1、陜西省高三上第三次月考語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 河南電視臺(tái)的漢字英雄這類節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認(rèn)真地引領(lǐng)廣大觀眾，特別是暑假里的中小學(xué)生，一起識(shí)文斷字，實(shí)在是一件功德無(wú)量的事情。B . 專家們反復(fù)論證，從長(zhǎng)計(jì)議 ， 著眼于城市下個(gè)世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確定了這座大橋的通航標(biāo)準(zhǔn)。C . 少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡(jiǎn)單粗放，不遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，大搞形象工程、面子工程，卻視而不見百姓的生活困難，缺少公仆意識(shí)。D . 從那以后，施特勞斯圓舞曲才登堂入室 ， 從普通舞會(huì)的通俗伴奏舞曲

2、成為正統(tǒng)的新年音樂(lè)會(huì)的主要旋律。2. （2分） (2017高一上遵義期中) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A . 有些課文缺少寫作的靈氣，思想性、藝術(shù)性、趣味性都非常匱乏，甚至存在著邏輯不通的嚴(yán)重問(wèn)題。B . 有很多人不喜歡玄幻劇，以為其省卻了大量考證歷史事實(shí)的時(shí)間成本，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)話題的深度挖掘，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。C . “普梅二人轉(zhuǎn)”的模式無(wú)論是否繼續(xù)，普京都必須進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、外交等方面的改善，同時(shí)他可能還需要重新建構(gòu)未來(lái)的國(guó)內(nèi)政治框架。D . 今年濟(jì)南市加大了小清河污染的治理力度，啟動(dòng)小清河治污以后，小清河水質(zhì)與之前相比已明顯改善。3. （2分） (2015高一上安慶期中) 依次

3、填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了他的思想的價(jià)值自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無(wú)能為力但是，用來(lái)體現(xiàn)他的思想價(jià)值的對(duì)象歷史文化建筑，卻大部分已蕩然無(wú)存對(duì)于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護(hù)的大師來(lái)說(shuō)，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢他所做的種種努力，在現(xiàn)實(shí)面前，常常顯得那么脆弱與無(wú)力就如同眼看著一個(gè)患病的親人，在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無(wú)人理睬A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共36分)4. （6分） (2016高一

4、上漢臺(tái)期末) 閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。神游荷塘“士”的回歸朱世麗文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)，是展示人的感情世界。朱自清調(diào)動(dòng)藝術(shù)表現(xiàn)手段，將蓄積已久、不吐不快的情感訴諸文字，郁積之情得以暢釋、轉(zhuǎn)移。在創(chuàng)作上，他熱衷于自然。他把自然人性化、人格化。他能與自然交流對(duì)話，情趣盎然、物我兩忘，達(dá)到“以我觀物，故不知何者為我，何者為物”的“無(wú)我之境”。執(zhí)著于山水自然，是中國(guó)古代文人的一大特征，唯有在那里，才能解脫名韁利鎖，瀟灑自在。即便是表現(xiàn)“頗不寧?kù)o”，“ 荷”亦“像亭亭的舞女的裙”這些描寫既展示了作者運(yùn)用比喻等技巧，也寫出了作者在此境中的感受靜謐的荷塘邊，勾起了作者對(duì)冰清玉潔、特立獨(dú)行的品格的自我期待，

5、特有的景、物、光、色、味的浸漫誘惑下，他的靈魂潛入到另一世界那是一個(gè)由真與美組成的生機(jī)勃勃的、和諧純凈的世界；那里沒(méi)有紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離塵囂，無(wú)物的困擾，無(wú)權(quán)的左右，那是朱先生苦苦追尋的“士”的家園。朱自清在你我中講：“我依著時(shí)光老人的引導(dǎo)，一步步去溫尋已失的自己要成為一個(gè)自由的世界民，這條路非走不可。”為什么非要走這“憶之路”？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)“只有參加革命或反革命，才能解決惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)便暫時(shí)只有逃避一法”。為何“不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)”？一個(gè)具有仁愛思想的“士”，當(dāng)然是“不能或不愿參加”到屠殺者的行列。他逃避法之一，便是“憶之路”，而憶的結(jié)果則是對(duì)自己的解剖：“我覺得自己是一張

