1、地震安全教育教學計劃一、教學要求：1.通過本課程的教學，學生可以了解地震的原因和預(yù)防地震傷害的方法。2.培養(yǎng)學生的想象能力在Flash動畫和圖片的啟發(fā)下，想象地球內(nèi)部的運動。3.對學生進行科學自然觀和愛國主義教育。二、教學重點：地震的原因。三、教學難點：在地震中幸存。第四，教學準備：Flash課件、ppt圖片、記分板。五、教學過程：進口學生們，你們想知道一些關(guān)于地震的知識嗎？(2)新授予1.了解地震的原因。據(jù)初步了解，地震是由板塊之間的壓縮引起的(也稱為彈性回彈理論)。2.既然地震對人類和自然造成了如此大的危害，我們應(yīng)該如何預(yù)測地震以減少地震災(zāi)害？(1)張衡在東漢時期就已經(jīng)開始預(yù)測地震，現(xiàn)在科

2、學能讓我們盡快知道地震的時間，但是我們生活中的一些變化和現(xiàn)象也能讓我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學生觀看：可怕地震的動畫課件(在生存之前)，并試圖一起討論其他預(yù)測現(xiàn)象。(了解地震的原理和過程。讓學生了解縱波、橫波、體波和面波的基本知識。教師相應(yīng)地解釋這部分知識，使學生對引起地震災(zāi)害的縱波、橫波、體波和面波有一個基本的概念。)縱波(P波):速度很快，會使地面上下顛簸。剪切波(橫波):低速會導致地面水平搖晃(左右)。體波：P波和S波統(tǒng)稱為體波。在地球內(nèi)部傳播。表面波：體波到達表面后激發(fā)的次級波表面波。它沿著地球表面?zhèn)鞑ィ俣群苈?，對地球表面的損害很大。我們知道地震的相關(guān)知識，所以當我們遇到地震時

3、，我們?nèi)绾巫跃龋咳缓笥^看動畫課件：可怕的地震(生存后)，并學習基本的逃生要領(lǐng)。學生和老師一起學習，互相討論，包括如何抓住時間逃跑，哪些地方相對安全等。問題：學生們互相討論地震來臨時我們應(yīng)該如何自救。(參見PPT課件)3.知識競賽。PPT課件。規(guī)則：如果你答對了一個問題，你會得到額外的分數(shù)；如果你回答不正確，你會得到額外的分數(shù)，如果你回答正確；如果你答對了一個問題，你將得到10分。答案分為正確或錯誤的問題和簡短的問題。當學生舉手時，老師召集的小組可以回答，當學生回答正確時，他們可以得到額外的分數(shù)，但是如果他們回答了所有的問題，他們就不會得到額外的分數(shù)。我希望學生注意回答問題的規(guī)則。第六，全班總結(jié)

4、地震的形成。地震災(zāi)害的預(yù)防。1.地震的形成：地震是由板塊之間的壓縮引起的(也稱為彈性反彈理論)。2.地震生存方法：(1)在地震中，從地震到房屋倒塌通常需要12秒。此時，保持冷靜，根據(jù)當?shù)厍闆r和時間在12秒內(nèi)做出即時的風險規(guī)避選擇；(2)不要擠在樓梯和過道上；(3)那些已經(jīng)疏散或在戶外的人應(yīng)該選擇開闊的區(qū)域避開他們；(4)不要盲目打破窗戶，跳樓；5不要呆在高樓、煙囪、高壓線、狹窄的道路、橋梁等地方。6減震時注意保護頭部；一旦發(fā)生地震，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。如果疏散太晚，請避免在附近休克。七、作業(yè)：重慶容易發(fā)生地震嗎？課后請尋找答案。森林防火安全教育教學計劃教育目標：1.了解各種消防安全標

5、志，了解各種消防安全標志的含義和功能。2.認識森林防火的重要性，愛護森林。3.根據(jù)學校和家庭環(huán)境設(shè)計森林防火措施。教育過程：一、了解各種消防安全標志1.展示各種標志圖案。這是什么？在黑板上寫字2.老師的陳述：火災(zāi)跡象是指示性的跡象。它是由2)緊急疏散路線標志：緊急出口、疏散路線方向等。3)消防設(shè)備標志：滅火器、消防栓等。4)有火災(zāi)危險的場所或材料的標志：不著火、不滅火等。5)其他類型：禁止攜帶火種，注意觸電等。2.投影標記告訴我你知道什么標志。這個標志的圖形是什么，它的意思是什么？(消防手動啟動器；聲音警報；火警電話；緊急出口。地面消防栓；當心爆炸和毒性；安全通道。禁止吸煙、煙火、鞭炮和易燃材

