1、貴陽市高三上學(xué)期語文月考試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） 下列句子中劃線的近義詞選用恰當?shù)囊豁検牵?）1我給了恩師一幅畫，老師則給了我一副對聯(lián)。2見他光彩 ， 二人的隔閡就冰釋了。敬贈惠贈煥然渙然A . B . C . D . 2. （2分） 依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?） 從北京乘坐高鐵去上海，速度真了不得，五個小時后，就_ _上海了。中國小說不是靜止地敘述人物的內(nèi)心活動，而往往偏重通過人物的外部言行的表現(xiàn)使讀者到人物的內(nèi)心活動?！般y河”巨型計算機的研制成功，必將帶動許多高科技產(chǎn)品_，填補某些領(lǐng)域的空白。A . 臨近體會面世B

2、. 臨近領(lǐng)略面市C . 鄰近領(lǐng)略面世D . 鄰近體會面市二、 句子默寫 (共1題；共3分)3. （3分） (2015高二上中山期中) 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。既無伯叔，終鮮兄弟，_，晚有兒息。（陳情表）母孫二人，更相為命，_。（陳情表）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，_。游褒禪山記然力足以至焉，于人為可譏，_。游褒禪山記亦欲以究天人之際，_，成一家之言。報任安書外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童。 _， _。（陳情表）蓋文王拘而演周易_；屈原放逐，_；報任安書三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)4. （15分） (2016高三上綿陽開學(xué)考) 閱讀下文，回答問題粗鄙的

3、暴發(fā)戶審美充斥著我們的社會馮驥才在北歐，尤其是奧斯陸的大街上，你會感到城市有一種非常舒服的整體性。它沒有歷史與現(xiàn)代的斷裂與分離，而是和諧地渾然一體。這不僅是建筑外部，連建筑內(nèi)部乃至家具風(fēng)格也是一樣。今天的他們依舊喜歡用新鮮的原木把屋頂裝飾得像昔時的農(nóng)舍，喜歡木頭立柱，喜歡沒有花紋雕飾的桌椅，喜歡用光潔的木板組合起來的衣柜與書架；但這不是不動腦子地去模仿傳統(tǒng)，而是加進去一種后工業(yè)時代崇尚的簡約美與現(xiàn)代科技能力包括精細的切割與拋光的技術(shù)，而使其成為現(xiàn)代審美中一種自己的文化主體元素。他們已經(jīng)成功地將自己即北歐傳統(tǒng)審美的簡樸轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代審美的簡約。中國就麻煩多了。自漢唐以來，中原漢文化的審美似乎一貫而下

4、。特別是明代的審美雍容大氣、敦厚沉靜，從中可以清晰看到漢之博大與唐之沉雄。然而到了清代，入主中原的滿族皇帝們對生活文化表面化奢華的欲求，驅(qū)使整個社會的審美發(fā)生變異。特別是乾隆盛世，審美的繁縟與炫富感走到極致，完全脫離傳統(tǒng)審美的厚重與含蓄?？墒堑角宕衅谥?，國力的衰敗便使這種奢華的追求無法企及而日漸粗鄙，審美能力和審美標準遭到破壞。此后則是外來文化的沖擊，以及在“不愛紅裝愛武裝”時代，國民的美育和審美品格已不被提倡。當整個社會由傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的工業(yè)社會時，我們已經(jīng)無所依據(jù)和無所憑借。社會審美像沒頭蒼蠅亂撞?；蚴谴纛^呆腦的仿古，或是跟著洋人亦步亦趨地做“現(xiàn)代秀”。如何在審美上從傳統(tǒng)向現(xiàn)代

5、過渡，成了當代文化的大難題之一。沒有現(xiàn)代審美，也就提不到真正意義上的現(xiàn)代文化。而北歐人從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的審美過渡，不是聽憑自然，稀里糊涂地完成的。我想它來自兩方面。一方面是經(jīng)過知識界，即建筑界、藝術(shù)界、設(shè)計師等長期的創(chuàng)造性的努力與探索。另一方面則是公眾的認可。因為，只有成為集體審美，才是一種時代的文化特質(zhì)。然而，我們至今還沒有把美育列入素質(zhì)教育；還有，知識界的努力是重要的關(guān)鍵。如果我們只去克隆舶來的“現(xiàn)代”，或者在傳統(tǒng)中找賣點，我們自己的現(xiàn)代審美則無法建立起來。我很欣賞奧運會中的中國印、祥云和開幕式中“畫卷”的設(shè)計，這是一種積極和精心的努力。當然，還嫌太少，還只是在設(shè)計范疇的個別成功的范例，更大的

