1、1,課文朗讀,課題解說,課文簡析,比較閱讀,2,學習目標 1、理解詩中字、詞的意思,用自己的話講解詩句的意思。 2、引導學生體會詩歌表達的思想感情。,3,熟讀背誦，積累理解,1、讀一讀： 反復朗讀直至背誦。 2、譯一譯： 對照注釋，解詞析句，掃清障礙，理解詩歌內(nèi)容。 3、說一說： 送杜少府之任蜀州抒發(fā)了詩人怎樣的情感？,4,送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。,返回,讀一讀,5,1.請用“ / ”劃出詩句的節(jié)奏。,送杜少府之任蜀州 王勃,城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯

2、若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。,城闕/輔/三秦，風煙/望/五津。 與君/離別/意，同是/宦游/人。 海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。 無為/在歧路，兒女/共沾巾。,6,課 題 解 說,課題送杜少府之任蜀州，少府，官名，即縣尉。之任，去上任。之，動詞。蜀州，現(xiàn)四川省崇州市。,7,這首詩是王勃在京城長安做朝散郎時，送一位姓杜的朋友前往蜀地任縣尉時寫的一首五言律詩，詩中充滿一種健康開朗的情調(diào)，洋溢著作者對友人的深厚感情，是王勃最負盛名的詩篇。,背景簡介,8,作 者 簡 介 作者王勃，生于公元650 年，卒于公元675年，字子安。唐代初年的詩人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為“初唐四杰”。著有

3、王子安集。,9,律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句為一聯(lián)，第一聯(lián)為首聯(lián)；第二聯(lián)為頷聯(lián)；第三聯(lián)為頸聯(lián)；第四聯(lián)為尾聯(lián)。每首詩的中間兩聯(lián)一般要求分別對仗，第二、四、六、八句要求押韻。主要有五言律詩和七言律詩兩種，簡稱“五律”或“七律”。,復習有關(guān)律詩的知識,返回,10,【注解】 1、城闕：指唐代都城長安。 2、輔：護衛(wèi)。 3、三秦：現(xiàn)在陜西省一帶；輔三秦即以三秦為輔。 4、五津：四川境內(nèi)長江的五個渡口。,11,首聯(lián)：城闕輔三秦，風煙望五津。,頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。,譯：（即將告別）由三秦保衛(wèi)的長安城，（透過迷漫的）風煙（似乎）能望見（巴蜀的）五大渡口。,譯：（我）同您（此時）都懷有

4、惜別的心情，（因為我們）都是離鄉(xiāng)在外做官的人。,首聯(lián)點明送別之地和友人赴任之處，勾勒出兩處的地理形勢。一個“望”字將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來?！帮L煙”兩字尤顯杜少府任所的荒遠，路途的艱險。,頷聯(lián)從下面寫離情而話語急轉(zhuǎn)，變?yōu)槊銊?12,頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。,譯： （只要）四海之內(nèi)有著知心朋友，（即使） 遠隔萬里（也）如近在咫尺。,尾聯(lián)：無為在岐路，兒女共沾巾。,譯：（我們）不要在分手的路口上，像小兒女 那樣（讓淚水）沾濕手巾。,頸聯(lián)以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。,尾聯(lián)以幽默的口吻勸慰對方：不要在告別的岔 路口像少男少女那樣用手帕抹眼淚?！霸谄缏贰?照應(yīng)題目中的“送”字,13,

5、寫景，氣勢宏偉,抒情，勸慰友人,思念，友情深厚,壯別，點明主旨,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),全詩結(jié)構(gòu),表達了對友人依依惜別的深情,14,思考：,這首詩表達了作者怎樣的思想感情？,這首詩哪幾聯(lián)用了對仗的修辭手法？,怎樣理解“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句千古佳句？,15,思考：,這首詩表達了作者怎樣的思想感情？,這首詩表達了詩人對友人依依惜別的思想感情。體現(xiàn)了高遠的志趣和積極樂觀的人生態(tài)度,16,思考：,這首詩哪幾聯(lián)用了對仗的修辭手法？,首聯(lián)和頸聯(lián)用了對仗的修辭手法。,17,思 考,怎樣理解“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句千古佳句？,這兩句的意思是：（只要）四海之內(nèi)有著知心的朋友，（即使）遠隔千萬里，也

