1、興趣和堅(jiān)持的教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)于興趣和堅(jiān)持的教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)興趣和堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)：1、興趣愛(ài)好能給自己的生活增添樂(lè)趣。本課要引導(dǎo)學(xué)生明白光有興趣是不夠的，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能有所成績(jī)。2、引導(dǎo)學(xué)生以持之以恒的態(tài)度培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，初步培養(yǎng)其“有耐心、有毅力”的品質(zhì)。知道堅(jiān)持就是不輕易放棄。3、行為目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生尋找讓自己堅(jiān)持下去的辦法，知道堅(jiān)持就是每天積累一點(diǎn)，初步實(shí)踐“興趣+堅(jiān)持”的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：明白堅(jiān)持就是不輕易放棄，堅(jiān)持就是每天積累一點(diǎn)，只有堅(jiān)持做，才能把興趣培養(yǎng)成特長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：明白“堅(jiān)持與興趣”的關(guān)系，并嘗試實(shí)踐，努力獲得成功。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 事先選擇好展示特長(zhǎng)的學(xué)生，其事例要有

2、代表性，要能讓同學(xué)們領(lǐng)悟到興趣和堅(jiān)持合起來(lái)，才能獲得成功。2. 故事準(zhǔn)備：白頭翁的故事美麗的烏鴉變黑了3. 搜集關(guān)于“如何堅(jiān)持”的方法介紹。教學(xué)過(guò)程：（一）多樣的興趣，豐富的生活1. 看課本，說(shuō)說(shuō)小朋友在干什么？2. 你喜歡干什么？3. 才藝展示：有繪畫(huà)、書(shū)法、器樂(lè)、朗誦、故事、表演等特長(zhǎng)的小朋友上臺(tái)展示自己的興趣專(zhuān)長(zhǎng)。4. 小記者采訪：現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)小朋友去采訪這些“小明星”們，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己是怎么練就這身本領(lǐng)的？（二）體驗(yàn)角色，尋找原因1. 請(qǐng)學(xué)生讀一讀課本上的故事。2. 想一想，為什么明明做不好事情？小組討論，幫助明明分析原因。反饋交流?？偨Y(jié)歸納：不堅(jiān)持下去，什么本領(lǐng)都不能學(xué)到手。3. 故事例舉

3、：白頭翁的故事美麗的烏鴉變黑了4. 反思：我有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，即有沒(méi)有遇到過(guò)課本上出現(xiàn)的問(wèn)題：“我喜歡做的事也很多為什么我就做不好呢？”舉例說(shuō)一說(shuō)。5. 想一想：為什么做不好？師生歸納問(wèn)題的癥結(jié)：光有興趣是不夠的，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。（三）不怕失敗，堅(jiān)持下去1. 出示標(biāo)題：堅(jiān)持就是不輕易放棄。2. 啟發(fā)思考：當(dāng)你想努力寫(xiě)好一個(gè)生字，連續(xù)寫(xiě)了十幾遍，仍然寫(xiě)不好，怎么辦？當(dāng)你的圖畫(huà)快要完成時(shí)，弟弟不小心把你的畫(huà)撕破了，你怎么辦？你練了好幾天跳繩，還是沒(méi)多大進(jìn)步，你怎么辦？你做的風(fēng)箏已經(jīng)費(fèi)了很多材料，還是做得不好看，怎么辦？3. 知心姐姐解難題：老師或能干的孩子扮演“知心姐姐”，小朋友以打電話方式提問(wèn)。想一想，你在堅(jiān)持中碰到過(guò)哪些困難，該怎么辦？4. 學(xué)生作舉手表決，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。讓學(xué)生看到，自己遇到過(guò)的困難，班上還有多少同學(xué)也遇到過(guò)。以此讓學(xué)生明白，每個(gè)人都會(huì)遇到困難的，關(guān)鍵是面對(duì)困難時(shí)怎么辦。5. 看書(shū)上的插圖，看看堅(jiān)持的方法有哪些。6、 師可以將學(xué)生中有代表性的問(wèn)題摘錄在