1、昆明市高一上學期語文期末聯(lián)考試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共5分)1. （1分） (2018高一上渭濱期末) 下列各句中加下劃線成語的使用，全部正確的一項是（ ） 2015年，中國電影總票房不負眾望地突破了400億元人民幣大關(guān)，國產(chǎn)電影更是創(chuàng)下了票房的歷史新高，但“口碑差票房高”現(xiàn)象依然存在。她的小學和初中是在很普通的學校里上的，雖然師出無名 ， 但今天她卻成了這一領(lǐng)域中的杰出人才。從嚴管黨治黨，就要同一切弱化先進性、損害純潔性的問題作斗爭，祛病療傷，激濁揚清 ， 以自我革命的政治勇氣，著力解決黨自身存在的突出問題。李克強總理在國務(wù)院常務(wù)會議上表示，國務(wù)院絕

2、不會發(fā)空頭文件，為官也絕不能尸位素餐。中國官方正式承認正在建造第二艘航母，但是新航母的性能和美國航母相比只能望其項背。因為謀求一個穩(wěn)定收入的公務(wù)員職位不容易，一些剛走上工作崗位的年青人，見到上級總是誠惶誠恐，對一些有不正當行為的同事也保持一團和氣 ， 唯恐得罪了人。A . B . C . D . 2. （1分） (2017廣東模擬) 下列各句劃線詞語的使用，全部正確的一項是（ ）羅爾的文章發(fā)到朋友圈后，大家紛紛傾囊相助 ， 公眾的關(guān)注者也逐漸上升。文章贊賞金也獲頗豐，到9 月21日，關(guān)于笑笑的幾篇文章贊賞金已達32800元。兒時的曹文軒常趴在父親的背上，聽得如癡如醉，忘卻了饑餓。在食不果腹的年

3、代，有故事聽可以暫時轉(zhuǎn)移對饑餓的注意力。正在他（孫少安）心不在焉地摸揣機器的時候，他弟少平突然緊張地跑來叫他，說秀蓮肚子疼得厲害，大概要臨產(chǎn)了！如果不是所有的生命（所有的人）都有著對意義的描畫與憂慮，那就是說，意義并非與日俱增。意義不是先天的賦予，而顯然是后天的建立。曾國藩的人生哲學只有三個字“忍”“拙”“狠”。這三個字看起來簡單，卻成為他平步青云的階梯。他在官場的每一個階段，都體現(xiàn)了這三個字。老舍就這樣誤打誤撞地成了新文學的小說大師，文學界和他自己都順理成章地接受了這一現(xiàn)實，沒有人覺得有什么不和諧。A . B . C . D . 3. （1分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ）A . 在20

4、13年度中央電視臺“感動中國”人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾和主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經(jīng)意間熱淚盈眶。B . 食品安全，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和身體健康。政府應(yīng)該對假冒偽劣和黑心食品堅決進行查處，并且讓不法分子付出昂貴的代價。C . 在科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音?正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。D . 習近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導集體，接過歷史的接力棒，以穩(wěn)健扎實、積極進取推進各項工作，一項項重大舉措陸續(xù)出臺。4. （1分） (2017高二上淮安期末) 下列各句中沒有語病的一項是（ ） A . 近期

5、，醞釀已久的全國高考改革全面啟動，“高考語文分數(shù)提高，英語分數(shù)降低”的說法一時成為社會各界討論的熱點。B . 這個村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家的救濟糧了。C . 2017年社會藍皮書披露，我國的閱讀情況不容樂觀，大約6672左右的被調(diào)查者表示，過去一年“一本書都沒有讀”。D . 九年來，淮安好人梁玉芹組織愛心網(wǎng)友開展助學、幫困、敬老等公益活動七百多次，走訪了四十多個社區(qū)、五百多戶家庭和七千多公里路程。5. （1分） 下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）這是出于對他人、國家的負責精神。另一方面，則是由于人們往往通過聽其言觀其行而評判一個人是否君子，出于對

6、自己負責也不可輕易出言。再則，是基于“言多必失”、“禍從口出”的經(jīng)驗教訓，古人重慎言，一方面是因為言必有信必果，估計能做到才可以出言，這里就有一點明哲保身的味道了。A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共2題；共8分)6. （4分） (2017高一上嘉興月考) 閱讀下面語段，完成下面小題題。君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而

7、呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。勸學嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近

