1、作者：李森祥 課件制作：xxx,臺階,.,2,拓展反思 總結(jié) 質(zhì)疑探究 全文分析 提出疑問 學(xué)習(xí)新課 新課導(dǎo)入,目標(biāo)導(dǎo)航,【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)重難點】,1、整體把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文圍繞“臺階”組織材料表現(xiàn)主題的方法。 2、研讀重點語句，感悟人物形象。 3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生積極健康的心態(tài)。,1、把握故事內(nèi)容，理解作品的思想感情。 2、領(lǐng)悟父親的形象特點及其意義。,.,4,新課導(dǎo)入,那是我小時候 常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒 等我長大后 山里孩子往外走 想兒時一封家書千里寫叮囑 盼

2、兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說養(yǎng)兒能防老 可兒山高水遠他鄉(xiāng)留,都說養(yǎng)兒為防老 可你再苦再累不張口 兒只有清歌一曲和淚唱 愿天下父母平安度春秋 那是我小時候 常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒,.,5,這是1995年電視劇咱爸咱媽的主題曲，是歌手崔京浩演唱的歌曲父親，當(dāng)時這首歌曲特別紅火，一首歌曲能紅火，首先它要能膾炙人口，其次是要能引起人們的共鳴。我們常說，父親是平凡的，又是偉大的。父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育著孩子們，告訴我們什么是人生；告訴我們什么是生活；告訴我們應(yīng)該怎樣刻苦學(xué)習(xí)，拼搏奮進，父親的一生可能是平凡的，

3、平凡的讓我們不愿向他人談起，父親的一生可能是清貧的，讓我們無法在別人面前衣著炫耀，父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親可能普通的像一塊隨處可見的鵝卵石，可父親在你跌倒了時，他會扶起你來,教會你怎樣站立，在你困難時，鼓勵你勇敢的面對困難和挫折，在無言的大海中，讓我們分享了失敗與成功。下面我們就一起來學(xué)習(xí)一篇謳歌父親的文章臺階,導(dǎo)航,.,6,學(xué)習(xí)新課,作者簡介 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象. 1987年開始文學(xué)創(chuàng)作，后進入浙江省廣電局從事專業(yè)影視創(chuàng)作。代表

4、作品有短篇小說小學(xué)老師、中篇小說抒情年代、長篇小說傳世之鼓等，現(xiàn)已創(chuàng)作了200多萬字的作品，有我們熟悉的天下糧倉等。 他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對勞動人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸實無華的風(fēng)格 。,導(dǎo)航,.,7,提出疑問：,1、統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是那一句？ 2、父親為什么覺得我們家的臺階低？ 3、為了造起一棟有高臺階的新屋，父親作了哪些準(zhǔn)備工作？ 4、新屋造好了，父親怎么樣了? 他的心情又如何？,.,8,全文分析,(1)統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是那一句？ 父親總覺得我們家的臺階低。（開篇引題） (2)父親為什么覺得我們家的臺階低？ 臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高，因為臺階是地位的標(biāo)志。人家高

5、的有幾十級，自己家的臺階只有3級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以覺得自己家的臺階低。（故事的起因）,提出疑問,撿磚,撿瓦,撿石頭,存角票,種田,砍柴,編草鞋,踏黃泥,臺階低 地位低,臺階高：受人尊重 父 親：人老體衰,(3)為了造起一棟有高臺階的新屋， 父親作了哪些準(zhǔn)備工作？,提出疑問,.,10,(4)新屋造好了，父親怎么樣了? 他的心情又如何？,臺階低意味著經(jīng)濟地位低下，父親因此形成了自卑的心理，這種自卑心理長期存在，又難以一下子消除。所以臺階高了，反而處處不習(xí)慣，不對勁了 。 父親干了一輩子，勞動就是他的生命，在他的精神世界里，勞動就是收

6、獲，就是創(chuàng)造，體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。 父親老了這是這篇文章也是這篇故事的結(jié)局父親付出了沉重的代價新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。,提出疑問,(1)本文的“文眼”是什么? (2)找出文章中表現(xiàn)了父親的那些品質(zhì)？ (3) “父親”這一形象的典型意義是什么?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?,速讀課文，質(zhì)疑探究,導(dǎo)航,這篇文章的中心思想是什么？除了讓我們了解父親這個人物，還告訴了我們什么？,思考與小結(jié),.,13,這篇文章通過描寫父親建造高臺階新屋的感人故事，謳歌了父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。父輩的夢想用一生的汗水實現(xiàn)了，我們的理想等待我們用智慧和勤勞

7、去收獲。 從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親!,總結(jié),導(dǎo)航,寫作特色,1.以“臺階”為線索,組織情節(jié). 2.“父親”形象生動,個性鮮明. 3.語言樸實,感情真摯.,.,15,體驗反思，拓展延伸,課堂練習(xí) （1）父親是這樣一個老實厚道、謙卑而又要強的農(nóng)民，那么你認(rèn)為父親要造一棟有高臺階的房子僅僅是為了顯示地位嗎？若不是，那又是為了什么？（生：a、實現(xiàn)自我價值 b、追求人生目標(biāo) c、為了子孫后代） （2）父親為了建造高臺階的宏愿勞苦了一生，但是，當(dāng)新屋真的建成了，父親卻付出了“人也衰老了，