1、“非連續(xù)性文本閱讀”,閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。,2011版語文課程標準新亮點 非連續(xù)性文本閱讀,非連續(xù)性文本 “非連續(xù)性文本”是相對于敘事性強的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等組成，具有直觀、簡明、醒目、概括性強、易于比較等特點。,2013年南京市中考指導書： 能對所提供的連續(xù)性和非連續(xù)性文本材料，進行信息篩選、整合與運用。,非連續(xù)性文本閱讀的考查,非連續(xù)性文本閱讀考查的能力點,提取信息 篩選辨析 探尋規(guī)律 聯(lián)想想像 概括歸納 探究評價 理解運

2、用 ,按非連續(xù)性文本樣式分： 文本類 圖表類 圖文類,文字材料題： 概括文字主要內容的能力 根據(jù)要求選擇信息的能力 探究多則文字材料之間的關聯(lián)性并作出推斷或得出結論的能力 ,文本類,例一 （荊州）提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。 為了“神舟”五號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統(tǒng)采用了“雙保險”設計；同時，提高了元器件質量等級和篩選標準，提高了發(fā)動機的可靠性。由于嚴格的質量控制，該型火箭可靠性指標提高到了目前的0997，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。 答： .,文本類,例二 請看2012年江蘇鎮(zhèn)江卷（2013年中考指導書

3、第6頁） 閱讀下列新聞調查材料，回答問題。（6分） （材料一）外來粽品牌壟斷市場 昨天，記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節(jié)還有一個多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢？超市負責人說，超市商品采購由總部決定，總部只采購品牌粽子，而目前本地粽尚無自己的品牌。 （材料二）本地粽以“鮮”取勝 到哪里去買本地粽呢？記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品種沒有超市里多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當天包當天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經(jīng)由運輸?shù)韧緩?，再到超市柜臺，距離生產(chǎn)日期已有好幾天。 （

4、材料三） _ 超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大。業(yè)內人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費水漲船高，運輸費用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平。,（1）從“材料三”中提取主要信息，為該則材料擬寫標題。（不超過15個字）（1分） （2）仔細閱讀上述材料，分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢。（4分） 優(yōu)勢： 劣勢： （3）吃粽子的習俗源于紀念愛國詩人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內涵。中考前夕，有老師給學生贈送了粽子，這個禮物包含了老師對學生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。（1分）,文字類一般有兩種題型：

5、 （1）提取關鍵信息或概括文本內容。,方法提示： 關注標題信息 關注中心句 關注文本的結構,總分結構：抓中心句；,并列結構：關鍵信息會分散在各個層次中，要整合歸納；,遞進結構：重要信息主要在最后的層次中。,（2）探究文本中蘊含的態(tài)度、觀點或揭示的問題。,方法提示： 探究題，可以先在文本中看作者的觀點態(tài)度，同樣是根據(jù)中心句或者不同結構的文本層次中去提取或整合。如果作者沒有明顯的態(tài)度、結論，再根據(jù)文本內容進行合理判斷。,圖文轉換題： （1）介紹或描述內容。 （2）探究結論或寓意。,圖表類,1.表格轉換文字題： 例如： （2011年秦淮一模） 概括下列表格內容。（3分） 初三年段學生名著閱讀情況調查

6、表,調查表反映的情況可以概括為： （3分）,建議 （1）要關注表頭、關注試題中題干文字陳述的提示或暗示。 （這些往往規(guī)定了關注對象和關注范圍） （2）如果有多行多列的表格要縱向、橫向多向比較探究數(shù)字的變化規(guī)律和趨勢。,2.圖標轉換文字題： 圖標：指各類圖畫、標志，包括：徽章、會徽、警示牌等。 考查點及方法： a.介紹畫面構圖。 方法：找齊圖上所有元素（圖案、文字等）然后確定合理的順序以此介紹（由主到次或方位順序。） b.探究圖標含義。 方法：了解各個部分形狀、色彩的寓意然后組合。尤其要關注文字或圖案的變形設計。,例一（南京考題） 推選“南京青年聯(lián)合會”標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，并說明