8、諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！師說（1） 下列文言句中劃線詞的解釋完全正確的一項是（ ） A . 假舟楫者，非能水也，而絕江河斷絕是故圣益圣，愚益愚。漸漸B . 授之書而習其句讀者文字的誦讀假輿馬者，非利足也，而致千里。駕馭C . 師道之不傳也久矣。以道為師故木受繩則直，金就礪則利靠近D . 吾嘗跂而望矣踮起腳跟（2） 下列句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 師道之不傳也久矣蚓無爪牙之利B . 非能水也，而絕江河其下圣人也亦遠矣，而恥學于師C . 今其智乃反不能及家祭無忘告乃翁D . 授之書而習其句讀者其皆出于此乎（3）

9、 下列對選文的理解，有錯誤的一項是（ ） A . 韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，提到了“君子”對“巫醫(yī)樂師百工之人”的“不齒”，無意中流露出了對底層勞動者的輕視。B . 勸學選段連用四個生活中常有的經(jīng)歷來設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過學習，能彌補自身的不足。C . 師說選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認識、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當時恥于從師的不良風氣。D . 荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調(diào)要“從師而學”，從某種意義上講，“從師而學”也是一種“善假于物”。7. （4分） (2020高三上吉林期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 魯肅

10、，字子敬，臨淮東城人也。生而失父，與祖母居。家富于財，性好施與，大散財貨，甚得鄉(xiāng)邑歡心。周瑜為居巢長，將數(shù)百人故過候肅，并求資糧。肅家有兩囷米，各三千斛，肅乃指一囷與周瑜，瑜益知其奇也，遂相親結(jié)，定僑、札之分。袁術(shù)聞其名，就署東城長。肅見術(shù)無綱紀，不足與立事，乃攜老弱將輕俠少年百余人，南到居巢就瑜。瑜之東渡，因與同行，留家曲阿。會祖母亡還葬東城葬畢還曲阿時孫策已薨權(quán)尚住吳瑜因薦肅才宜佐時當廣求其比以成功業(yè)不可令去也。權(quán)即見肅，與語甚悅之。眾賓罷退，肅亦辭出，乃獨引肅還，合榻對飲。因密議曰：“今漢室傾危，四方云擾，孤承父兄余業(yè)，思有桓文之功。君既惠顧，何以佐之？”肅對曰：“肅竊料之，漢室不可復興

11、，曹操不可卒除。為將軍計，惟有鼎足江東，以觀天下之釁。北方誠多務(wù)也。因其多務(wù)，剿除黃祖，進伐劉表，竟長江所極，據(jù)而有之，然后建號帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也?！睆堈逊敲C謙下不足，頗訾毀之，云肅年少粗疏，未可用。權(quán)不以介意，益貴重之。劉表死，肅進說曰：“夫荊楚與國鄰接，水流順北，外帶江漢，內(nèi)阻山陵，有金城之固，沃野萬里，士民殷富，若據(jù)而有之，此帝王之資也。今表新亡，二子素不輯睦，軍中諸將，各有彼此。加劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓于表，表惡其能而不能用也。肅請得奉命吊表二子，并慰勞其軍中用事者，及說備使撫表眾，同心一意，共治曹操，備必喜而從命?！睓?quán)即遣肅行。到夏口，聞曹公已向荊州，晨夜兼道。比至南郡

12、，而表子琮已降曹公，備惶遽奔走，欲南渡江。肅徑迎之，勸備與權(quán)并力。備甚歡悅。備遂到夏口，遣亮使權(quán)，肅亦反命。會權(quán)得曹公欲東之問，與諸將議，皆勸權(quán)迎之，而肅獨不言。權(quán)起更衣，肅追于宇下，權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”肅對曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。今肅可迎操耳，如將軍，不可也。將軍迎操，欲安所歸？愿早定大計，莫用眾人之議也?！睓?quán)嘆息曰：“此諸人持議，甚失孤望；今卿廓開大計，正與孤同，此天以卿賜我也?！焙髠湓劸┮姍?quán)，求都督荊州，惟肅勸權(quán)借之，共拒曹公。曹公聞權(quán)以土地業(yè)備，方作書，落筆于地。肅年四十六，建安二十二年卒。（節(jié)選自三國志吳書九，有刪減）（1） 下列對文中畫線部分的斷

13、句，正確的一項是（ ） A . 會祖母亡/還葬東城/葬畢還曲阿/時孫策已薨/權(quán)尚住吳/瑜因薦肅才宜佐時/當廣求其比/以成功業(yè)/不可令去也/B . 會祖母亡還/葬東城/葬畢還曲阿時/孫策已薨/權(quán)尚住吳瑜/因薦肅/才宜佐時/當廣求其比/以成功業(yè)/不可令去也/C . 會祖母亡還葬/東城葬畢還曲阿/時孫策已薨權(quán)尚住/吳瑜因薦肅才/宜佐時當廣求/其比以成功業(yè)/不可令去也/D . 會祖母亡還葬東城/葬畢還曲阿時/孫策已薨/權(quán)尚住吳/瑜因薦肅才/宜佐時當廣求/其比以成功業(yè)/不可令去也/（2） 下列對文中加下劃線的詞語相關(guān)解說，不正確的一項是（ ） A . 僑、札之分：春秋鄭國公孫僑（子產(chǎn)）與吳國公子季札在外

