1、用顯微鏡觀察身邊的生命世界一教案教育設(shè)計課件【教育目標(biāo)】科學(xué)概念：洋蔥的表皮是由細(xì)胞組成的過程和方法：1 .學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻璃標(biāo)本。2 .用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。3 .比較肉眼、放大鏡、顯微鏡下看到的洋蔥表皮的差異。感情、態(tài)度、價值觀：1 .仔細(xì)的觀察、認(rèn)識詳細(xì)的記錄很重要2、觀察生物標(biāo)本，發(fā)展研究生物標(biāo)本的愛好。3 .通過改進(jìn)觀察工具，人們知道可以觀察很多自然界【教育的要點(diǎn)】用顯微鏡觀察洋蔥的表皮細(xì)胞【教育難點(diǎn)】正確使用顯微鏡【教育準(zhǔn)備】由洋蔥、小刀、清水、吸管、吸水紙、載玻片、顯微鏡、放大鏡組成的實(shí)驗(yàn)材料。【教育過程】一、談話的引進(jìn)老師：這是洋蔥。 從內(nèi)側(cè)的皮

2、上剝下來，能看到什么？用放大鏡能看到什么？用顯微鏡能看到什么？二、制作洋蔥表皮玻璃標(biāo)本老師：為了更好地觀察，先做玻璃板標(biāo)本。 (教師示威)1 )在干凈的玻璃幻燈片之間滴清水2 )把取下的洋蔥表皮用鑷子放在玻璃板水滴的中央，注意標(biāo)本要平坦地展開，不要折斷。3 )用玻璃罩(或另一方的玻璃的幻燈片)傾斜地復(fù)蓋標(biāo)本上，放置玻璃罩時，先放置一端，然后慢慢地放置另一端，注意不要有氣泡。4 )從標(biāo)本邊緣滴下稀釋的碘酒，稍微傾斜玻璃片，用吸水紙吸收多馀的水。2、學(xué)生以組為單位制作玻璃標(biāo)本用肉眼和放大鏡觀察洋蔥的表皮1 .首先用肉眼觀察洋蔥表皮，把看到的畫登在科學(xué)記錄上(或書的第13頁)。2、資料員給全體學(xué)生分

3、發(fā)放大鏡，大家用放大鏡觀察能看到洋蔥表皮的畫。3 .交流用肉眼和放大鏡觀察到了什么差異？用顯微鏡觀察洋蔥的表皮1、師：用顯微鏡觀察洋蔥表皮的玻璃標(biāo)本，有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？2、老師出示顯微鏡，介紹各部分的名稱、功能和使用方法(學(xué)生5年級時使用過的話，還可以讓學(xué)生介紹老師的指導(dǎo)訂正。 具體內(nèi)容見第13頁)。三兩個人中就有一個人用顯微鏡觀察洋蔥表皮，不用的同學(xué)可以通過13頁提示操作。 各組材料員監(jiān)督大家進(jìn)行規(guī)范操作，對不規(guī)范操作不修改的同學(xué)取消其使用資格。 同樣用顯微鏡發(fā)現(xiàn)的東西描繪在科學(xué)記錄和書中。4 .交流在顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)(洋蔥的表皮由比較規(guī)則的多邊形構(gòu)成。 像洋蔥表皮的小房間一樣的結(jié)構(gòu)是洋蔥的細(xì)胞。 讀12頁