7、理由。 小雨說：“我推選第一幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設新南京中的活力和朝氣?！?你說：“我推選第 幅圖標（第一幅除外）是因為 _,例二 2011年白下一模 【品評清明標識】 又到清明雨紛紛。今年，人們對清明節(jié)的討論多了一個關注的內容清明標識征集。以下是兩幅獲獎作品。,圖一 圖二 （1）圖一以素雅的綠色作為標識的主色，用一條柳枝將“清”“明”二字做了結構的勾連，從而巧妙地暗示了清明節(jié)的內涵： 。（1分） （2）以圖二為例，說說它從哪幾個方面體現(xiàn)了“中國風”。 小貼士：中國風是指建立在中國文化的基礎上，

8、以中國民族元素為表現(xiàn)形式，有著自身獨特魅力的藝術形式。 _,3.漫畫（或宣傳畫）轉換文字題： 解讀漫畫宣傳畫注意點： 1）要審讀漫畫宣傳畫題目或提示語，明確作者創(chuàng)作漫畫的意圖： 2）要審讀考試題目或提示語，明確要回答的問題是什么以及有何要求。 考查類型和解題方法： 1）介紹畫面內容：找齊畫面上所有要素（圖畫和文字）按照一定順序以此介紹。（主次或方位） 2）探究漫畫的寓意（含義、感受、啟示等）：結合社會現(xiàn)實相關問題看其諷刺揭露還是歌頌贊美。,例一：南京考題 1.介紹右邊這一幅賑災活動宣傳畫的內容與含義。(3分),內容： _ 含義：,近年來，考查中越來越關注非連續(xù)性文本的應用價值和學生的綜合能力。

9、,例一：2011南京中考卷 新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分）,你說：,。,例二：2012年南京中考第7題 邀請名家指導，商定講座安排。 下面是你與書法家魏先生的一段對話，請根據(jù)情境補全 你：魏先生，您好！下周是我校的“書法活動周”，我們誠摯邀請您下周二給我們開一個講座。 魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活動，能換個時間嗎？ 你： 魏：太好了！那我們下周五下午在你們學校報告廳見！,例三 (鼓樓區(qū)卷) 你被選為南京市博物院的志愿服務者，為了能更好地為參觀者服務，你接受了相關的培訓。以下內容均摘自你培訓學習的材料。 【材料一】南京博物

10、院一層平面圖。,【材料二】參觀須知 您隨身攜帶的物品通過安檢后，方可進館參觀，服務臺有免費寄存處，但貴重物品請自己保管。 為保護館內環(huán)境衛(wèi)生的整潔，請不要隨地吐痰、飲食、吸煙、喧嘩、玩耍嬉鬧、口香糖切勿隨地亂吐、隨手亂扔廢棄物。 保護文物人人有責，請不要在展廳內進行攝影和錄像，這對文物會有損害。 下雨下雪天您進館參觀請在入口處將雨具套進塑料袋，以免弄濕地面。 館里上下兩層都設有洗手間,給您提供方便。您若參觀累了，可到樓上的會客室或者樓下的沁園里休息。 在大廳里設有服務臺，熱情的為您提供咨詢服務。 每天免費發(fā)放南京博物院藝術館有關展品和特展的介紹。,【材料三】民俗文化介紹風箏篇 風箏是一種玩具，

11、在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。風箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，人們開始用紙來裱糊風箏，于是風箏在民間普及開來。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。風箏開始融入到了中國傳統(tǒng)文化中，與民間習俗發(fā)生了緊密的聯(lián)系。宋人周密的武林舊事寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。北宋張擇端的清明上河圖，宋蘇漢臣的百子圖里都有放風箏的生動景象。在兩千多年的漫長歲月里，勞動人民發(fā)揮著聰明才智，創(chuàng)造出了千姿百態(tài)的風箏樣式：“龍鳳呈祥”、“百蝶鬧春”、“鯉

