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第八課時(shí) 1.2.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(2)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:(1) 理解并掌握誘導(dǎo)公式五、六;(2) 能熟練掌握誘導(dǎo)公式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的求值、化簡(jiǎn)及論證二、過程與方法通過公式的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的化歸思想,以及信息加工能力、運(yùn)算推理能力、分析問題和解決問題的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過誘導(dǎo)公式的應(yīng)用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間的相互聯(lián)系關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 理解并掌握誘導(dǎo)公式?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入1、回顧四組誘導(dǎo)公式2、課前練習(xí):(1)已知:,求的值。(2)已知,且是第四象限角,求的值(3)化簡(jiǎn),其中角在第二象限二、新課講解:1、問題:角的終邊有怎樣的位置關(guān)系?由三角函數(shù)的定義可以得到公式五 公式六說明:(1)公式的記憶原則是_(2)你能猜想角的誘導(dǎo)公式嗎?歸納誘導(dǎo)公式總口訣:_步驟:任意正角的三角函數(shù)任意負(fù)角的三角函數(shù) 用公式二或一 用公式一 銳角三角函數(shù)0到360角的三角函數(shù) 用公式 三或四 三、例題分析:例1、已知: 例2、例3、例4、化簡(jiǎn)例5、已知函數(shù),求值:(1);(2) 三、課堂小結(jié):1熟練運(yùn)用公式化簡(jiǎn)、求值、
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