃退走/

8、統(tǒng)大悅（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 爵，即爵位、爵號，是皇帝對貴戚功臣的封賜，一般有公、侯、伯、子、男五種。B . 石為重量單位，三石弓意謂超重的強弓，文中借此極言賀若敦的臂力非常人能比。C . 巴西，郡名，指東漢末至隋朝的巴西郡，管轄范圍在今天的云南和貴州地區(qū)一帶。D . 儀同，儀同三司的省稱，享有與“三公”同等的待遇，南北朝時授予的人數甚多。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 賀若敦思慮深遠，行事果斷。他在父親賀若統(tǒng)難以決定是否要拘捕田迅之際，及時進策，促使父親下定決心，執(zhí)迅以潁州降歸西魏，助父建功。B . 賀若

9、敦勇猛善戰(zhàn)，屢建軍功。他箭不虛發(fā)，力助獨孤信成功脫圍；征伐譙淹時，他不懼艱險，身先士卒；救援湘州時，他孤軍深入，收復失地。C . 賀若敦少有氣干，智謀過人。他率軍攀木援崖，出其不意攻破敵軍；他實施反間計，離間譙向，再破譙軍；他增修營壘，建造房舍，以麻痹侯瑱。D . 賀若敦心懷家國，守土盡責。他在糧援既絕、軍心動搖的情況下，與陳軍相持一年多；面對陳軍的求和，他義正辭嚴地表示要守護國土，堅持到底。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 如此兒年時膽略者，未見其人，非唯成我門戶，亦當為國名將。遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陳人濟師，江路遂斷。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分）

10、(2020高二上大慶期末) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。【注釋】原州：北宋一邊疆地區(qū)；貧官：指張賁，其官職卑小，俸祿菲薄。（1） 下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ） A . “惟”“更”二字寫出了邊塞之地離家鄉(xiāng)的距離之遠，反映了詩人內心的悲涼。B . 頸聯將塞角高咽與涇河不流兩種情景結合起來，描繪了一幅蕭瑟的邊塞風光圖。C . 尾聯以貧官、異客之離恨作結，呼應了開頭的“牽愁”，點明了主旨。D . 詩人采用了視聽結合的手法，以樂景寫

11、悲情，情景交融，感人至深。（2） 本詩表達了詩人哪些情感，請結合詩歌簡要分析。 四、 情景默寫 (共1題；共1分)6. （1分） (2019南開模擬) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 歲月不居，時節(jié)如流。面對短暫而飛逝的時間，蘇軾在赤壁賦中用“_，_”表達出了無限的感慨。 （2） 荀子在勸學中，從反面比喻論證“學習應當專一”這一觀點的句子“_，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。 （3） 辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中借歷史影射實際，說南未的失敗，金人的南侵，國度的羞恥隨著光陰的消逝，而逐漸地被人們淡忘了的句子是“可堪回首，_，一片神鴉社鼓”。 （4） 在詩經氓中，男子在與女子結婚之前

12、，求助神靈，驗證良緣的句子是“爾卜爾筮，_”表明婚后一切順利，與下文人物命運形成巨大反差。 （5） 李白蜀道難中，寫劍閣地勢險要，易守難攻的句子是“_，一夫當關，萬夫莫開”。 五、 現代文閱讀 (共1題；共14分)7. （14分） (2018高一上贛縣月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 瀛湖的靜與鬧劉云到過安康瀛湖的外地人，多半會感嘆西北中國竟然也有這么大面積的水面。瀛湖被四周的青山擁著，晴空如水，水如晴空，在瀛湖看最干凈的云朵，不需要往天上看，就看水，看湖，那湖水里漂著白云，就是清水漂著剛織出的雪白的絲綢。進得大湖，越過四五個小小子島，過了“愛情島”，迎面現出一派迷迷水天，水道寬闊，水煙迷離

13、，翠屏島漸漸展現在眼前。從空中看這島，像朵巨大的睡蓮臥在清波之上。上得島來，只見樹木、竹林、草地，不見房屋建筑。深林中賓館旅舍、會堂書館、球場健身房、鄉(xiāng)宿小店，好像一枚枚書簽，夾在綠的章節(jié)，都是靜的。走累了隨便進一處小店小館，女主人迎你的笑臉是靜的，腳步是靜的，端上來的綠茶和咖啡是靜的。這島上的綠太濃了，把塵世間的俗音都潤化成綠色，安靜的綠色，與綠植一體的靜。然而，這個島又是熱鬧的。從島的東南下到湖邊去，就是西北最大的湖上人工水上運動中心，十多平方公里的湖灣里，浮筒拼裝的水上運動中心浮在清波上。從暮春開始，直到秋初，這個湖灣舉辦著各式水上運動活動，前來休閑放松的市民，撲進瀛湖的懷抱，在清水中把

14、自己的心情泡軟，泡柔，泡得如清水一樣干凈。翠屏島一島的靜，翠屏灣一灣的鬧，經歷了這一靜一鬧，好像明白了不少人世間的大道理。瀛湖的靜和鬧，還在遠看不起眼的一處名叫唐家鏈子的漁村。它處在一處靜的、淺的、低洼的、雜樹叢生的湖灣。湖灣原本散住著二十來戶以網箱養(yǎng)魚為生的農戶。說他們是農戶，他們每年也在湖岸邊的坡地上種麥子、種包谷，在房前屋后的園子種四季蔬菜。他們既是農戶，也是漁戶，自打二十年前有了這方水波茫茫的瀛湖，他們就駕船在湖里打大魚。湖里的魚少了，他們也學著南方海邊的人，在湖里架網箱養(yǎng)各色大魚，養(yǎng)鱘、養(yǎng)鰱、養(yǎng)鯽等。秋天，在湖岸的淺水里拖瀛湖銀魚。湖里的人把拖銀魚形容成“收銀子”，在晴好的天光下，出