12、魚跳龍門”、“麻姑獻壽”、“百鳥朝鳳”、“連年有魚”、“四季平安”，造型圖案無不滲透著中華民族傳統(tǒng)的喜慶祈福之意，構思巧妙，趣味盎然。,4.你遇見了參觀者A，他手拿相機，正準備拍攝展品。您上前對他說：_，他表示理解并收起了相機。 5.在一層“珍寶館”你遇到參觀者B，他向你詢問哪里可以休息，你為他指路，幫助他找到了就近的休息處。你是這樣指路的：_ 6.在“民俗美術陳列館”，你為參觀者C做講解，他問：“風箏藝術為什么會為中國人喜聞樂見，并且在民間廣為流傳呢？”你根據(jù)學習資料上的內容，回答他說： _,相關練習 參看2013南京中考指導書38頁17題；42頁第4題,例四 南京市學業(yè)水平測試卷： 秋游動

13、物園 最近，一個超大規(guī)模的野生動物園在城郊落成，旅游達人小明得知了這一消息，迫不及待地計劃秋游動物園，他還動員親戚朋友周末選擇游覽動物園。為此，他上網(wǎng)查找了有關該動物園的許多資訊信息： 【材料一】園區(qū)公告 （一）售票時間：9:00 15:30，開放時間：9:00 17:00，最后入園時間：16:00自駕區(qū)開放時間：9:00 16:30。 （二）票價標準：成人票價為150元/人（包含景區(qū)門票和動物大型表演）；優(yōu)惠價為75元/人，另車輛收費為10座以下車150元/輛，10座以上車300元/輛。 （三）文明游園，請閱讀以下須知： 1、參觀時請保持安靜，愛護清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 2、禁

14、止攜帶寵物、易燃易爆與有毒物品、玻璃制品、刀器等入園。 （四）溫馨小貼士 1、入園大門的服務區(qū)，請自行領取免費的園區(qū)地圖，游覽時請先仔細閱讀地圖，選好游玩路線，并且注意觀察園內指示標識。,【材料二】動物表演時間表,【材料三】游客微博選摘 冉小 第一次去動物園，小嘟嘟表示很開心，每每看到平時只能從電視還有圖畫書里看到的動物，就很興奮地又笑又叫。果斷地辦了年卡，希望放假的時候能多帶寶寶看看這些可愛的小動物。 北城的晴天 野生動物園的國際馬戲團表演剛剛結束！尖叫聲不斷！都在爭著跟動物明星合影呢，堵得水泄不通！ 衡水微瀾 喂了老虎，還喂了狼，老虎抱著大肉啃的樣子傻乎乎的 不吃草的豬豬 天哪，這個動物園

15、太大了，步行還真累??！還好，美食廣場沒讓人失望，甜品讓人難忘。 ,26.姨媽對小明的推薦非常有興趣，準備帶兒子小武去一趟動物園。姨媽發(fā)來信息，尋求一些游園建議。 姨媽：我?guī)∥?，兩個人駕車游園，還想看兩場大型動物表演，門票費用大概是多少錢？ 小明： 姨媽：聽說這個動物園特別大，有好幾個門呢！我從哪個門進比較好呢？有地方停車嗎？ 小明： 姨媽：還有什么需要特別注意的地方嗎？提醒一下！ 小明： （請針對姨媽一家的特點，提出至少三條提醒） 27.同學小童既喜歡魔術表演，又喜歡看獅虎大象的表演。聰明的小明給了小童特別重要的建議，使得她兩場表演都能夠欣賞到。根據(jù)【材料二】，請你具體說說小明給出建議的依據(jù)是什么？ 28、小明打電話給同學小樂，邀他一同去游動物園，小樂表現(xiàn)得很猶豫。請你參考【材料三】，寫一段話來幫助小明說服小樂。（這段文字中必須擺出三個以上的理由，才能說服小樂）,理念的更新必然