6、枯葉、一張爛紙，在這個(gè)大時(shí)代里范疇終于只是范疇，此外也只能是廉價(jià)的新瓶裝舊酒的傷感?！鄙鐣?huì)形勢(shì)的前逼后追、日?，嵤氯麑?shí)了他的心房，一顆“士”心幾乎被吞沒(méi)，精神家園瀕于淪喪。那么，神游荷塘，仿佛夢(mèng)魂歸家園，漂泊的“士”魂回到了心室，心靈復(fù)蘇了。這是陳釀的“舊酒”從死封的“新瓶”中潛溢出來(lái)，彌漫朱先生周身，熏香、微醉。盡管這醉意是微微的、淡淡的、暫時(shí)的，但足以慰藉他的心。既然朱先生堅(jiān)守的是“士”的品格，怎樣理解他早期參加的文學(xué)革命活動(dòng)呢？這是一個(gè)青年儒士的積極用世的態(tài)度，“士志于道”的人生理想和自強(qiáng)不息的精神的體現(xiàn)。這與阮籍、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾等年輕時(shí)不是一致的嗎？然而將近而立之年的朱先生，

7、所志的“道”已被摧毀殆盡，“學(xué)而優(yōu)”亦不能“仕”；在現(xiàn)實(shí)中他不可能“達(dá)”，也就無(wú)法“兼濟(jì)天下”；他連“獨(dú)善”的起碼條件也不具備，沒(méi)有“士”的基本生活保障，沒(méi)有自在的生存空間，沒(méi)有自由自主的權(quán)利，任憑他怎樣堅(jiān)守而現(xiàn)實(shí)無(wú)“士”的立身之地。于是，他在藝術(shù)的真實(shí)中為苦悶的靈魂尋了一方寧?kù)o的鄉(xiāng)土月下荷塘，從而獲得了心靈的真實(shí)感和解脫感。（節(jié)選自名作欣賞文學(xué)研究）（1） 下列關(guān)于朱自清的“士”的回歸的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 是在真與美組成的生機(jī)勃勃的和諧純凈的靜謐荷塘中，朱自清對(duì)冰清玉潔、特立獨(dú)行的品格的自我期待。B . 是朱自清在與自然交流對(duì)話中，達(dá)到“無(wú)我之境”，像古代文人一樣，在山水

8、自然中掙脫名利，瀟灑自在。C . 是在“只有參加革命或反革命”的現(xiàn)實(shí)中，不使精神家園在“憶之路”上瀕于淪喪，他選擇的唯一逃避之法。D . 朱自清在藝術(shù)的真實(shí)中為自己苦悶的靈魂尋找的一方寧?kù)o的鄉(xiāng)土，以期獲得心靈的真實(shí)感和解脫感。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 展示人的情感世界是文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)。朱自清將積蓄已久、不吐不快的情感，運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)出來(lái)。B . “頗不寧?kù)o”的朱自清，筆下的“荷塘”充溢著美感，這既是他的真實(shí)感受，也是他營(yíng)造出的“士”的家園。C . 朱自清要成為一個(gè)自由的“世界民”，“不能或不愿參加”到屠殺者的行列，他就得非走那條“憶之路”不可。D . 社

9、會(huì)形勢(shì)的逼迫使朱自清的“士”心完全消失，他只能神游荷塘，讓漂泊的“士”魂回到心室，心靈得以復(fù)蘇。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 朱自清早期參加文學(xué)革命活動(dòng)，體現(xiàn)了一個(gè)青年儒士積極用世的態(tài)度，與他堅(jiān)守的“士”的品格并不矛盾。B . 將近而立之年的朱自清無(wú)法堅(jiān)守“士志于道”的人生理想，與現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有“士”的基本生活保障密切相關(guān)。C . 正如阮籍、陶淵明、李白、杜甫等人年輕時(shí)一樣，青年時(shí)的朱自清志于道，但現(xiàn)實(shí)中他所志的“道”已被摧毀殆盡。D . 在前逼后追的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，而立之年的朱自清既不能致“仕”，又不可能“達(dá)”，甚至“獨(dú)善”都無(wú)法做到。5. （12分） (2019高

