1、第十六章 電磁轉(zhuǎn)換,一、磁體與磁場(chǎng),公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,沒(méi)有航標(biāo),沒(méi)有明確的航道.他們是怎樣擺脫當(dāng)時(shí)的困境的呢?,閱讀課本：當(dāng)我還是一個(gè)四五歲的小孩時(shí),父親給我一個(gè)羅盤，我覺得十分好奇，這個(gè)指南針不和任何物體接觸，竟能始終地指向南北。我現(xiàn)在還記得：當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了一個(gè)深刻而持久的印象，這事情的背后一定隱藏著某種原理-愛因斯坦,問(wèn)：指南針為什么能指南北呢？,問(wèn)：對(duì)于磁，你有哪些了解？,活動(dòng):16.1認(rèn)識(shí)磁體,動(dòng)手動(dòng)腦：,磁體兩端的磁性最強(qiáng)，叫做磁極,1、磁體能吸引什么物質(zhì)？,2、磁體的每個(gè)部位的磁性強(qiáng)弱一樣嗎？磁體上什么地方磁性最強(qiáng)？什么地方最弱？,磁體

2、只能吸引鐵、鈷、鎳類物質(zhì),實(shí)驗(yàn)：用一根繩子把一條形磁體懸掛起來(lái)，讓它能在水平位置自由轉(zhuǎn)動(dòng)，等到它靜止時(shí)，總是一端指南，另一端指北，我們把指南的一端叫南極（S），指北的一端叫北極（N）。,閱讀：生活、物理與社會(huì),同名磁極互相排斥，異名互相吸引,3、磁極之間互相靠近，有何現(xiàn)象發(fā)生？,1、一個(gè)磁體有兩個(gè)磁極，若斷為兩段后，會(huì)有幾個(gè)磁極？ 2、若兩個(gè)磁體合為一個(gè)磁體后，有幾個(gè)磁極？,思考：,4、磁體的分類,（1）形狀：條形磁體、蹄形磁體、小磁針,（2）來(lái)源：天然磁體（鐵礦石）、人造磁體,（3）保持磁性的時(shí)間：,問(wèn)：人們用鋼這種材料去做成硬磁體或永磁體，那人們是怎樣讓鋼變得有磁性呢？,認(rèn)真觀察回答以下問(wèn)

3、題：,1.用普通的鐵釘靠近大頭針，能否吸起大頭針？ 2.用磁體向同一方向摩擦鐵釘后，鐵釘靠近大頭針，看到什么現(xiàn)象？,5、磁化：使本來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。,硬磁體（鋼）,軟磁體（鐵）,6、怎樣判斷一個(gè)物體是否具有磁性?,1、吸鐵性,2、指向性,3、磁極間的相互作用,4、磁體的磁性磁極最強(qiáng),你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？,磁的妙用,課堂練習(xí)：,1用一根鐵釘靠近小磁針的N極，它們互相吸引，由此可判斷（ ） A鐵釘有磁性 B鐵釘無(wú)磁性 C鐵釘可能有磁性，可能無(wú)磁性 D條件不足，無(wú)法判斷 2鋼條靠近磁針的某個(gè)磁極時(shí)，發(fā)現(xiàn)該磁極被排斥，則這鋼條（ ） A一定具有磁性 B一定沒(méi)有磁性 C可

4、能有磁性也可能沒(méi)磁性 D條件不足，無(wú)法判斷,C,A,3.關(guān)于磁體，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.實(shí)驗(yàn)室里的各種磁體都是天然磁體 B.天然磁體和人造磁體都能長(zhǎng)期保持磁性 C.人造磁體是根據(jù)磁體具有指南北的性質(zhì)制成的 D.磁性材料都是由含鐵、鈷、鎳的合金或鐵和其 他金屬氧化物制成的 4.下列器件中沒(méi)有應(yīng)用磁性材料的是（ ） A.錄音機(jī)的錄音帶 B.計(jì)算機(jī)的軟盤 C.電話用的IC卡 D.VCD播放器用的光盤,D,D,5. 一根條形磁鐵，左端為S極，右端為 N極，下圖表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖象中正確的是（ ）,D,磁體沒(méi)有碰到鐵釘?shù)芪F釘，說(shuō)明磁體對(duì)鐵釘有力的作用。,問(wèn)3：為什么磁體沒(méi)