6、料)3.消火栓簡介。3.代表的防火表演：(一人朗讀情節(jié)過程，三人表演)2.仔細觀察表演后，每個人都會討論：1)發(fā)生了什么？他們是如何處理的？萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該如何與消防隊聯(lián)系？(火警119，解釋事故現(xiàn)場的詳細地址和火災(zāi)情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了知識的哪些方面？什么其他情況可能導致火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？如何防火？什么叫求助？四.森林防火措施設(shè)計小組討論1.設(shè)計消防安全標志的意義。2.總結(jié)消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清晰、目標明確、含義清晰)。它可以是一目了然的圖案，也可以作為水平書寫文字的輔助標志，還可以與方向標志一起使用，以清楚地表示文字中的含義。)3.充分發(fā)揮你的想

7、象力，創(chuàng)造性地設(shè)計一個消防標志。4.交換意見。V.合并摘要1.匪警火警和應(yīng)急中心的電話號碼是多少？遇到壞人就打110，遇到火災(zāi)就打119，遇到緊急情況就打120。2.發(fā)生火災(zāi)或危險情況時，保持冷靜，迅速采取有效措施。六.摘要火是無情的，所以我們應(yīng)該盡力避免火。萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該保持冷靜，用我們的知識有效地保護自己。最后，我祝你們永遠平安幸福。附件：森林防火主題班會防火標語集1.保護樹木，不要吸煙，文明將圍繞著你。2.珍惜森林，點燃它。3.防火取決于你、我和每個人。4.身處綠海，防火在你心中。5.冬春季節(jié)植被干燥，所以防火應(yīng)該是首要的。6.一棵大樹可以做成千上萬根火柴，一根火柴可以毀掉成千上

8、萬棵大樹。7.火焰后面是沙漠。8.森林，生命的起源；火，森林的盡頭。9.重視森林防火保護綠色家園。10.少了最后一座山，少了香煙，多了綠色，多了和平。11.防火必須嚴格，玩火必須調(diào)查。12.不要低估一點點火花，疏忽會引起大火災(zāi)。13.綠色孕育生命，防火比泰山更重要。14.星星之火可以燎原，所以這里禁止吸煙。15.責任感，留住萬重山。以上的15個以上的森林防火宣傳口號是本次主題班會上學生們以各種方式收集的一些具有代表性的宣傳口號！食品安全、健康和疾病預(yù)防活動目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理均衡的飲食，讓他們養(yǎng)成正確的飲食習慣。2.提高對傳染病的預(yù)防。活動流程：一.進口我們每個人都必須

9、吃飯，而且還有很多關(guān)于吃飯的大學問題，你知道嗎？第二，注意問題1.科學安排一日三餐是合理營養(yǎng)和保持健康的重要手段。2.定期定量進食。不要挑食或偏食，也不要吃太多零食。3.飯前洗手，注意食物衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒食物，防止食物中毒。5.切斷傳染病的傳播途徑。6.如果你生病了，去醫(yī)院。不要胡亂吃藥。7.不要玩存放在家里的各種殺蟲劑，以防意外中毒。8.不要喝酒或抽煙。9、了解一些藥物知識，提高識別能力，避免被欺騙和誤服藥物。Iii .摘要飲食與我們息息相關(guān)，所以我們必須保持警惕，讓我們生活在一個健康安全的環(huán)境中。模擬練習為學生創(chuàng)造一個評判的環(huán)境1.取出生的fr3.如果你病了，自己找藥。摘要：孩

10、子們，生活是我們自己的，健康是我們自己的。我們必須珍惜生命，保持健康！6、預(yù)防為主，學會自救消防安全教學目的：1.通過閱讀新聞、模擬表演和回答交通安全知識，引起學生對消防安全的關(guān)注。2.通過這次班會，學生們可以了解一些基本的防火規(guī)則，知道火災(zāi)后該做什么，并注意平時如何防火。課前準備：1.讓學生收集關(guān)于火災(zāi)事故的新聞。2.組織學生排練草圖。3.選擇并主持培訓班會議。4、了解一些消防基礎(chǔ)知識?；顒恿鞒蹋?一)前幾天主持閱讀威?；馂?zāi)事故新聞，介紹主題。1.主持人a閱讀新聞。2.主持人乙：聽了這條新聞后，你有什么想法？3.學生們討論并表達了自己的觀點。4、主持總結(jié)：答：沒有射擊，人們就無法生存。但是，

11、如果用火不當或管理不善，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人民的生命安全，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)與發(fā)展造成巨大損失。因此，消防安全非常重要。今天，我們將一起學習消防安全。(二)消防安全知識競賽(第一名答案形式)1.防火措施是什么？2.易燃物品應(yīng)如何放置？3.你通常用電爐取暖嗎？有什么影響？4.為什么蠟燭要及時熄滅？5.為什么年輕學生不能自己放鞭炮？6.萬一發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該打什么報警電話？弄清楚什么？7.小學生能參加滅火嗎？8.如何從燃燒的建筑物中逃離危險？(3)觀看模擬表演并討論：1.表演內(nèi)容：一名小學生在放學回家的路上，和他的朋友去山上玩火？2、討論討論：(1)兒童在表演中違反了哪些規(guī)定？(2)我