10、一上南昌月考) 閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 最后一位客戶周海亮他靜靜地坐在辦公室里，等待他的客戶。那客戶將會(huì)帶過(guò)來(lái)15萬(wàn)元現(xiàn)金。對(duì)客戶來(lái)說(shuō)，這是一筆重要的生意。他們合作過(guò)好多次，彼此早以兄弟相稱。好像這并不夸張，因?yàn)榭蛻魧?duì)他已經(jīng)深深信任。他的公司開了好幾年，似乎一直運(yùn)轉(zhuǎn)良好。不過(guò)，只有他知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，只有他知道自己賠了多少錢，又欠下多少債；只有他知道自己已經(jīng)接近崩潰；只有他知道，明天，公司就將不復(fù)存在?，F(xiàn)在他等待的，只有這最后的一位客戶。他將收下這位客戶的15萬(wàn)元現(xiàn)金，然后在黃昏，攜款潛逃。他知道他肯定可以做到，因?yàn)槟俏豢蛻魧?duì)他毫無(wú)戒備。他知道這是犯罪，他知道后果的嚴(yán)重性，可是他想搏一把。

11、客戶在約好的時(shí)間敲響了辦公室的門。他把客戶讓到沙發(fā)上，遞煙遞茶，聊些無(wú)關(guān)緊要的話。太陽(yáng)在窗外從容且溫暖地照著，他卻不停地打著寒戰(zhàn)，終于他們聊到了正題，客戶打開密碼箱，他看到15摞碼得整整齊齊的百元鈔票。這之前，他見到過(guò)太多次15萬(wàn)元。每一次都代表著一筆不錯(cuò)的生意?？墒沁@一次不同。這一次，他沒(méi)有生意可做。他根本不打算、更沒(méi)有信心完成這單生意。他只想騙下這15萬(wàn)元錢。然后，開始他東躲西藏的日子。他已經(jīng)訂好了機(jī)票。他知道自己一旦跟客戶說(shuō)了謊話，就將變成賊，就將開始逃離。可是他認(rèn)為自己沒(méi)有辦法，他認(rèn)為自己只能這樣做。客戶說(shuō)：“這次有問(wèn)題嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。明天早晨，您過(guò)來(lái)提貨?！边@時(shí)電話響了。很突然

12、的聲音，把他嚇了一跳，是母親打來(lái)的。上一次他和母親通電話，還是一個(gè)多月前。母親說(shuō)：“你還好嗎?”他說(shuō)：“還好。”母親說(shuō)：“晚上回家吃飯吧，我買了很多菜，排骨已經(jīng)燉好了，晚上回回鍋就行”他說(shuō)：“不了，今晚，忙”母親問(wèn)：“生意不順心嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有，生意很好，剛接了一筆大單子，15萬(wàn)”母親說(shuō)：“那就好，晚上回來(lái)吧，你已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有回家吃過(guò)飯了。”他說(shuō)：“怕真的沒(méi)時(shí)間。”母親在那邊沉默了很久，然后，母親突然問(wèn)：“是不是生意不順心?”他說(shuō)：“沒(méi)有，剛接了一筆大單子”母親說(shuō)：“你騙不過(guò)我的，上次你回家，看你唉聲嘆氣的，就知道肯定是生意遇到了麻煩。如果撐不下去了，別硬撐，回家歇一段日子不管如何，家永遠(yuǎn)

13、歡迎你?！彼ㄒ幌卵劬?，說(shuō)：“生意沒(méi)事?！蹦赣H說(shuō)：“我給你攢了些錢，也許能幫上你的忙。晚上你回家吃飯時(shí)，我把錢給你。”他問(wèn)：“多少?”母親說(shuō)：“5000塊?！彼K于流下眼淚。今晚，他將攜15萬(wàn)巨款潛逃，母親卻將一直守在飯桌前，等他回家吃飯。為了賺錢，他在酒店里宴請(qǐng)他的生意伙伴，花掉很多個(gè)5000塊錢，而他的母親，為了他的公司，卻悄悄地?cái)€下5000塊錢，并幻想用這5000塊錢挽救他的公司。他握著電話，流著淚，久久說(shuō)不出話來(lái)。母親說(shuō)：“晚上回家吃飯吧，我等你?！比缓?，電話掛斷了。其實(shí)，家與公司，相距不足20里。他慢慢踱到窗前，看窗外的陽(yáng)光。陽(yáng)光下人流如織，好像所有的人都是快樂(lè)的。他想他們之所以快樂(lè)