14、交事務(wù)中一見如故，互贈縞帶纻衣以表友情。后以此比喻朋友之交。B . 孤：指幼年喪父或父母雙亡的人，這里孫權(quán)說的是父親離世，自己也就成了孤兒。C . 桓文：春秋五霸中齊桓公和晉文公的并稱。孟子中就有齊宣王問詢“齊桓晉文之事”，由此可見他也想要建功立業(yè)，稱霸天下。D . 吊：吊喪的意思，魯肅要去悼念死去的劉表，慰問劉表的兩個兒子，以借機行事。（3） 下列對原文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ） A . 魯肅為人不吝惜財物，愿以財物助人。不只是得到鄉(xiāng)里之人的贊譽，也得到身為居巢長的周瑜的認可。B . 魯肅在選擇自己的出路時很有理性。雖然袁術(shù)給了自己東城長一職，但認為袁術(shù)不會有大發(fā)展，所以帶人向南

15、投靠周瑜。C . 魯肅才華與眾不同。孫權(quán)與他初次相談，就發(fā)現(xiàn)魯肅對天下形勢的客觀分析與眾不同，后來曹操有欲東之問，孫權(quán)更深感魯肅的不可替代。D . 魯肅一心要幫助劉備。因為劉備堪稱天下的英雄，且擁有十分有利的荊州，所以他說服了孫權(quán)聯(lián)合劉備共同抗曹。（4） 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 張昭非肅謙下不足，頗訾毀之，云肅年少粗疏，未可用。向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)8. （2分） (2019高二下慈溪期末) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 早秋夜作韋莊翠簟初清暑半銷，撇簾松韻送輕飆。莎庭露永琴書潤，山郭月明砧杵遙。傍砌綠苔鳴蟋蟀，繞檐紅樹織蟏蛸注

16、。不須更作悲秋賦，王粲辭家鬢已凋。【注釋】蟏蛸：蜘蛛的一種，腳很長，通稱蟢子。（1） 尾聯(lián)通過_的表現(xiàn)手法，抒發(fā)_;的情感。 （2） 請說說詩歌的前三聯(lián)是如何扣住“早秋”二字展開描寫的。 四、 情景默寫 (共1題；共5分)9. （5分） (2017合肥模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。屈原離騷中“_，_”兩句，借前賢堅守正道來勉勵自己。在春望中，詩人通過刻畫自己形象，表達憂國思鄉(xiāng)之情的句子是“_，_?！表n愈在師說中開篇就提出教師職能的句子是“師者，_?！蔽?、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共2分)10. （2分） (2017高三上重慶月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。揚州一覺，千年不醒朱文穎有一

17、個夢，或者一種現(xiàn)實一一它從來未曾證實，但也似乎永遠不被否定。我一直記得，在我很小的時候，兩歲，或者三歲，我們一家，我、父親，還有母親，在一個輕霧的早晨，坐車來到水草極盛的河邊，母親替我梳著頭發(fā)，然后指向遠方：“喏，那邊，那邊就是揚州了呢”這個夢我母親是否定的。她說她從來都沒去過揚州，更不要說再帶上我和父親了，而我父親則抿嘴一笑，并未正面回答。他們兩個都是南方人，神情里有著南方的含蓄與意猶未盡。但這個夢于我卻是無比真實，比很多現(xiàn)實生活更要真切無比。我固執(zhí)地記得那個場景。我母親把我抱在懷里，風吹過來，然后她的手指向薄霧深處的水域：“喏，看到了嗎，那就是揚州啊。”還有一件事也是奇怪而莫測的。十多年前

18、，真實記憶里我第一次去揚州時，朋友帶我游個園。半園逛過，我說：“這地方我住過?！迸笥研Γf：“不可能，這里從來不對外開放客居的。”但我仍然固執(zhí)，說真住過。而且是一間大客房，一溜下著蚊帳，純白色的，像一朵朵夏日里也掩盛開的荷蓮。仍然是十多年前，個園游過的第二天，朋友開車送我去高旻寺。恰是正午。一個小沙彌跑來開啟鐵門。寺靜極，有幾棵參天的古樹。這江南四大禪院之一的高旻寺，正值改建，原先的正門封住了。朋友是舊地重游，于是感慨：全變了，不一樣了，真的全不一樣了。在高旻寺用餐，飯?zhí)谜惺且粡堥L條木桌，一盆白米飯。湯是青菜湯，另有咸菜、炒茄子等素食。我們一坐了。菜極淡，鹽放得很少，并絕無味精。雖然時候不早

