1、矩形周長(zhǎng)，新課，練習(xí)，學(xué)校：崇信縣黃華鄉(xiāng)小學(xué)參加小組：小學(xué)參加者名稱：比特神話創(chuàng)造時(shí)間：2015年5月28日，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。知識(shí)和技能：理解矩形面，讓學(xué)生們最初理解臉部構(gòu)成的意義；在學(xué)生了解張方方、了解張方哥特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)操作進(jìn)一步理解原注的意義，就得到張方哥的周長(zhǎng)。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。2.過(guò)程和方法：密切聯(lián)系學(xué)生生活，提出實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生觀察，實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，主導(dǎo)推導(dǎo)出計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的方法。3.情感態(tài)度和價(jià)值：激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，初步應(yīng)用生活中的幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，長(zhǎng)方形計(jì)算公式。要點(diǎn)：了解矩形周長(zhǎng)的含義，找到矩形周長(zhǎng)。困難：矩形周長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程。，量它的長(zhǎng)度和寬度。它的周長(zhǎng)是多

2、少。返回，返回，4厘米，6厘米，返回，4厘米，6厘米，矩形的周長(zhǎng)是兩個(gè)長(zhǎng)擴(kuò)展之和，b，a，矩形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)寬度)2，返回，1，3厘米，2厘米，(3 2)2=52=10 (cm)，(4 5)2=92=18(米)，5米，4米，返回，2，那個(gè)周長(zhǎng)是多少米？(26 14)2，a:其周長(zhǎng)為80米。=402，=80(米)，返回，故障排除：1，矩形四邊長(zhǎng)度和矩形周長(zhǎng)()2，矩形周長(zhǎng)=長(zhǎng)度2 () 3，矩形長(zhǎng)度8米，寬度2米，周長(zhǎng)10米()()a.54b.52c. (5) 2，美化植樹節(jié)校景，利用圍墻的一側(cè)用鐵欄桿圍上長(zhǎng)方形花壇，需要長(zhǎng)25米、寬10米、長(zhǎng)10米的鐵欄桿嗎？A. b.70c.45d.60、b、c、25m、10m、后退、7厘米、1厘米、6厘米、2厘米、4厘米、4厘米、5厘米、5厘米，返回，考試問(wèn)題：A、B、C、一只蝸牛從C點(diǎn)上升到A點(diǎn)有兩條路，哪條路更近？同樣的，歸還，指甲下周長(zhǎng)14厘米的長(zhǎng)方形，你能想出幾種方