14、，是因?yàn)樗麄冏咴陉?yáng)光里，他們之所以快樂(lè)，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有陰暗。他們之所以快樂(lè)，或許，只因?yàn)樗麄兘裉炷軌蚧丶?，吃一頓母親親手做的晚飯?？蛻舯凰臉幼訃槈牧恕?wèn)他：“你怎么了?”他說(shuō)：“沒(méi)什么。”客戶說(shuō)：“那我先走了，錢你收好，明天一早，我來(lái)提貨?！彼白×丝蛻?。他說(shuō)：“沒(méi)有貨，我騙了你，我犯下一個(gè)無(wú)恥的錯(cuò)誤，我想騙走你的15萬(wàn)元錢?！笨蛻翥蹲×恕Ｔ诖_知他沒(méi)有開玩笑以后，客戶思考了很久。然后，客戶說(shuō)：“我可以等你3天，3天里，只要你能備齊貨，我還會(huì)和你做這筆生意。不過(guò)，能不能告訴我，是什么讓你放棄了這個(gè)瘋狂的舉動(dòng)?”他說(shuō)：“是母親，因?yàn)槟赣H今天晚上，會(huì)一直等我回家吃飯”那天晚上，他真的回了家，陪

15、母親吃了晚飯，和母親拉了很長(zhǎng)時(shí)間的家常。第二天回來(lái)時(shí)，他帶上了母親給他的5000塊錢。他把它們存到銀行，將存單鑲在鏡框里，小心翼翼地?cái)[放在辦公桌上，日日擦拭。三天后，他真的做成了那筆15萬(wàn)元的生意，他的公司竟然起死回生。他并不避人。他在好幾個(gè)場(chǎng)合說(shuō)起過(guò)這次經(jīng)歷。每到這時(shí)，就會(huì)有人感嘆說(shuō)：“虧了那位客戶，如果沒(méi)有他那筆15萬(wàn)元的生意，如果沒(méi)有他對(duì)你的信任和寬容，你也許不會(huì)挺過(guò)來(lái)，更不可能把公司做到現(xiàn)在?！彼c(diǎn)頭。他承認(rèn)那位善良并寬容的客戶給了他很多?？墒撬J(rèn)為，真正挽救自己的，是他的母親。是母親的5000塊錢，是母親的那頓晚飯，是母親的幾句問(wèn)候，甚至，僅僅是母親關(guān)切的眼神。他堅(jiān)信，雖然母親不懂經(jīng)

16、商，但她永遠(yuǎn)會(huì)是自己最后一位客戶。（選自綻放：開在瓶子里的溫暖，有刪節(jié)）（1） 下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 文章標(biāo)題“最后一位客戶”寓意豐富，既可指那位善良寬容，與“他”做成15萬(wàn)元生意的客戶；也可指其母親，因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)刻母親給了“他”做人的“資本”。B . 小說(shuō)善于通過(guò)對(duì)比手法來(lái)刻畫人物形象，如寫“太陽(yáng)在窗外從容且溫暖地照著，他卻不停地打著寒戰(zhàn)”，極為巧妙地寫出“他”內(nèi)心的緊張。C . 小說(shuō)注重從細(xì)微處表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，如寫“他”在與客戶談生意時(shí)，電話響了，“把他嚇了一跳”，生動(dòng)地寫出“他”與客戶談話非常專注。D . 客戶在“他”幾乎陷入絕境的時(shí)候無(wú)私地幫助