5、有碰到鐵釘也會(huì)有力的作用呢？,說(shuō)明磁體周圍一定存在著某種物質(zhì)，是我們看不見、摸不著的一種物質(zhì)。我們把這種物質(zhì)叫做磁場(chǎng),問(wèn)1：力的產(chǎn)生需要幾個(gè)物體？,問(wèn)2：兩個(gè)物體一定要接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用嗎？,兩個(gè)物體,交流討論,學(xué)生猜想,問(wèn)4：磁體周圍的磁場(chǎng)分布是怎么樣的呢？它有什么規(guī)律呢？它有沒(méi)有方向呢？,問(wèn)5：磁場(chǎng)是看不見的、摸不著的，我們?cè)趺慈パ芯克兀?在物理學(xué)中，許多看不見、摸不著的物質(zhì)，我們可以通過(guò)它對(duì)其它物體的作用去認(rèn)識(shí)它。對(duì)于磁場(chǎng)，我們可以根據(jù)它對(duì)放入其中的小磁針產(chǎn)生磁力的現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它,活動(dòng)16.2：探究磁體周圍的磁場(chǎng),問(wèn)6：在條形磁體一端有一個(gè)小磁針，靜止時(shí)如圖所示，我輕輕的撥動(dòng)小磁針后，

6、會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？,小磁針旋轉(zhuǎn)說(shuō)明,小磁針總是停在同一方向說(shuō)明,它受到磁場(chǎng)對(duì)它有力的作用,磁場(chǎng)有方向的,磁場(chǎng)的基本性質(zhì)就是對(duì)放入其中的磁體具有磁力的作用,問(wèn)7：磁場(chǎng)的方向是什么呢？,在物理學(xué)中規(guī)定：小磁針靜止時(shí)，N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,（也就是N極所受磁場(chǎng)力的方向）,問(wèn)8：磁體周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是怎樣的呢？它們有什么規(guī)律？,在課本上標(biāo)出圖16-3,同學(xué)們討論條形磁體周圍的磁場(chǎng)有什么規(guī)律？,觀察條形與蹄形磁體周圍的小磁針的情況,在條形磁體周圍的不同地方，小磁針指示的方向不同。這說(shuō)明： 磁場(chǎng)具有方向。 磁場(chǎng)中各點(diǎn)的方向不同。,活動(dòng)16.3：用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng),觀察實(shí)驗(yàn)1：

7、玻璃板平放在磁體上，將鐵屑均勻地撒在玻璃板上，輕輕敲擊玻璃板，鐵屑將怎樣分布？,觀察實(shí)驗(yàn)：在玻璃板上放一些小磁針，這一組小磁針N極的指向有什么特點(diǎn)？,從圖中可以看出鐵屑的排列和小磁針有些相似，實(shí)際上是鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái),從鐵屑在磁場(chǎng)中的排列情況可以看出，鐵屑的分布好似許多條曲線，如果我們按小磁針N極所指的方向，在該處給曲線標(biāo)上箭頭，就可以形象地描述磁場(chǎng),我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做磁感線。 磁感線只是用來(lái)描述磁場(chǎng)的一些假想的曲線，實(shí)際上并不存在。,模型法,觀察條形磁體和蹄形磁體的磁場(chǎng)

8、分布，歸納磁感線的特點(diǎn)：,()方向： ()分布： ()形狀：,在磁體外部總是從北極（極）出發(fā)，回到南極（極）,磁性越強(qiáng)，磁感線分布越密,磁感線是平滑的曲線，任兩條磁感線在空中不相交,磁場(chǎng)中磁感線上某一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，即該點(diǎn)小磁針北極所指的方向，也就是北極所受磁力的方向,用磁感線方向來(lái)判斷磁場(chǎng)方向：,磁感線,了解幾種磁場(chǎng)的磁感線：,為什么指南針能指示南北呢？,地球周圍存在磁場(chǎng)，叫做地磁場(chǎng)。,交流討論,地球是個(gè)巨大的磁體,閱讀課本后回答以下問(wèn)題：,1地磁場(chǎng)的形狀與什么相似？ 2地磁場(chǎng)的方向與地理的南北極位置有什么關(guān)系？ 3我國(guó)最早提出地磁場(chǎng)存在的科學(xué)家是誰(shuí)？,條形磁體,地磁場(chǎng)的磁極在地理南北極附近，并不重合。 地磁南極在地理北極附近，地磁北極在