1、語文s版五年級上冊 第六單元 第26課,天 窗,新排小學(xué)：溫小麗,1,鄉(xiāng)下的房子,2,木板窗,木板窗,3,天 窗,4,茅盾（18961981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長篇小說蝕、虹、子夜、第一階段的故事、腐蝕、霜葉紅似二月花；中篇小說路、三人行；短篇小說春蠶、秋收、殘冬、林家鋪子等。其代表作子夜，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長篇小說創(chuàng)作方面的成績。,作者簡介,5,藉 蝙 蝠 霸 宙,ji,bin,f,b,zhu,6,寫近義詞、反義詞。

2、 暖和（ ） 慰藉（ ） 奇幻（ ） 廣闊（ ） 也許（ ） 猛烈（ ） 真實（ ） 真切（ ） 應(yīng)當(dāng)（ ） 復(fù)雜（ ）,7,填空：,鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做( )。,8,北關(guān)小學(xué),人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_天窗呢？,鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。,碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。,于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。,9,什么是天窗？,在文中找出答案。,在房頂開一個小方洞， 裝一塊玻璃，叫做天窗。,說一說自己見到過的天窗。,下面讓我們一起去體驗天窗的魅力,10,綠色圃中

3、小學(xué)教育網(wǎng),小小的天窗是,小小的天窗是,唯一的慰藉,11,有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，把課文讀正確、流利。,精講點撥,12,說說天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來了什么？,13,帶著問題自讀課文，然后小組交流 （1）為什么說天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、“有”、“無”、“虛”、“實” 為什么要加引號? (3)為什么說“活潑會想的孩子會從無 中看出有，從虛中看出實?” (4)為什么說比他所看到的一切更真切， 更廣闊，更復(fù)雜，更確切？ (5)為什么說“小小的天窗是孩子們唯一 的慰藉?！?？,14,學(xué)習(xí)4-7自然段 1.我們先來解決第一個問題。找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉?！边@句話在文中出現(xiàn)

4、了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ （1）請兩個同學(xué)分別朗讀第二段中的兩個事例。 （2）“慰藉”是什么意思? （3）比較句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （讀一讀，你有什么不同的感受？）該為指明讀，談感受,15,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。,16,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。,1

5、7,2.為什么說天窗是唯一的慰藉呢?透過這扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?請同學(xué)們默讀課文，分別用“”和“”在文中找出。 （）（交流匯報：明確孩子看到的和想到的內(nèi)容。） 我們把孩子的所看所想連起來讀一讀 3. 問：“在你無奈的時候，什么是你的慰藉？” 談自己生活中排解不快的方法。也許是讀書？看電視？也許是擺弄什么小玩具？,18,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。,19,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),讀

6、第五自然段， 從那小小的玻璃 ，孩子們看到什么，想到什 么.,雨腳跳 閃電一劃,猛厲 威力大,20,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),21,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),22,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),小組合作學(xué)習(xí)第六七自然段 （1）想一想，晚上“休息”時，孩子們?yōu)槭裁葱枰拷澹?（2）畫一畫，透過天窗，孩子們又看到什么？想到什么？填表 （3）議一議，晚上“休息”時，為什么 “小小的天窗是你惟一的慰藉?！?？,23,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。,24,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你會從那小玻璃上面的

7、一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。,25,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),讀第8自然段， 從那小小的玻璃 ，孩子們看到什么，想到什 么，填一填。,26,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),。,26 天窗,一顆星 一朵云 一條黑影,奇幻的云彩 蝙蝠 夜鶯 貓頭鷹,27,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),28,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),29,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),30,北關(guān)小學(xué),雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的一劃,這雨，這風(fēng)，這雷，這電怎樣猛厲地掃蕩了這世界； 它們的威力比你在露天真實感到的要大

8、十倍百倍。,一顆星，一朵云,無數(shù)閃閃爍爍可愛的星；無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩,掠過的一條黑影,這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。,31,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到（ ） 你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是（ ）也許是（ ），也許是（ ）。,32,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),因為有了天窗，你就會（ ） 因為有了天窗，你就會（ ）,33,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),什么時候？什么地方？你看到什么？想到什么？用也許也許也許說一句話。,展開想象的翅膀,34,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),35,A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗， 說說你看到

9、了什么？想到了什么？,36,B：乘汽車或乘火車、乘飛機時，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？,37,(三)學(xué)習(xí)最后最后兩段 根據(jù)這些內(nèi)容，我們再來思考同學(xué)們剛才提出的問題： 為什么說“活潑會想的孩子會從無中看出有，從虛中看出實?比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切?,38,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),因為活潑會想的 孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！ 這里的“無” “有”， “虛” “實”，指的是什么？你怎樣理解這句話的意思？,39,為什么說天窗是神奇的呢？,討論,40,從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜

10、落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。,夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。,朗讀感悟一,41,你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。,朗讀感悟二,42,發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因為活潑會想的孩子

11、們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！,朗讀感悟三,43,北關(guān)小學(xué),為什么說天窗是神奇的呢？ 活潑會想的孩子們會知道怎樣通過天窗從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實。,整體感知,44,這是一扇_之窗。,45,復(fù)習(xí)總結(jié),1.詞義：慰藉、神奇 2.讀句子，體會比喻句： 例：屋子里就黑得像地洞里似的。 3。用“也許也許也許”造句。,46,看上面,再次感受天窗的神奇,47,為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢? 孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。,48,北關(guān)小學(xué),透過這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？ （要通過合理的想象）,49,北