19、，已是饑腸轆轆，卻仍然食之無味。因為在寺廟中與僧侶共餐，飯食是不能剩的，大家努力把碗中的飯菜吃完后，抹抹嘴巴，忍不住問道：寺中的大和尚也吃這個嗎？回答說是，并告知這青菜與茄子還都是自己種的。不時有和尚吃完飯，默默站起身去刷碗，素色的長衫在面前晃來晃去。那天我沒有多說話，我總覺得仿佛多問了這樣的問題，多少有些影射出對僧侶清貧生活的鄙夷而不知為何，這讓我感覺羞愧。因為和尚不肯收飯錢，所以朋友拿了錢出去捐募。這時我身邊有人輕聲說道，其實在廟中乞食，是必得的。因為僧侶們覺得，佛的也就是眾生的，你問他討取什么，他都肯給你。真的全都可以給嗎？我又連問一句。重建的大雄寶殿金碧輝煌。因為還未完全竣工，殿內(nèi)的腳

20、手架還未拆除，但已可見氣勢的不凡與場面的恢弘。我們在殿內(nèi)走動，現(xiàn)看四壁的佛教壁畫。或許是殿大而空曠的緣故，講話的聲音發(fā)出了遼遠的回響。忽然有一個年輕的和尚走上前來，說道：不要喧嘩，有僧正在午睡。看一看就請出去吧。這和尚穿著深色的袈裟，眼眶很深，頗有達摩相。我們問他的籍貫，回答說河北。不多言。出寺門，我竟有些恍若夢境的感覺。寺外荒涼，幾片池墻。塘中卻是殘荷，不見花，光有大瓣雜蕪的荷葉。身體在那艷陽下出奇的沉靜下來，突然不太覺得熱了。我們朝河邊走。走了很久，河邊的水泥墻忽然不見了，面前是不寬的一片水域，有小艇停著，船上一位船夫，悠閑而坐，等待接渡者上船，然后把他們載向彼岸?？梢酝姾拥膶γ妫瑓矃驳?/p>

21、樹影。朋友說，對岸有一座庵。漸漸有擺渡者過來，背著大捆捕蝦的蝦籠，沿踏板上了船。而河水，在烈日下閃著光，竟是通體透明，后來就很長很長時間再沒去過揚州。仍然記得那個兩三歲時的夢。記得我固執(zhí)地在個園里說：“這地方我住過。”記得十多年前高旻寺那頓清淡的午餐。記得烈日下淡到虛無的河水一直記得揚州。去年秋天我去德國。到了中部的一個小城鎮(zhèn)馬戈的堡。我在地圖上查找它的方位和知識歐洲最重要的中世紀城市之一，神圣羅馬帝國皇帝奧托一世大部分的統(tǒng)治時間都居住在那里，死后也葬在那里的大教堂；在二戰(zhàn)時期，它是德國被盟軍轟炸毀壞程度僅次于德累斯頓的第二大城市，美國和蘇聯(lián)的軍隊占領(lǐng)了該城。在兩德沒有統(tǒng)一期間，它歸于民主德國

22、，兩德統(tǒng)一以后它現(xiàn)在是薩克森州的首府。于我，這個地方和知識都是陌生的。黃昏的時候我們到了，先去看一個德國最古老的哥特式教堂。這個教堂在二戰(zhàn)時被毀壞得非常厲害。德國人后來用一種專門的磚來重建它。這種磚據(jù)說是用特殊材質(zhì)制成，被雨淋濕以后，這個教堂的墻面就會呈現(xiàn)一種非常古老的灰黑的顏色。那天我們到達的時候正好教堂的鐘聲響起來了，很多的鳥群飛了起來，街上沒有人。突然之間，我坐在黃昏的陰影里，發(fā)呆，心悸，驚懼，有什么東西曲折而緩慢地流過我的心頭。故鄉(xiāng)。我想到了“故鄉(xiāng)”這個詞。我突然覺得，“故鄉(xiāng)”這個概念其實是很廣泛的，有時候并不如同人們所說的那么狹隊。那天晚上，我夢見了揚州。（1） 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 文章從關(guān)于揚州的夢境寫起，既給文章籠罩上一種夢