17、了“他”，明知“他”公司無(wú)貨，還將那15萬(wàn)塊錢放在“他”這里，給“他”以極大的信心。（2） 小說(shuō)中的“他”是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3） 在確知“他”沒(méi)有開玩笑后，客戶經(jīng)過(guò)慎重思考，決定和“他”做這筆生意。從全文看，這一情節(jié)設(shè)置有哪些好處？ 6. （18分） (2017永州模擬) 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。帶血的莎魂鄒漢明一九四四年的春天來(lái)得特別艱難。白墻黑瓦、碧波蕩漾的水城嘉興。貧病交煎，專心一志，致力譯事的朱生豪突然臥病。意識(shí)到這一次的病情非同往常，朱生豪趁著尚有一點(diǎn)余力，勉強(qiáng)坐到冰冷的書桌旁，從容地為莎士比亞戲劇集撰寫了譯者自序。一九一二年，朱生豪出生在園子邊上一間破舊

18、的老屋。他的出生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了歡樂(lè)和生機(jī)。朱生豪出生這天，南門的小盲子說(shuō)正是文昌日，男孩的八字里有文昌星坐命，讀書可以成大器的。轉(zhuǎn)眼，朱生豪四歲，到了入書塾開蒙的年齡。果然，這孩子聰慧異常，是個(gè)讀書種子。幾年之后，朱生豪梅彎小學(xué)畢業(yè)，成了人人羨慕的小“狀元”。然而，好景不長(zhǎng)。父親生意失敗，全家頓時(shí)陷入貧窮的境地。朱生豪不得不寄養(yǎng)在姑媽家。幸虧母親暗中留有一筆?？?，朱生豪得以順利地升入秀州中學(xué)。秀州中學(xué)原是教會(huì)學(xué)校。校長(zhǎng)竇維斯，美國(guó)人，親自教朱生豪英語(yǔ)。講得一口標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的竇校長(zhǎng)，強(qiáng)烈地吸引了朱生豪親近美麗的英文。竇校長(zhǎng)器重朱生豪，常常讓讀得很漂亮的朱生豪朗讀課文。升入高中后，朱生豪的課本里多

19、了一本莎氏樂(lè)府本事。他還選學(xué)了哈姆雷特和裘里斯愷撒的片段。小小少年，開始接觸英國(guó)大文豪的作品了。十七歲，出門遠(yuǎn)行的年齡。朱生豪背起鋪蓋，拎著一只形影不離的小藤箱，來(lái)到省城杭州，靠了學(xué)費(fèi)全免和獎(jiǎng)學(xué)金，就讀于之江大學(xué)國(guó)文系。很快，朱生豪受聘上海世界書局英文編輯。月薪七十大洋。除了寄回嘉興老家三十大洋，留下必要的開支外，他大量地買來(lái)了莎士比亞、華茲華斯、雪萊、濟(jì)慈等英國(guó)詩(shī)人的作品集，如饑似渴地吸納著異域的營(yíng)養(yǎng)。書局的編輯工作，對(duì)于中英文甚為了得的朱生豪，壓力不大。他一邊讀書，一邊續(xù)寫著與宋清如的愛情故事。那一年，他二十四歲。朱生豪一展大才的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。上海，上世紀(jì)三十年代中期，中國(guó)文化的中心。世界

20、書局決定翻譯全套莎士比亞。對(duì)朱生豪知之甚深的詹文滸，力主他挑起這副艱巨的重?fù)?dān)。莎翁逝世三百余年后，在東方的中國(guó)，莎士比亞與朱生豪相遇了。幾經(jīng)斟酌，朱生豪決定以明白曉暢的散文體譯出。朱生豪信心十足，兩百萬(wàn)字的翻譯任務(wù)，預(yù)計(jì)兩年內(nèi)完成何等的氣魄。哪想到，這一譯，幾乎十個(gè)年頭。一九三七年七月七日，盧溝橋事變。八月十三日，日軍進(jìn)攻上海，朱生豪只身出逃，根本來(lái)不及取出譯稿。三年心血，眼睜睜丟失在日軍的炮火之中。朱生豪顛沛流離，東躲西藏。為生計(jì)，不得不重返孤島上海，做了中美日?qǐng)?bào)的編輯。他一有空，就靜下心來(lái)推敲莎劇。他重開譯筆，譯稿越積越厚。他譯得很辛苦。更苦的，這個(gè)在兩種語(yǔ)言中自由出入的天才，已經(jīng)沒(méi)有一張

