1、北師大版一年級數(shù)學上冊復習計劃一、復習目標： 1、能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，能掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫120各數(shù)。 2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加減法。 3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 4、知道“、”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、學會認讀鐘面上表示整時、半時的時刻。 6、能直觀辨認長方形、正方形、圓柱和球等立體圖形。復習重點： 1、掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫020各數(shù)。 2、熟練計算20以內(nèi)加減法。 3、能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題。 4、會認四種時刻、

2、四種圖形。 復習難點： 1、分清數(shù)位與計數(shù)單位； 2、分清幾時、快幾時了與幾時剛過； 3、提高計算的正確率與速度。二.復習內(nèi)容： 1、數(shù)的認識 （1）正確讀、寫20以內(nèi)數(shù)（規(guī)范、工整），能從任意一個數(shù)進行正確數(shù)數(shù)（正數(shù)、倒數(shù)、2個2 個數(shù)、相鄰數(shù)）； （2）明確基數(shù)和序數(shù)的含義（有幾個0，第幾個）； （3）直觀體會“十進數(shù)”的特點，兩位數(shù)的組成，知道十位、個位的名稱和各自表示的含義（幾個十 幾個一）； （4）能比較數(shù)（式）的大小，并用、連接數(shù)與算式（排列大?。?。 2、數(shù)的運算與應用 （1）能理解和表達加減法的基本含義，能說出列式的運算依據(jù)或算式的實際意義； （2）能看圖意正確寫式，（一圖一式、

3、二式、三式、四式以及三個數(shù)的加減等）； （3）能選擇三個數(shù)寫出四個加減算式； (4）能解決簡單的用圖畫呈現(xiàn)實際問題（求總數(shù)、求剩余、求相差）； (5）能觀察和填寫簡單的數(shù)或圖形個數(shù)以及用表格、整理加減法的排列規(guī)律。 3、比較和認識鐘表 (1）會正確比較多少、大小、長短、高矮和輕重； (2）能進行簡單的推理比較； (3）能正確辨認時針和分針（長短 粗細）； (4）會認讀整時、半時、快幾時和幾時剛過的鐘面，能連線和判斷； (5）知道日常學習與生活的大致時間規(guī)律（整時 如：上學 上課 放學 吃午飯 某個定點活動 睡覺等）4、空間和圖形 (1）能以自已為觀察標準，確定物體或數(shù)據(jù)的位置和順序（左數(shù) 、右

4、數(shù)、 有幾個、 第幾個、圖形、鐘面、大小、高矮等聯(lián)系）； (2）會正確辨認長方體、正方體、圓柱和球，能對這些單一形體或搭建形進行簡單的分類計數(shù)和統(tǒng)計（要能認、寫這些形體名稱的漢字）。 5、統(tǒng)計和概率 (1）會對一堆實物自主進行分類； (2）聯(lián)系生活實際，初步經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體會統(tǒng)計的必要性和價值（需要了解和調(diào)查、據(jù)此來作出選擇與判斷）； (3）能根據(jù)收集的信息填、涂（畫）簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并體會各自的特點； (4）能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出并回答一些簡單的數(shù)學問題。 （最多 最少 多幾 少幾 同樣多 選擇與判斷）。 三、學情分析本班是56人的大班教學，而且大部分學生的學前基礎(chǔ)很差，所以無論是課堂紀

5、律方面還是學生的接受能力方面都比較不好，特別是程雨萍、黎成杰、田莉紅、程金毅等幾個學生對知識的掌握比較遲鈍。本學期所教的內(nèi)容有：生活中的數(shù)、比較、分類、加減法、位置與順序、認識鐘表、統(tǒng)計等內(nèi)容。其中，學生掌握比較好的有：生活中的數(shù)、分類、10以內(nèi)加減法、位置與順序等內(nèi)容；而對于20以內(nèi)的加減法、認識鐘表、統(tǒng)計這三方面的內(nèi)容比較差。較多的學生對20以內(nèi)的加法算式和減法算式不熟練，計算的速度比較慢；整時和半時容易混淆；而統(tǒng)計這一內(nèi)容比較多學生由于理解能力較差導致不能根據(jù)統(tǒng)計表回答問題。四、復習策略1、在復習中充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生最大限度地參與到教學活動中來，主動獲取知識，領(lǐng)

6、悟方法，促進思維。教師要把自己的主導作用真正放在導航之處。例如，對于一些數(shù)的復習，鼓勵中上生在課堂上多質(zhì)疑，中下生多提問題，爭取每節(jié)課各種層次的學生均有收益。 2、復習課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維。改變過去復習課教學只重視知識、結(jié)論的記憶，歸納。在復習課時重在思維的培養(yǎng)和發(fā)展，順向思維與逆向思維相結(jié)合。 3、復習方法多樣化。復習課要根據(jù)不同的教學目標、教學任務、教學對象靈活運用教學方法，做到多種教法有機結(jié)合，適時、適度、恰到好處，這樣才能花費最少的時間，獲得最佳的教學效果。 4、注意精選練習作業(yè)，不機械式重復，減輕學生負擔。 5、學困生補差措施 ：首先關(guān)注他們已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪

7、些地方還需努力。 其次把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使他們在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 最后改進對他們評估，抓住他們的一點優(yōu)處進行表揚，提高他們的學習興趣。五、復習實施第一、二課 時 復習數(shù)一數(shù)：是認數(shù)和記數(shù)的基本方法。用點子圖表示出數(shù)量進一步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的方法和數(shù)數(shù)的能力。第三課 時 復習比一比：比輕重、比高矮、比大小。 重點：是把學習數(shù)學和生活實際聯(lián)系起來。第四課 時 復習分一分：讓學生按一定的標準進行分類。 重點：是培養(yǎng)學生的整理物品的習慣。第五課 時 復習認位置和認數(shù)：1.讓學生進一步弄清上下、前后、左右的位置關(guān)系。2會讀、會寫010各數(shù)。 第六課 時 復習認物體和分與合：1.進一步識別長方體、正方體、圓住和球。培養(yǎng)學生的空間觀念。2.體會分與合的思想，比較熟練的掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成。 第七課 時 復習20以內(nèi)的加法和減法：先通過實際問題復習加、減法的含義，接著整理20以內(nèi)的加法表和減法表，并在表中尋找一些規(guī)律，然后通過