1、第五單元復(fù)習(xí),文學(xué)常識(shí),1. 風(fēng)箏選自_。作者 ，原名 ，浙江 人，現(xiàn)代偉大的 家、 家、 家。 2. 金色花作者是_（國(guó)籍）文學(xué)家_。1913年獲_。 3. 紙船選自_。作者是_，原名_，詩(shī)人、作家，代表作有_、_、_等。 4. 世說新語是由_朝_組織一批文人編寫的，是南朝志人小說的杰出代表著作。,重點(diǎn)背誦語句,1. 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，_，_，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？這句話選自 （國(guó)家）_(人名)的_(課文)。 2. 紙船中表明詩(shī)人對(duì)母親思念之深，且由來已久的詩(shī)句是_，_。點(diǎn)明題旨，感情達(dá)到最強(qiáng)烈的狀態(tài)，令人悵然不已的一句是_, _。作者是_，原名_, 選自_，代

2、表作_、_、_等。 3. 填空：公欣然曰：“_”兄子胡兒曰：_。 兄女曰：_。 君與家君期日中。_ _,_ _;_ _ _,_。友人慚。,文章主旨及關(guān)鍵詞句,1 魯迅的風(fēng)箏的主題，可以從以下角度理解： 。 2 羚羊木雕一文作者最主要的感情傾向是 。記敘的順序是 。 3 散步一文的主題主要是寫 。 4 金色花的主題是 。 紙船的主題是 。,風(fēng)箏,一、積累與運(yùn)用 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 丫杈（ ） 訣別（ ） 吐蕾（ ） 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 寬( ) ( )殺 3.解釋下列詞語。 肅殺： 伶仃： 4.用下列詞語造句。 蕩漾 憔悴,5.給下面一段文字加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我也知道還有一個(gè)

3、補(bǔ)過的方法的（ ）去討他的寬?。?）等他說（ ）（ ）我可是毫不怪你?。?）（ ） 6.填空。 我還能 （希求 希望）什么呢？我的心只得沉重著。 我也知道還有一個(gè) （補(bǔ)救 補(bǔ)過）的方法的，去討他的寬恕。,二、閱讀,1.選文第一段中，哪些語句可以看出小兄弟非常喜歡風(fēng)箏？ 2.“論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里?！闭?qǐng)你想像一下“我”此時(shí)會(huì)怎樣想？ 3.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，聯(lián)系上下文，談一談你對(duì)“我”的做法的看法。,他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了。他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。,

4、“我”心里充滿得意（言之有理即可）,填空。 （1）魯迅（18811936）原名_，偉大的_家、_家、_家。著作有_、_、_、_等收在_里。本文選自散文集_。 （2）本文通過 _事件的敘述和嚴(yán)肅的_解剖，批判了那些受_思想影響，無端壓制_的父兄，抒發(fā)了因四周的和_而形成的無可把握的_，表達(dá)了對(duì)_的極端憎惡和對(duì)_的向往。 5.對(duì)課文內(nèi)容解說有誤的一項(xiàng)是( ) A.我向來不愛放風(fēng)箏，原因是我認(rèn)為這是沒出息孩子所做的玩藝。 B.弟弟體弱多病非常喜歡風(fēng)箏，看放風(fēng)箏時(shí)歡呼跳躍，他的這些在我看來都是笑柄，可鄙的。 C.我發(fā)現(xiàn)了弟弟的秘密自己動(dòng)手做風(fēng)箏，我即刻給他毀掉了。 D.我中年時(shí)看到了一本兒童教育書時(shí)意

5、識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，十分懊惱，終于向弟弟道歉，求得了弟弟的寬恕。,風(fēng)箏,自我,春日溫和,封建,子弟,寒威,冷氣,悲哀,D,肅殺嚴(yán)冬,6.填空。 文章開頭由北京的冬天引出對(duì)故鄉(xiāng)_描寫，結(jié)尾由故鄉(xiāng)的春天回到北京現(xiàn)實(shí)_，開頭結(jié)尾_。 7.第二自然段“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)打成一片春的溫和?！睂懥耸裁磧?nèi)容，反映出作者怎樣的思想感情？ 8.如何理解“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺”及“四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”。這些語句的深層含義。 9.文章開頭說：“在我是一種驚異和悲哀”結(jié)尾說“而一并也帶著無可把握的悲哀”為什么？,相互照應(yīng),春天的,. 冬天,寫了故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏時(shí)節(jié)抬頭所見各樣風(fēng)箏及地上楊柳的發(fā)芽，山桃的吐

6、蕾，構(gòu)成一片春日的溫和，表達(dá)了作者對(duì)春日溫和的熱烈向往。,這些語句是作者用嚴(yán)冬比擬現(xiàn)實(shí)的，反映了現(xiàn)實(shí)的冷酷和無比的黑暗。,看到風(fēng)箏想到了自己對(duì)弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)的虐殺，戧害了兒童熱愛玩具，喜歡游戲的天性，這正是封建意識(shí)造成的，這種封建意識(shí)也正是封建社會(huì)形成的，社會(huì)病根的頑固使自己有無可把握的悲哀，要想消除悲哀就要改革社會(huì)。,羚羊木雕,一、積累與運(yùn)用 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 羚（ ）羊 攥（ ）著 2.根據(jù)拼音寫漢字。 寒( ) 臉( ) 3.填空 羚羊木雕以 為線索，展示了兩種內(nèi)心世界，贊美了小孩 ，含蓄地批評(píng)了以父母為代表的 的行徑。,二、閱讀,1.“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。”你能說說這時(shí)候媽媽的眼神是什么樣的嗎？ 2.爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說“算了吧，這樣多不好”，說說有什么不好。 3.“我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。”這一段刻畫了“我”的什么心理？用一兩個(gè)詞語概括。,.焦急，期盼女兒去要回來。 （或嚴(yán)厲、命令女兒去要回來）,破壞了孩子之間的友誼，影響了兩家之間的關(guān)系，傷了孩子的心。,無可奈何、被逼無奈。,9.“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什么作用？ 10.“我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了?！薄翱墒牵@能全怪我嗎？”你怎么理解這兩句話的含義？ 11.爸爸把貴