21、書桌可以讓他坐下來(lái)安靜地工作了。一九四一年十二月七日，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日軍占領(lǐng)租界，凌晨沖入報(bào)館。詩(shī)人的生命受到嚴(yán)重的威脅。他雜在排字工人中間，在荷槍實(shí)彈的日軍刺刀底下徒手逃出。而兩年補(bǔ)譯的莎劇，還有自編的三本詩(shī)集，再一次毀于一旦。朱生豪陷入了絕望的邊緣。沒(méi)有牙膏，就用鹽刷牙；買不起魚肉，青菜豆腐權(quán)當(dāng)美味佳肴。沒(méi)有鐘表，窗口的月亮就是報(bào)時(shí)最準(zhǔn)確的鐘表。就著一盞微弱的小油燈，朱生豪的譯筆在莎士比亞的靈魂里奮力掘進(jìn)著。在朱生豪美麗的漢語(yǔ)中，哈姆雷特開口說(shuō)話了，李爾王呼天搶地的悲號(hào)響起來(lái)了，羅密歐與朱麗葉凄美的情話，就在耳朵邊喁喁低語(yǔ)譯者的靈魂，跟著劇作者的靈魂，兩個(gè)靈魂漸漸合成了一個(gè)靈魂。這個(gè)天才

22、的靈魂開始喊疼了。躺了半年多，他連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，哪里還有雄健的心力繼續(xù)這譯莎的偉業(yè)。病情一天比一天加重，病榻上的詩(shī)人是安靜的。忽然，他兩眼發(fā)直，口中念起古英文，聲音由低漸高，一顆帶血的靈魂似乎要從一只咳嗽不斷的嗓子里迸將出來(lái)了。宋清如辨出，那是莎士比亞的戲劇臺(tái)詞。兩分鐘后，三十二歲的朱生豪停止了呼吸。靈魂的燈盞滅了。那一年，整個(gè)中國(guó)在下雪。相關(guān)鏈接：夏承燾，一代詞宗，曾執(zhí)教之江大學(xué)，教朱生豪唐宋詞。面對(duì)朱生豪的考卷，驚嘆不已，在日記中寫道：朱生豪不易才也。閱朱生豪唐詩(shī)人短論七則，多前人未發(fā)之論，爽利無(wú)比。聰明才力，在余師友之間，不當(dāng)以學(xué)生視之。朱生豪的才智，在古人中，亦只有蘇東坡一人而已

23、。戲劇大師、中國(guó)莎士比亞研究會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)曹禺親筆題詞，贊揚(yáng)朱生豪“正義凜然，貢獻(xiàn)巨大”，稱頌他一生為譯莎劇“功績(jī)奇絕”。洪忠煌：“他的才學(xué)固然令人欽佩，但價(jià)值更高的，是他的精神。尤其是他那種一定為民族爭(zhēng)一口氣的志向和勇氣，那種傳播人類最寶貴精神財(cái)富的神圣使命感，對(duì)于今天被物質(zhì)和私欲嚴(yán)重侵蝕的中國(guó)知識(shí)界，如同洪鐘大呂，振聾發(fā)聵?！保?） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 朱生豪出生在文昌日，因?yàn)槲牟亲月敾郛惓?，小學(xué)畢業(yè)成了人人羨慕的小“狀元”。B . 朱生豪在之江大學(xué)秀州中學(xué)上學(xué)時(shí)，非常受校長(zhǎng)竇維斯的器重，常常被校長(zhǎng)點(diǎn)名朗讀課文。C . 從一九三七年到一九四一年

24、，朱生豪的譯稿兩次毀于日軍的炮火之中，這讓他陷入了絕望的邊緣。D . 本文將傳主的主要經(jīng)歷放在宏大的歷史背景下展開敘述，并借助朱生豪帶病完成莎翁戲劇翻譯的細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)作者對(duì)朱生豪的敬仰與緬懷之情。E . 戲劇大師曹禺在朱生豪病逝之后，親筆題詞，贊揚(yáng)朱生豪“正義凜然，貢獻(xiàn)巨大”，稱頌他一生為譯莎劇，“功績(jī)奇絕”。（2） 根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括朱生豪一生與“譯莎”有關(guān)的幾個(gè)關(guān)鍵經(jīng)歷。（3） 文章開頭部分與傳統(tǒng)傳記文學(xué)的寫法有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。（4） 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“帶血的莎魂”的深刻意蘊(yùn)。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)7. （11分） (2016高二上定州月考)