12、們應(yīng)該如何防火？3.糾正孩子們的錯誤。4.談?wù)勀愕慕?jīng)歷。(4)模擬練習：事故發(fā)生時的集體示范.(5)摘要：1.學生總結(jié)：通過這次活動你學到了什么？2.班主任總結(jié)：我們必須牢記消防知識，平時預(yù)防是重中之重，因為生命只有一次，幸福掌握在自己手中。我希望學生們通過這次班會學會珍惜生命，保護自己的人身安全。(五)課外拓展請做一名監(jiān)督員，時刻提醒自己注意消防安全，為一年級學生樹立榜樣。發(fā)生自然災(zāi)害時的自助和自我保護教學目標：1.讓學生學會根據(jù)自然災(zāi)害的規(guī)律和特點自救和保護自己。2.學會采取積極有效的措施來減少損失。教學過程：1.生活中的自然災(zāi)害是什么？學生討論和交流。如地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落

13、水、火災(zāi)等。2.當這些自然災(zāi)害發(fā)生時，我該怎么辦？學會討論地震時該做什么。溝通：(1)、不要驚慌，不要去陽臺或窗戶逃生，不要緊抓樓梯。(2)迅速藏在家具下面，如桌子、櫥柜、床或小房間里。(3)服從老師的指示，在學校安全撤離。模擬演示。3.萬一發(fā)生火災(zāi)，我該怎么辦？(1)看火膨脹。(2)討論和交流。(3)模擬演示練習4.當其他自然災(zāi)害發(fā)生時，我該怎么辦？交流和討論。5.播放草圖并找出錯誤。6.如何向家人或好朋友宣傳？7.摘要：我們應(yīng)該學習自助和互助的知識，科學地救人。預(yù)防溺水的安全教育計劃教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)相關(guān)防范能力。教學目標：情感目標提高了安全意識，愿意自

14、覺學習防溺水安全知識，并在學習中增強了與同學的合作與交流意識。知識目標對預(yù)防溺水安全的相關(guān)內(nèi)容有了初步的了解，并知道每個學生(包括公民)都應(yīng)該提高他們的安全意識。能力目標可以改變不遵守生活中預(yù)防溺水安全的壞習慣，提高辨別違反生活中安全原則的行為的能力。教學過程：首先，對話介紹了主題生命安全高于天堂，父母只給你一次生命，所以每個人都應(yīng)該珍惜生命，注意安全。今天我們要學習預(yù)防溺水教育的主題。二。新獎項1.游泳中應(yīng)注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的圖片。學生討論：游泳時我們應(yīng)該注意哪些問題？學生分組討論后，老師總結(jié)道：游泳應(yīng)嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去；不會游泳的成年人

15、不能陪他；不要去深水區(qū)；不要去河塘。2.在網(wǎng)上收集學生溺水事故，然后組織學生一起分析溺水事故的原因，老師做出總結(jié)：溺水有幾個主要原因：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3.溺水急救(1)找出如何拯救溺水的人上岸。教師詳細解釋：方法一：你可以扔救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊；方法2:如果沒有救援設(shè)備，你可以進入水中直接救援。當接近一個溺水者時，轉(zhuǎn)動他的臀部，使他們背對著自己(為什么？)然后被拖走。側(cè)游或仰泳拖運通常用于拖運。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能沖進水中進行救援。他們應(yīng)該立即呼救，或者使用救生設(shè)備呼救。未成年人保護法還規(guī)定：“未成年人不

16、得參與救援等危險活動?！备鶕?jù)老師的講解方法，班上每兩個學生分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流進行，其他學生仔細觀察，最后進行總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。(2)如何進行岸上急救老師詳細解釋了急救步驟：第一步：當溺水的人被救上岸時，他應(yīng)該立即張開嘴，清除嘴里的分泌物和其他異物。如果溺水者的下顎緊閉，用雙手的大拇指從后向前按壓他的下顎關(guān)節(jié)，用力向前推。同時，雙手的食指和中指拉下下巴，這樣可以移動他的下巴。步驟2:水控制。救助者用一條腿跪下，另一條腿彎曲膝蓋，將溺水者的腹部放在膝蓋上，用一只手托住他的頭，壓低他的嘴，用另一只手壓住他的背部，這樣他腹部的水就可以排出。第三步：如果溺水的人失去知覺，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常是有效的。如果心臟停止跳動，你應(yīng)該立即配合胸部按壓進行心臟復蘇。第四步：注意急救，迅速撥打急救電話或停車送醫(yī)院。根據(jù)老師的講解方法，班上每兩個學生分成一組進行模擬演示，一人扮演溺水者，