6、如近在咫尺。這句詩是全篇的中心所在。作者將對朋友的真摯感情升華為哲理。說明知心朋友，聲息相通。進一步勸慰友人不要為離別而悲傷，而要心胸豁達，坦然對待。兩句詩說出古今幾千年來人們的共同心聲，成為了千古佳句。,在王勃前后，還有與此句構(gòu)思相似的詩句，但都不如 王詩意象闊大。 丈夫志四海，萬里猶比鄰。（三國魏曹植贈白馬王彪） 相知無遠近，萬里尚為鄰。（唐張九齡送韋城李少府）,18,請同學們用自己的話概括本詩的主題。,19,這一首是送別的名作。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表達了詩人曠達的胸懷，高度地概括了友情深厚，江山難阻的情景，這兩句詩說出古今幾千年來人們的共同心聲，成為了千古佳句。,主 題,2

7、0,積累與運用,你還知道哪些送別詩，請認真回憶，試著將它背誦出來,送元二使安西 芙蓉樓送辛漸 贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵別董大（唐高適）,21,請同學們欣賞下面兩首詩，體會作者在詩中表達的不同的思想感情。,比較閱讀,22,送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。,芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。,返回,比較閱讀,23,一、二兩句寫送別的時間，地點，環(huán)境氣氛。清晨，渭城客舍，望不見盡頭的驛道上，雨下得不長，剛剛潤濕塵土就停了。路旁得柳樹被朝雨洗出了青翠的本色，所以說“新”，又因柳色之新，映照出

8、客舍青青來。三四句是一個整體。在臨行之際“勸君更盡一杯酒”，這酒里，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿，同時，也以此讓對方再多留一刻?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”之感，又何嘗只屬于行者呢？總之，三四兩句，把作者依依不忍分手的深情厚意表達了出來，說出了人們在離別時想說而又無法說出的話。,送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。,24,這首詩第一句是寫景兼抒情。迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，織成了無邊無際的愁網(wǎng)。作者一開始就渲染出離別的黯（n）淡氣氛。第二句寫詩人的心情。清晨，天色已明，辛漸即將登舟北歸。詩人遙望江

9、北的遠山，想到行人不久便要隱沒在楚山之外，孤寂之感油然而生。第三句，第四句寫臨別的叮嚀之辭。詩人想到友人回到洛陽，就可以與親友相聚，自己留在吳地，卻只能像這孤零零的楚山一樣，佇立在江畔空望著流水逝去。一個“孤”字如同感情的引線，自然而然牽出了后兩句臨別叮嚀之辭：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”作者用“冰心”、“玉壺”比喻自己高潔清白的品格。王昌齡托辛漸給洛陽親友帶去的口信，不是報平安，而是傳達自己依然冰清玉潔、堅持操守的信念，是大有深意的。它含蓄深刻，余韻無窮。,芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。,25,從以上兩首詩所表達的感情可以看出

10、，古代的送別詩大多是抒發(fā)一種朋友離別時的依依不舍的惆悵之情，或表達了作者在朋友離別后的孤獨寂寞的感情。而王勃在送杜少府之任蜀州一詩中，沒有這種憂傷的感情，而是勸慰友人不要為離別而悲傷，而要心胸豁達，坦然對待，充分表達了詩人對友情的珍重和豁達的性格。這一點是值得我們學習的。,小結(jié),26,1賞析有誤的一項是（ ） A這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 B第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。 C頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官， D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 2.這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。,課堂練習,C,27,課堂練習,2.這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。,自古以來，寫離別的詩大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，對待離別態(tài)度很積極。,28,課后作業(yè),1、反復誦讀至背誦送杜少府之任蜀州。 2、將送別詩積累到你的積累本上 3、預習登幽州臺歌聞王昌齡左遷龍標遙有此寄,29,別董大（唐高適） 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。,送靈澈上