6、文化問題是我們的現(xiàn)代審美。而這種時代審美是不會自動轉(zhuǎn)換與完成的。如果現(xiàn)代文化建立不起來，留下的空白一定會被商業(yè)文化所占據(jù)。就像當前充斥我們社會的粗鄙又浮躁的“暴發(fā)戶審美”。(有刪節(jié))（1） 下列關(guān)于“暴發(fā)戶審美”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A . “暴發(fā)戶審美”在清代已經(jīng)出現(xiàn)，入主中原的滿族皇帝們對生活文化表面化奢華的欲求，造成了整個社會的審美發(fā)生變異。B . 到乾隆盛世時的“暴發(fā)戶審美”，表現(xiàn)在極度追求審美的繁縟與炫富感，使中原漢文化傳統(tǒng)審美的厚重與含蓄蕩然無存。C . 整個社會由傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的工業(yè)社會，必然造成國民的美育和審美品格不被提倡，從而出現(xiàn)“暴發(fā)戶審美”。D .

7、“暴發(fā)戶審美”表現(xiàn)在沒有自己的時代社會審美，要么仿古，在傳統(tǒng)中找賣點，要么跟著洋人亦步亦趨地做“現(xiàn)代秀”。（2） 下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A . 北歐城市的歷史與現(xiàn)代渾然一體，有一種非常舒服的整體性。這表現(xiàn)在城市建筑的外部、內(nèi)部以及家具風(fēng)格上。B . 北歐人使傳統(tǒng)成為現(xiàn)代審美中一種自己的文化主體元素，已經(jīng)成功地將自己傳統(tǒng)審美的簡樸轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代審美的簡約。C . 到了清代中期之后，國力逐步衰敗，對生活文化表面化奢華的欲求無法達到，審美能力和審美標準遭到了破壞。D . 北歐人從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的審美成功過渡一方面來自知識界長期的創(chuàng)造性的努力與探索，另一方面來自公眾的認可。（3） 下列理解和分

8、析，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A . 我們現(xiàn)在如果到北歐旅行，在繁華的都市中還能看到像農(nóng)舍一樣的屋頂，房子里還有很多沒有使用油漆的器具。B . 把文化古跡一概拆除，大干快上，或者一味保守，甚至以“保護文化遺產(chǎn)”為名，建一些不倫不類的“古跡”，這兩種極端都是有問題的。C . 清朝、中華人民共和國建國前和建國后一段時期以及我們現(xiàn)在的社會，審美觀念是不同的，看來審美跟時代的崇尚有關(guān)。D . 奧運會中的中國印、祥云和開幕式中“畫卷”的設(shè)計表明，中國的知識界作出了杰出努力。未來粗鄙又浮躁的“暴發(fā)戶審美”必然會消失。5. （22分） (2017高二上益陽期末) 閱讀下面的文字，完成小題。巡山艾克拜爾米吉

9、提他看到了那頂氈房穹頂般碩大的犄角，在那里紋絲不動。居然是在那并不險峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機敏，此時它應(yīng)該有所動作才好。但是，不知怎的，貌似全然無知，一動不動。這引起了他足夠的好奇。自從持槍證和獵槍一同被收繳，他再沒有觸及過巖羊的皮毛。巖羊已列入國家二級保護動物，獵獲它是要犯罪的。當然，在這天山深處，所有的野獸和動物都有保護等級。這一點，他心里了如指掌。這些年來，他只保留了一個習(xí)慣，每到初秋，都要到這山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己將此稱為巡山?，F(xiàn)在山上的野物越來越多了。有時候成群的野豬會趁著夜色跑到牧人營盤附近，將草地

