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1、,燦爛的宋元文化（二）,問題意識的學習法,（1）是什么？,(2)為什么？,(3)有什么啟示、影響？,1、設(shè)計問題的方法:,（3）科舉制給中國帶來什么影響？,科舉制的創(chuàng)立,（1）科舉制是一種什么制度？,（2）為什么會出現(xiàn)科舉制？,二.回答問題的方式:,1.學生問,學生答,3.老師問,學生答,2.學生問,老師答,（4）歷史上還有一位大史學家，他是誰？他所撰寫的史書是？這部史書的體例是？,（1）司馬光為什么要編寫這部書？,（2）這部書的體裁（體例）是什么？,（3）這部書的主要內(nèi)容是什么？,（5）這兩本史書記載重合的歷史時期是？,一、司馬光與資治通鑒,比較史記和資治通鑒,司馬遷,紀傳體 通史,黃帝到漢

2、武帝,西漢,司馬光,編年體通史,戰(zhàn)國到五代,北宋,史學的兩司馬：司馬遷和司馬光,都描繪到的是戰(zhàn)國到漢武帝的歷史,說一說,司馬光編寫資治通鑒的態(tài)度非常認真，他花五年時間把唐代部分的六七百卷凝練成81卷。為保證進度，他經(jīng)常半夜而眠，五更即起，嚴格規(guī)定自己每三天必須刪完一卷。他死后，人們發(fā)現(xiàn)資治通鑒的部分殘稿整整堆滿了兩間房子，有人翻閱其中的篇章，竟沒有看到一個寫得潦草的字。,二、宋詞和元曲,1、詞是的體裁是什么？,2、宋代著名的詞人有那三位，各自風格是怎樣的？,3、元朝劇作家中最優(yōu)秀的是誰？他的代表作有？,豪邁奔放,風格委婉， 善用口語,把豪放風格發(fā)揚光大。 還傾吐了對山河分裂的悲痛,念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。,三、繪畫和書法,1、宋元時期繪畫的特色是什么？,2、清明上河圖的作者是誰？它描繪的是 什么時候什么地方的景色，它出現(xiàn)的原因是什 么？元朝最著名的畫家是誰？他的畫獲得了什 么稱號？,3、宋朝最著名的書法家又那些人？元朝著名的書 法家又是誰？,書 畫 家 趙 孟 頫,元朝大畫家，他的作品列為“神品”。,清明上河圖

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