數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《圓》課件.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《圓》課件.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《圓》課件.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《圓》課件.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《圓》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、24.1.1 圓,如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)高明學(xué)校 孫瑜華,人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十四章,24.1.1 圓,24.1.1 圓,畫一畫、說一說,如圖，已知線段OA，以O(shè)為圓心，OA長為半徑畫圓.,24.1.1 圓,看一看、說一說,24.1.1 圓,理解圓的定義,圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心）的距離都等于定長（半徑）.,24.1.1 圓,理解圓的定義,圓可以看成是所有到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合.,24.1.1 圓,練一練,如圖，在圓O上有兩點(diǎn)A、B，連接AB，若AC=BD， 試判斷OC與OD的大小關(guān)系.,24.1.1 圓,應(yīng)用圓的定義,如圖，矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O， 求證：A，B，C，D四個(gè)點(diǎn)在

2、以點(diǎn)O為圓心的同一個(gè)圓上.,24.1.1 圓,應(yīng)用圓的定義,如圖，在四邊形ABCD中，ABC=ADC=90. 求證：A，B，C，D四個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)圓上.,24.1.1 圓,24.1.1 圓,24.1.1 圓,24.1.1 圓,.O,A,C,D,B,F,E,24.1.1 圓,理解圓的相關(guān)概念,弦,連接圓上任意兩點(diǎn)的線段.,經(jīng)過圓心的弦叫做直徑.,弧,圓上任意兩點(diǎn)間的部分.,直徑的兩個(gè)端點(diǎn)把圓分成的兩條弧都叫做半圓.,大于半圓的弧叫優(yōu)弧.,小于半圓的弧叫劣弧.,能夠重合的兩個(gè)圓叫等圓.,在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧.,24.1.1 圓,理解圓的相關(guān)概念,如圖，D是 的中點(diǎn)，結(jié)合圖形列舉弦、劣弧、等弧.,24.1.1 圓,課堂小結(jié),24.1.1 圓,探究性作業(yè)（自學(xué)、小組合作完成）,1求證：過對(duì)角互補(bǔ)的四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)能作一個(gè)圓.,2如圖，O的直徑AB為10cm，弦AC為6cm，D為 的中點(diǎn)你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論