15、水的銀魚就是一網網的碎銀子瀛湖銀魚貴比銀子。山上種，水里收，瀛湖的農民、漁民生活自在，旱澇皆收。若是你叫他們變一變這生活，他們會對你說，那你是叫日月變嗎！可這日月真是變了。十年前，瀛湖大面積退耕還林、還草，坡地都成果園了。五年前，瀛湖的枇杷、大櫻桃、五月桃、金錢橘、紙殼核桃，已經就是瀛湖的一大景致，春天果木坐花，瀛湖是花海、花湖；初夏鮮果次第上市，瀛湖是果海、果湖。金錢橘、紙殼核桃秋里上市，瀛湖一年的花果季才算收尾。人說，在瀛湖做農民，四季收錢，錢就是果樹上的葉子、果樹上的花，風一吹落一地，彎腰就撿上了。十年瀛湖植綠，讓一湖水常清，讓瀛湖魚名聲遠揚。瀛湖植綠，植了十年，山上變成果園子。瀛湖收網

16、，也收了十年，三十七處湖灣，硬是收了十年，如今收出瀛湖一片水的靜、水的清。唐家鏈子，只是其中的一處。二十來戶農民、漁民，最后告別他們網箱的那個早上，看到機船轟鳴著把他們養(yǎng)了十年的網排拖走，內心很有不舍。這一天，成了唐家鏈子人共同的紀念日。但唐家鏈子還是歡笑著的。2018年春天一個晴好的日子里，我在唐家鏈子采訪瀛湖人家的新生活。他們說湖，說水，說湖水里每一天看著的高興和親情。他們說鄰里的生意，說誰家的客人扎得久。說婆娘們的手藝，說漢子們風吹雨打的心思變細。我看到的唐家鏈子，是瀛湖三十七處湖灣里的一個鄉(xiāng)宿旅游示范村，一家一院都臨水坐落，家院的棧橋都伸向湖岸的水中，每個農戶都是一個鄉(xiāng)居旅舍。入住其中

17、，你大可以將此作為你“家”的一站，“家”的鄉(xiāng)下別院。你放下身心，成為這個旅舍的主人。你可以自己動手，在園子摘菜，在湖邊釣魚，可以開懷暢飲“家”里窖藏的“瀛湖米酒”。高興了，你可以跟原“家”的主人攀成親戚。你久居城里，瀛湖一行，你就有了水鄉(xiāng)的一門至親，你就有了鄉(xiāng)愁，你的心就在這清波蕩漾的地方，有了牽掛。在瀛湖，網箱告別一個時代。但瀛湖的水中，最有名的河鮮依然在生長，在收獲。政府每年在湖里進行增殖放流，任其野生野長，瀛湖里的大魚每年秋里依然在收，自然生長的瀛湖魚，兩年生、三年生的鱘、鰱、鯽、鱖，照樣撐著瀛湖“河鮮宴”的大招牌。瀛湖人驕傲地說，到安康游，不吃瀛湖魚宴，只算路過安康。在唐家鏈子，我請北

18、京來的幾位作家吃“瀛湖魚宴”。他們是沿著南水北調中線工程一路走來的，最后，走到這調水工程的重要水源地。他們走南闖北，吃慣了山珍海味，卻被這瀛湖的“河鮮”迷住了。他們喝瀛湖米酒大醉，跟著主人家的娘子學唱瀛湖的民歌，哪里是唱，簡直是吼是叫。我們一幫人，和唐家鏈子人一起開懷歡笑，我們都記住了這忘形的一場歡聚。（選自人民日報）（1） 本文采用的是由面到點，逐層鋪墊，突出中心的寫法，下列分析，不正確的一項是（ ） A . 文章第1段寫瀛湖“晴空如水，水如晴空”，巧妙地寫出了瀛湖的水清、水凈，為下文寫翠屏島的靜與鬧鋪設了一個天然的背景。B . 文章第2，3段寫翠屏島的靜與鬧，表現了翠屏島自然環(huán)境的巨大變化

19、，為下文寫唐家鏈子魚村新農村建設的巨大變化做鋪墊。C . 文章第48段寫唐家鏈子漁村的變化過程，照應上文“經歷了這一靜一鬧，好像明白了不少人世間的大道理”。闡述了“改革才是硬道理”。D . 文章第9段用幾位作家吃“瀛湖魚宴”，與唐家鏈子人一起開懷歡笑，忘形歡聚，照應了標題，升華了安靜熱鬧的主題。（2） 閱讀文章的第5段和第7段，簡述你對畫橫線的兩個句子是怎么理解的？ 可這日月真是變了。但唐家鏈子還是歡笑著的。（3） 有人認為，文章的標題用“瀛湖的變化”比用“瀛湖的靜與鬧”更好，你認為如何？請說說你的理由。 六、 名著閱讀 (共1題；共5分)8. （5分） (2017高二下寧波期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：子曰：“道之以政，齊之以刑