10、翻拱一番興沖沖地離去，壓根不理會牧羊犬兇猛的吠聲。肥嘟嘟的旱獺也會在光天化日之下昂然走過車路飲水上山。有一回走在山林里，不經(jīng)意間一抬頭在樹杈上見到了貍貓，那家伙沒有絲毫的怯意，兩眼直視著自己，閃著幽幽的光。狼和狐貍他也常見。有一次，一只狼叼著一只黑花羊從公路旁高高的鐵絲網(wǎng)上縱身騰躍而去，全然不顧飛馳的汽車，橫切公路越過另一道鐵絲網(wǎng)，在公路另一側(cè)的草原上，朝著那條山梁奔去，估計它的窩就在那邊，小狼崽們或許正在耐心等待它滿載而歸。他終于從山坳登上了山脊。那只巖羊還在，幾乎在那個大圓石上一動不動?；行┻t疑。這是他此生見到的最不可思議的情景。一只巖羊，居然還會等著他登上山脊。按說以巖羊的機警，早就應(yīng)

11、該逃之天天。他下了馬，將坐騎用馬絆子絆好，向著大圓石走去。巖羊依然沒動。他的心有點縮緊一一太奇怪了！真是匪夷所思！那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思。山脊的風(fēng)很強勁，呼啦啦地吹著，秋黃的草被鳳撩起，一陣陣草浪簌簌作響。雪山上的雪線已經(jīng)開始低垂。要不了多久，雪線也會覆蓋到這座山脊。他環(huán)視了一下，對今天的奇景疑惑不解。他決定攀上大圓石看個究竟。他利利索索就攀上了大圓石。那巖羊還是沒動。走近巖羊的剎那，他驚呆了。這是一只已經(jīng)癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經(jīng)深深地長進后臀皮肉里了。他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你

12、蒼天不老，人和動物都會老去。他將老巖羊雙眼的眵目糊擦去，老巖羊卻對他視而不見。他心疼極了。你怎么會老成這樣，他在心里問這只老巖羊。難道沒有哪只狼來成全你么？但是他又否決了自己。其實，他心里清楚，狼也只吃它該吃的那點活物。只不過是背負罪名而已。哈薩克人那句話說得好，狼的嘴吃了是血，沒吃也是血?，F(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經(jīng)癡呆的老巖羊而去。生命總該有個盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經(jīng)的尊嚴。他把老巖羊的軀體肢解后放在大圓石上，用枯草揩凈手和折扣刀，上馬離去。這時候，他看見天空中開始有禿鷲盤

13、旋，還有幾只烏鴉和喜鵲捷足先登，落在大圓石上開始爭食老巖羊的肉。一個艱難的生命終于終結(jié)。下山的時候，他的心情多少有些緩了過來。他自己似乎突然徹悟了什么。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 大圓石不是巖羊的歇腳處，天性機敏的巖羊在人靠近時卻紋絲不動，這引起了“他”足夠的好奇，也為下文情節(jié)的展開設(shè)置了懸念。B . 小說以人物的心理活動為線索，“好奇一疑惑一心疼一沉重”連成一條完整的線，帶領(lǐng)讀者感受一個艱難生命的終結(jié)，并啟發(fā)讀者的進一步思考。C . 小說第自然段的環(huán)境描寫很精彩，既為我們展現(xiàn)了一幅秋天天山深處特有的風(fēng)景圖，也渲染了一種悲壯的氣氛。D . 小說

14、以“他自己似乎突然徹悟了什么”結(jié)尾，戛然而止，這種留白的手法給讀者思考的空間，有言止而意無窮的表達效果。（2） 小說中“他”是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3） 試分析第自然段在文中的作用。 （4） 小說第23自然段“他”割下老巖羊的首級并肢解老巖羊的情節(jié)是否合乎情理？請結(jié)合原文作簡要分析。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)6. （9分） (2018高二上大理月考) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。遣興杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長。避寇一分散，饑寒永相望。豈無柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。（1） 下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（ ） A

