1、課文我叫神舟號教案模板第一課時教學(xué)要求：認(rèn)識兩種新筆畫;學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點：認(rèn)識兩種新筆畫;學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。教具：生字卡片錄音機教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，揭示課題1.講嫦娥奔月故事。2.出示課題：我叫神舟號讀題。二、初讀指導(dǎo)1.配樂范讀。2.學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號。3.檢查生字詞讀音。出示：一天一艘飛船在嫦娥問你來以前派的指名讀，指點學(xué)生讀準(zhǔn)平、翹舌音，前、后鼻音，三拼音。4.課文共幾個自然段?5.指名分自然讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。三、學(xué)習(xí)生字1.出示：天飛在你來2.學(xué)習(xí)新筆畫

2、。橫折斜鉤橫鉤3.自學(xué)生字。看筆順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友。交流。4.指導(dǎo)寫字。天：撇從豎中線起筆。飛：橫折斜鉤的斜鉤部分要拉長，略向右斜。在：第二筆撇從豎中線起筆，土在豎中線偏右。你：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。來：豎在豎中線，最后兩筆撇和捺要舒展。教師范寫學(xué)生描紅。四、課后作業(yè)和爸爸媽媽一起搜集有關(guān)飛船和家鄉(xiāng)變化的資料。第二課時教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，了解我國航天科技發(fā)展的新顧就，激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。教學(xué)重點：激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。教具：掛圖錄音機教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.出示：天飛在你來2.認(rèn)讀。3.給天、飛找朋友。二、精

3、讀訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)第一自然段。指名讀第一自然段。講述無人飛船在太空中散步的情景。嫦娥姐姐對飛船說了什么?出示：小弟弟，你從哪里來?以前怎么沒見過你?小弟弟指誰?你指誰?嫦娥姐姐問了飛船哪兩個問題?她為什么要這樣問?誰來學(xué)嫦娥姐姐問一問?(親切、驚訝、疑問的語氣)2.學(xué)習(xí)第二自然段。指名讀第一自然段。飛船弟弟怎么回答的?出示：我叫神舟號，從中國來。科學(xué)家派我來作飛行試驗。討論：從飛船的話中你知道了什么?交流。3.學(xué)習(xí)第三自然段。嫦娥姐姐聽了飛船弟弟的話后有什么反應(yīng)呢?指名讀第三自然段。嫦娥姐姐怎么說的?出示：小弟弟，你回去的時候，一定要把我?guī)?，我真想回家看看。嫦娥姐姐為什么想回家看?誰來學(xué)嫦娥姐姐說一說?三、總結(jié)課文祖國的科技發(fā)展日新月異，更先進的飛船還等著你們這一代去創(chuàng)造發(fā)明。四、分角色朗讀，背誦課文五、學(xué)習(xí)生字1.出示：問以前的2.自學(xué)生字。看筆順圖，記憶字形、筆順，并給問以前找朋友。交流。3.指導(dǎo)寫字。問：門字框要正。以;第二筆點在豎中線，第一筆豎提和第堿筆撇要注意穿插。前：第三筆橫要