25、閱讀下面的文言文，完成文后各題?？追f達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人。八歲就學(xué)，誦記日千余言，暗記三禮義宗。及長(zhǎng)，明服氏春秋傳、鄭氏尚書、詩(shī)、禮記、王氏易，善屬文，通步歷。嘗造同郡劉焯，焯名重海內(nèi)，初不之禮，及請(qǐng)質(zhì)所疑，遂大畏服。隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國(guó)子秘書學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少，老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補(bǔ)太學(xué)助教。隋亂，避地虎牢。太宗平洛，授文學(xué)館學(xué)士，遷國(guó)子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問(wèn)：“孔子稱以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡，有若無(wú)，實(shí)若虛，何謂也？”對(duì)曰：“此圣人教人謙耳。己雖能仍就不能之人以咨

26、所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內(nèi)有道外若無(wú)中雖實(shí)容若虛非特匹夫 ， 君德亦然。故易稱蒙以養(yǎng)正、明夷以蒞眾。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此?！钡鄯Q善。除國(guó)子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說(shuō)。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子?；侍恿罘f達(dá)撰孝經(jīng)章句，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭(zhēng)太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學(xué)觀釋菜，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上釋奠頌，有詔褒美。后太子稍不法，穎達(dá)爭(zhēng)不已，乳夫人曰：“太子既長(zhǎng)，不宜數(shù)面折之。”對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，雖死不恨。”剴切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，贈(zèng)太常卿，謚曰憲。初，穎達(dá)與顏

27、師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰五經(jīng)義訓(xùn)凡百余篇，號(hào)義贊，詔改為正義云。雖包貫異家為詳博，然其中不能無(wú)謬冗，博士馬嘉運(yùn)駁正其失，至相譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書門下與國(guó)子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。（新唐書卷一百二十三節(jié)選）（1） 對(duì)下列句子中加橫線的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 嘗造同郡劉焯造：到B . 非特匹夫，君德亦然特：只是C . 加散騎常侍，爵為子爵：封爵D . 帝知數(shù)爭(zhēng)太子失爭(zhēng)：爭(zhēng)論，爭(zhēng)辯（2） 對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是是（ ）A . 己雖能/仍就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之

28、人更資其多/內(nèi)有道外/若無(wú)/中雖實(shí)/容若虛/B . 己雖能仍/就不能之人以咨所未/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道外/若無(wú)/中雖實(shí)/容若虛/C . 己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無(wú)/中雖實(shí)/容若虛/D . 己雖能仍/就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無(wú)/中雖實(shí)/容若虛/（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 孔穎達(dá)，八歲就從師學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，在與國(guó)子秘書學(xué)士辯論中，他最為突出，而且年齡最小。B . 孔穎達(dá)在回答太宗的詢問(wèn)時(shí)，首先概括了孔子那句話的意義和作用，然后具體解釋了各句的意思，接著進(jìn)一

29、步把道理引入執(zhí)政治國(guó)的事情中。C . 孔穎達(dá)奉皇太子命撰著孝經(jīng)章句，他借著書來(lái)盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評(píng)太子過(guò)失，下詔褒揚(yáng)他，并拜他為祭酒，在東宮充任侍講。D . 孔穎達(dá)等人撰著五經(jīng)義訓(xùn)的百余篇文章，雖然包羅各家很是廣博，但其中不可能沒(méi)有謬誤，博士馬嘉運(yùn)批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀。（4） 把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)8. （8分） (

30、2018高二上平壩期中) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面各題。 禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。（1） 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 詩(shī)的第一句寫出了考場(chǎng)肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B . 第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇爭(zhēng)先、一往無(wú)前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C . 參加禮部考試的考生都由各地選送而來(lái)，道德品行是選送的首要依據(jù)。D . 朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。E . 作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來(lái)完成。（2） 本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。 五、 默寫 (共1題；共10分)9. （10分） (2016高一上福建期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，_。（沁園春長(zhǎng)