15、. 首句的“憂”字總領(lǐng)全詩，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩人內(nèi)心的憂傷。B . “何況道路長”是說詩人因為路途迢遙而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。C . “豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼”當?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。D . 末尾兩句寫詩人仰觀天空中飛翔的大雁，透露出讓大雁為分散的兄弟捎信的愿望。E . 本詩通過抒寫詩人自己在亂世中對親情的特殊感受，來反映當時殘酷的社會現(xiàn)實。（2） 詩的第一句就說：“我今日夜憂”。詩人日夜憂的有哪些呢？請結(jié)合詩句作簡要概括。 五、 文言文閱讀 (共2題；共32分)7. （16分） (2019高二上蚌埠期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 范

16、延光，字子瑰，臨漳人也。唐明宗為節(jié)度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破鄆州，梁兵方扼楊劉，其先鋒將康延孝陰送款于明宗。明宗求可以通延孝款于莊宗者，延光輒自請行，乃懷延孝蠟丸書，西見莊宗致之；且曰：“今延孝雖有降意，而粱兵扼楊劉者甚盛，未可圖也，不如筑壘馬家口以通汶陽?！鼻f宗以為然。壘成，梁遣王彥章急攻新壘。明宗使延光間行求兵，夜至河上，為梁兵所得。送京師，下延光獄，榜掠數(shù)百，脅以白刃，延光終不肯言。系之數(shù)月，稍為獄吏所護。莊宗入汴，獄吏去其桎梏，拜而出之。莊宗見延光，喜，拜檢校工部尚書。明宗時，為宣徽南院使。明宗行幸汴州，至滎陽，朱守殷反，延光曰：“守殷反跡始見，若緩之使得為計，則城堅而難近。

17、故乘人之未備者，莫若急攻，臣請騎兵五百，馳至城下，以神速駭之?！蹦艘则T兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。遲明，明宗亦馳至，汴兵望見天子乘輿，乃開門，而延光先入，猶巷戰(zhàn)，殺傷甚眾，守殷死，汴州平。明年，遷樞密使。明宗問延光馬數(shù)幾何，對曰：“騎軍三萬五千?！泵髯谠唬骸拔岜g四十年，自太祖在太原時，馬數(shù)不過七千。今有馬三萬五千而不能一天下，吾老矣，馬多奈何！”延光因曰：“臣嘗計，一馬之費，可養(yǎng)步卒五人，三萬五千匹馬，十五萬兵之食也?！泵髯谠唬骸胺蕬?zhàn)馬而瘠吾人，此吾所愧也！”是時，王淑妃用事，遂凝兄弟與淑妃由舊，方倚以蒙恩寵，所言無不聽，而大臣以妃故，多不敢爭，獨延光從容沮止之。明宗有疾，不

18、能視朝，京師之人，洶洶異議，有司不能禁?；騽裱庸庖試婪ㄖ浦?，延光曰：“制動當以靜，宜少待之。”已而明宗疾少間，京師乃定。是時秦王握兵驕甚延光懼禍之及也乃求罷去明宗再三留之延光繼之以泣不得已乃罷之。已而秦王舉兵見誅，明宗崩，路王反，唐室大亂，弘昭、赟皆及禍以死。末帝復(fù)詔延光為樞密使，拜宣武軍節(jié)度使。（節(jié)選自新五代史范延光傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 是時/秦王握兵驕甚/延光懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之以泣/不得已乃罷之B . 是時/秦王握兵/驕甚延光/懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之/以泣不得已乃罷之C . 是時/秦王握兵/驕甚延光

19、/懼禍之及也/乃求罷去明宗再三留之/延光繼之以泣不得已乃罷之D . 是時/秦王握兵驕甚/延光懼禍之及也/乃求罷去/明宗再三留之/延光繼之/以泣不得已/乃罷之（2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，我國古代，在本名之外另取的和本名有某種關(guān)聯(lián)的名字。B . 麾下，原指將帥的大旗之下，可以指部下，也可用以敬稱將帥。C . 用事，可以用來指統(tǒng)治者執(zhí)掌政權(quán)，文中指王淑妃專權(quán)。D . 崩，古代帝王或王后的死。大臣死稱“薨”，大夫死稱“死”。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 范延光很有擔當。唐明宗尋人把康延孝的降書送給唐莊宗，范延

20、光自告奮勇請求前去，最終完成使命。B . 范延光具有謀略。唐明宗到達滎陽時，叛軍作亂，范延光獻計急速攻城，并請求作戰(zhàn)，最后平定了汴州。C . 范延光善于勸諷。唐明宗問戰(zhàn)馬數(shù)量時，范延光分析養(yǎng)戰(zhàn)馬的耗費，觸動了唐明宗，使唐明宗減少了戰(zhàn)馬。D . 范延光不懼權(quán)勢。遂凝兄弟恃寵自傲，大多數(shù)大臣不敢與其抗爭，只有范延光從容鎮(zhèn)定地阻止他們。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 明宗使延光間行求兵，夜至河上，為梁兵所得。乃以騎兵五百，自暮疾馳至半夜，行二百里，戰(zhàn)于城下。8. （16分） (2019高二下衡水期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 董其昌，字元宰，松江華亭人。舉萬歷十七年進士，改庶吉

21、士。禮部待郎田一俊以教習(xí)卒官，其昌請假，走數(shù)千里，護其喪歸葬。遷授編修?；书L子出閣 ， 充講官 ， 因事啟沃，皇長子每目屬之。坐失執(zhí)政意，出為湖廣副使，移疾歸。起故官，督湖廣學(xué)政，不循請囑，為勢家所怨，嗾生儒數(shù)百人鼓噪，毀其公署。其昌即拜疏求去，帝不許，而會所司按治，其昌卒謝事歸。起山東副使、登萊兵備、河南參政，并不。光宗立，問：“舊講官董先生安在？”乃召為太常少卿，掌國子司業(yè)事。天啟二年，擢本寺卿，兼?zhèn)髯x學(xué)士。時修神宗實錄，命往南方采輯先朝章疏及遺事，其昌廣搜博征，錄成三百本。又采留中之疏切于國本、藩封、人才、風(fēng)俗、河渠、食貨、吏治、邊防者，別為四十卷。仿史贊之例，每篇系以筆斷，書成表進。有

22、詔褒美，宣付史館。明年秋，推禮部右侍郎，協(xié)理詹事府事，尋轉(zhuǎn)左待郎。五年正月，拜南家禮部尚書。時政在閹堅，黨禍酷烈。其昌深自引遠，逾年請告歸。崇禎四年，起故官，掌詹事府事。居三年，屢疏乞體，詔加太子太保致仕。又二年卒，年八十有三。贈太子太傅。福王時，謚文敏。其昌天才俊逸，少負重名。初，華亭自沈度、沈粲以后，南安知府張弼、詹事陸深、布政莫如忠及子是龍皆以善書稱。其昌后出，超越諸家。始以宋米芾為家后自成一家名聞外國其畫集宋元諸客之長行以己意瀟灑生動非人力所及也。四方金石之刻，得其制作手書，以為二絕。造請無虛日，盡素短禮，流布人間，爭購寶之。精于品題，收藏家得片語只字以為重。性和易，通憚理，蕭閑吐納，

23、終日無俗語。人擬之米芾、趙孟頫云。同時以善書名者，臨邑那侗、順天米萬鐘、晉江張瑞圖，時人謂刑、張、米、董，又曰南董、北米。然三人者，不逮其昌遠甚。（節(jié)選自明史董其昌傳）【注】黨禍酷烈：此處指明朝東林黨人受到宦官的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 始以宋米芾為宗/后自成一家/名聞外國/其畫集宋元諸家之長/行以已意/瀟灑生動非人力所及也B . 始以宋米芾為宗后/自成一家/名聞外國/其畫集宋/元諸家之長/行以己意瀟灑/生動非人力所及也C . 始以宋米芾為宗后/自成一家/名聞外國/其畫集宋/元諸家之長/行以己意瀟灑生動非人力所及也D . 始以宋米芾為宗/后自成一家/名聞外國/其畫集宋元諸家之長行/以己意/瀟灑生動/非人力所及也（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “講官”在古代是指為皇帝經(jīng)筳進講的官員，也指太子侍講官員。B . “禮部”為中國古代官署。其長官為禮部侍郎，主要管理全國學(xué)校事務(wù)、科舉考試及藩屬和外國之往來事。C . “出閣”在文中指皇帝的長子就學(xué)讀書?！俺鲩w”在古文中意義豐富。如皇子出就封國，閣臣出任外職，公主下嫁。